下列句子中沒有語病的一句是 |
A.對祖國,每個人都有十分深刻的感情。 B.山西省的煤炭蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。 C.這場精彩的球賽贏得了廣大觀眾的贊賞。 D.我們對開發(fā)水源節(jié)約用水的工作十分注意得不夠。 |
科目:初中語文 來源:江蘇同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:江蘇省南菁中學初中部2011-2012學年七年級9月月考語文試題 題型:013
下列句子沒有語病的一項是
老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現(xiàn)在他的眼前。
我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)運輸工作中的缺點。
每當站在祖國的地圖前,使我油然而生無盡的遐想。
從剛才討論的情況看,我認為同學們對這個問題的意見是一致的。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.然得而臘之以為餌(臘肉) 歲賦其二(每年) |
B.若毒之乎(怨恨) 則久已病矣(困苦不堪) |
C.吾恂恂而起(表修飾的連詞)黑質而白章(表并列的連詞) |
D.商女不知亡國恨(歌女)謹食之(喂養(yǎng)) |
A.蓋/一歲之犯死者二焉 | B.可以已/大風、攣踠、瘺、癘 |
C.而鄉(xiāng)鄰之生日/蹙 | D.煙籠寒水/月籠沙 |
A.觸草木,盡死; | B.言之,貌若甚戚者。 |
C.自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣。 | D.言之,貌若甚戚者。 |
A.“煙籠寒水月籠沙”運用互文手法描繪了一副朦朧迷離的畫面。 |
B.“夜泊秦淮近酒家”交代了時間和地點。 |
C.“永之人爭奔走焉”最重要的原因是毒蛇可以治病。 |
D.第二段中蔣氏的捕蛇遭遇可用成語“九死一生”來形容。 |
A.甲文關心百姓疾苦,乙文擔憂國家命運,這兩位作者都有憂國憂民的情懷。 |
B.同為反映社會現(xiàn)實之作,甲文主要運用了對比手法突出封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪惡,乙文主要運用了陳后主的典故諷刺了晚唐官僚貴族醉生夢死的腐敗空虛生活。 |
C.在表達方式上,甲文先議后敘,乙文是先寫景敘事再議論抒情。 |
D.甲文的主旨句是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”,乙文的主旨句是“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”。 |
A.太醫(yī)以王命聚之(太醫(yī)借皇上的命令招募能捕蛇的人。) |
B.幾死者數(shù)矣(幾次都差點死了。) |
C.而吾蛇尚存,則弛然而臥。(如果我的蛇還在,就可以放心地睡。) |
D.今以蔣氏觀之,猶信。(現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看,好像可信。) |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
仰望父親
①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……
②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。
③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子!苯o我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。
④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”。看著因我施糞不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。
⑤父親的力行,讓人仰望。 a 。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。
b 。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。 C 。父親20多歲被抓壯丁,經受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈…… d 。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。
⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。
⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。
(選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)
7.閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(4分)
8.仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(6分)
(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為( )(3分)
①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人 ②父親是一個歷經挫折、堅韌力行的人
③父親是一個心想眾人、務實力行的人 ④父親是一個勇于擔當、守信力行的人
