| 選出下列句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) |
A．“嫦娥1號(hào)”載人航天飛船成功發(fā)射和順利返回，是2007年舉世矚目的大事，更是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。 B．舞蹈家楊麗萍精心打造的舞劇《云南印象》，融民族風(fēng)情和舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。 C．隨著21世紀(jì)科技不斷向前發(fā)展，醫(yī)學(xué)界對(duì)艾滋病患者將再也不會(huì)像剛發(fā)現(xiàn)時(shí)那樣愛(ài)莫能助了。 D．張?bào)w格強(qiáng)壯，打起球來(lái)又十分賣力。這次籃球比賽中，小張身體力行地投進(jìn)了好幾個(gè)球。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇月考題 題型：單選題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆度浙江省金華地區(qū)九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型：選擇題
選出下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（2分）
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A．我們的祖國(guó)山河壯麗，文學(xué)家以膾炙人口的詩(shī)句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。 |
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B．一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。 |
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C．部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片，歪曲報(bào)道事實(shí)真相。 |
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D．“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
選出下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（2分）
| A．我們的祖國(guó)山河壯麗，文學(xué)家以膾炙人口的詩(shī)句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。 |
| B．一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。 |
| C．部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片，歪曲報(bào)道事實(shí)真相。 |
| D．“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年度浙江省金華地區(qū)九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型：單選題
選出下列各句中加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）（2分）
| A．我們的祖國(guó)山河壯麗，文學(xué)家以膾炙人口的詩(shī)句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。 |
| B．一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。 |
| C．部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片，歪曲報(bào)道事實(shí)真相。 |
| D．“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．我們的祖國(guó)山河壯麗，文學(xué)家以膾炙人口的詩(shī)句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。 |
| B．一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得微不足道；一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就會(huì)聚成愛(ài)的海洋。 |
| C．部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片，歪曲報(bào)道事實(shí)真相。 |
| D．“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：月考題 題型：單選題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2007年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型：048
�、僦袊�(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉、燒結(jié)火候。
�、谥袊�(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無(wú)論東南沿海還是華中各省都有此上，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說(shuō)，在中華大地取用制瓷原料是得天獨(dú)厚的。
③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開(kāi)始以“白云石”加入釉中，使瓷番潔白又易于施加彩飾。
�、軣Y(jié)火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。日本大阪大學(xué)美術(shù)史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過(guò)1300℃高溫鍛燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在�！�
⑤中國(guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早巳形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱________。早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來(lái)，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無(wú)不增添了瓷器美的意蘊(yùn)，
�、拗袊�(guó)瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容有來(lái)自民間傳說(shuō)、歷史故事，也有“犀牛望月”、“龍鳳吉祥”、“□□□□”等寓意豐富的圖案�？滴跄觊g，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)歸春濃”……瓷精，圖美，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無(wú)限的韻味。
�、咧袊�(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。
1．從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填在第⑤段的橫線上。
A．光彩奪目
B．流光溢彩
C．巧奪天工
D．栩栩如生
……均極盡繽紛艷麗，堪稱________
2．第⑤段介紹紋飾時(shí)采用了________順序。紋飾的特征經(jīng)歷了從________到________、從________到________的變化過(guò)程。
3．閱讀第⑥段，完成下列兩題。
（1）用四個(gè)字概括上圖“青花瓷盤”圖案的內(nèi)容，填入方格中，并簡(jiǎn)述該圖案所蘊(yùn)涵的寓意。________
（2）畫線句“在有限的空間中令人感受到無(wú)限的韻味”，“有限的空間”是指________，“無(wú)限的韻味”是指________
4．從全文看，中國(guó)瓷器令人嘆為觀止的原因是（1）________，（2）________，（3）________
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
（1）燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：他們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天，他們能夠忽地來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中 幾分鐘。
（2）燕子老是在飛，似乎他們永不感到疲倦�？墒呛芏嗳瞬恢�，這是他們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以 燕子的身軀，使他們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。因此，他們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵物，在飛行時(shí)飲水，甚至在為自己的孩子吃飯時(shí)，也（ ）蹲坐在巢沿上，（ ）撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。
（3）那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀又窄有長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)20次，他們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。
1 根據(jù)文意為文中第（1）（2）段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將他們的字母
依次寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）
A 飛翔 B 支撐 C 滑翔 D 支持
2 根據(jù)文意，填入本文第（2）段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）
A 不是…就是 B 不是…而是 C 既…又 D 不但是…而且是
3 文中畫橫線的句子運(yùn)用了 的表達(dá)方式，生動(dòng)形象地說(shuō)明了
。
4 燕子為了克服自身的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)是：
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（答案不得超出方格）
5 文中加線的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是什么？先在文中用曲線標(biāo)示出來(lái)，再概括這些內(nèi)容，寫在下面的方格內(nèi)。（答案不得超出方格）
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6 這幾段文字的說(shuō)明順序是下列哪一項(xiàng)？將字母寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）
A 從概括到具體 B 從整體到部分 C 從結(jié)果到原因 D 從主要到次要
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省期中題 題型：閱讀理解與欣賞
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