A ①②①④ B ①④②③ C ②④①③ D ③①④②
(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇!薄妒酚洝と辶至袀鳌芬灿羞^類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳!闭埥Y合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(3分)
9.作者以“仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入!钡母袊@收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結尾的理解。(4分)
10.有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結合自己的生活談談你對本文的理解?(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
仰望父親
①父親去世的那一年,我18歲。從1歲到18歲,從咿呀學語到蹣跚學步,從上小學到讀高中,我是在仰望著父親忙碌而疲憊的身影中長大的。從小我在山下,看慣了父親在山上放羊砍柴、開墾荒地揮汗如雨的忙碌身影;我在樹下,看慣了父親在高高的樹杈間騰挪跳躍的矯健身影;晨曦中夕陽下,我在院子里,看慣了父親站在房頂遠眺天際的從容身影……
②到現(xiàn)在,父親的身影,不時地在我腦海中映現(xiàn),使我由時時思念父親,進而常常思考父親,心目中更加欽敬父親。
③父親的孝行,讓人仰望。小時候村里一些大人常在我面前講:“你父親真是個孝子!苯o我印象深刻的是父親對我奶奶的飲食起居特別在心。父親為了使奶奶活得心氣順、活得有精神,過段時間總要給奶奶買些好吃的,每天再忙都要和奶奶說會話,在精神上撫慰奶奶。父親在世時,每年清明,引領家族男人上墳祭祖,心態(tài)虔誠,行止敬重。在我爺爺?shù)母赣H墳地上的碑樓上刻有一副對聯(lián)。上聯(lián):深恩堪裕后,下聯(lián):至孝在尊親,橫批:追遠。我想這肯定是我們家族的良風美德,是影響了父親一生的傳統(tǒng)孝文化。
④父親的教行,讓人仰望。父親教我做事明理。記得有一年春天種玉米,父親在前面犁地,母親在中間撒種子,我和哥哥在后面施糞。偶爾我偷懶不好好施糞。待到秋收之時,父親把我領到地里,指著長得參差不齊的玉米對我說:“人哄地皮,地哄肚皮”?粗蛭沂┘S不勻而長勢不好的莊稼,我心里十分懊悔。父親在教我做這些農家活的過程中,使我明白許多事理。父親教我明志。記得我12歲那年,父親領我在山上開墾荒地,我累得精疲力竭。坐下休息時,父親問我:“天山,你長大了想干什么?”盡管我當時的回答不切實際,但父親沒有嘲笑我,卻深情地撫摸著我的頭,眼望著遠方,頗有感觸地對我說:“生在山村里,要有走出深山的想法才行。山外的世面大著呢!”現(xiàn)在想起來,正是父親的那一問,點燃了我心中的夢想和希望。
⑤父親的力行,讓人仰望。 a 。50年代后期,爺爺患病,大伯因病早逝,家道中落,家庭一下子跌到谷底。全靠父親上上下下要照應,里里外外要兼顧。
b 。聽哥哥說大伯去世前,曾借了鄰村一戶人家300元錢。大伯去世后,人家上門討債,父親答應10天后還。到了第9天,父親沒有籌到錢,下狠心賣了自家耕地磨面的犍牛,償還了大伯欠下的外債。 C 。父親20多歲被抓壯丁,經受過槍林彈雨的戰(zhàn)場,解放后遭受過不明不白的批斗;父親30歲到40歲,領頭創(chuàng)辦縣級國營黃土坡、老虎溝、馬匹凹煤礦,曾任總經理,取得過驕人的業(yè)績,但更遭受過莫大的委屈…… d 。60年代,為了全村人出行方便,父親帶領村民,費盡艱辛,打通了西莊村至武家河村約2.5公里長的盤山路,那是我們村走出深山通往稷山縣的第一條大路。改革開放初期,父親積極響應黨的號召,經商、創(chuàng)辦企業(yè)。最后,在為武家河大隊創(chuàng)辦煤礦的過程中,含辛茹苦、積勞成疾,一病不起。
⑥記得父親去世當天,我從鄉(xiāng)寧一中趕回家,匍匐在炕上給父親清洗雙腳。那是怎樣的一雙腳啊,腳上有土、有煤渣子,腳底的老繭厚厚的一層,腳上的肉很少,骨頭和青筋纏在一起。我知道父親艱難坎坷、勤苦力行的人生,就是靠這雙腳走過來的。如今,我愈加明白:人生的路是走出來的,再好的夢想也需要行動。千里之行,始于足下。腳下功夫深,生活行程遠;腳下行程遠,人生境界高。
⑦仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入常。
(選自2012年《散文選刊》第2期,有改動)
7.閱讀全文,說說“我”曾在哪些方面仰望過“父親”。(4分)
8.仔細閱讀第⑤段,回答下面兩題。(6分)
(1)以下四句話出自第⑤段,現(xiàn)將其放回原段a、b、c、d處,正確的順序為( )(3分)
①父親是一個支撐門事、忠厚力行的人 ②父親是一個歷經挫折、堅韌力行的人
③父親是一個心想眾人、務實力行的人 ④父親是一個勇于擔當、守信力行的人
A ①②①④ B ①④②③ C ②④①③ D ③①④②
(2)“力行”一詞,出自《禮記·中庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇!薄妒酚·儒林列傳》也有過類似論述:“為治者不在多言,顧力行何如耳!闭埥Y合語境簡要說明“父親的力行,讓人仰望”中的“力行”的意思。(3分)
9.作者以“仰望父親,眼底潮涌; 仰望父親,心生光明;仰望父親,行止入!钡母袊@收束全文,可謂言簡意賅,意蘊豐富。談談你對這一結尾的理解。(4分)
10.有人認為第⑥段劃線句對父親的腳的細膩描寫,有損父親高大偉岸的形象,你贊同嗎?為什么?請結合自己的生活談談你對本文的理解?(4分)
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