| 選出沒有錯別字的一組。 A、交頭結(jié)耳 B、蜂涌 C、因地治宜 D、漫不經(jīng)心 |
科目：初中語文 來源：點(diǎn)擊新版全程測試卷初二（下） 題型：048
閱讀選文，回答問題：
在許多人的心目中，蛇是丑惡的象征。這主要是它們陰森凝視的目光，古怪少見的花紋，細(xì)長而又分叉的舌頭，沒有四肢卻能有動如風(fēng)，行如濤的神力，以及少數(shù)毒蛇臭名昭著的惡劣行徑，給人留下了極壞的印象。蛇類的外表雖然不雅，但對于地震前的信息變化卻反應(yīng)靈敏，快速而又準(zhǔn)確，能對4級以上的地震作出比較準(zhǔn)確的反應(yīng)。如1968年亞美尼亞震前1小時，由幾千條不同種的蛇組成的龐大隊伍，毫不畏懼地穿越公路進(jìn)行遷移，影響了正常的交通秩序。令人不解的是，這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠，出現(xiàn)在隆冬的雪地上，確是一個難解的謎。人所共知，將爬行動物從冬眠狀態(tài)中喚醒是極不容易的。①1978年中亞的阿賴震前一個月，正在冬眠的蛇也紛紛醒來，爭先恐后地爬出地面，甘愿凍死在冰天雪地里。
科學(xué)工作者的研究證實，蛇之所以能夠感知震前的環(huán)境變化，至少有兩個方面的原因：一是觸覺高度靈敏，能夠精確地感觸到地面或周圍物體的輕微震動，迅速作出反應(yīng)；二是具有“紅外感受器”，②能十分精確地檢測到周圍環(huán)境中0.001℃的變化，并對此作出反應(yīng)。因此，蛇類的這種“先知先覺”，有時就成了震前的預(yù)警。但是，這種“警告”往往被人們忽視。例如，1948年蘇聯(lián)阿什哈巴德大地震前2天，許多各種各樣的蛇逃離巢穴，向開闊地帶進(jìn)發(fā)。當(dāng)時，盡管許多人注意到蛇的異常行動，并及時報告了地震部門，但由于沒有引起重視，最終釀成大錯。
面對難以抗拒的地震災(zāi)害，通過震前預(yù)報降低傷亡，減輕損失，一直是科學(xué)工作者孜孜以求的目標(biāo)。30多年來，我國、日本、美國和俄羅斯等國家都把“動物哨兵”納入地震預(yù)報指標(biāo)，紛紛建立起了動物測震研究中心和日常觀測站。經(jīng)過艱苦細(xì)致地研究與探索，目前已發(fā)現(xiàn)具有測震功能的動物多達(dá)幾十種。主要有
各種觀賞魚類及青蛙、蟾蜍等兩棲動物，蛇、蜥蜴、烏龜?shù)扰佬袆游�，雞、鴨、鴿、鸚鵡等鳥類，牛、羊、馬、狗、鼠、黃鼬等哺乳動物，其中，③蛇對地震前的信息反應(yīng)最為靈敏，對于水位上升、二氧化碳的濃度、電磁場的變化等震兆因素比較敏感，是活的“地震儀”。
1．用一句簡潔的話概括本文所寫的蛇的主要特征。
______________________________________________________________
2．對蛇為什么具有測震功能，歸納不準(zhǔn)確的一項是
[ ]
A．蛇處在冬眠狀態(tài)時，對周圍環(huán)境的變化極為敏感。
B．蛇有高度靈敏的觸覺，能精確地感觸地面或周圍物體的輕微震動。
C．蛇具有“紅外感受器”，對周圍環(huán)境溫度的細(xì)微變化非常敏感。
D．蛇比較靈敏地感知水位上升，二氧化碳濃度和電磁場的變化等震前征兆。
3．對下列各句中加粗詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A．這么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠……
（“竟然”一詞強(qiáng)調(diào)了蛇停止冬眠不合常理，出乎意料之外。）
B．蛇類的這種“先知先覺”有時就成了震前的預(yù)警。
（“有時”準(zhǔn)確說明了這種“預(yù)警”只是偶然的，并沒有規(guī)律性。）
C．許多各種各樣的蛇逃離巢穴，向開闊地帶進(jìn)發(fā)。
（“許多”和“各種各樣”分別從數(shù)量和種類兩方面對“蛇”作了限制，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。）
D．蛇對地震前的信息反應(yīng)最為靈敏……
（“最”字說明了蛇與其他具有測震功能的動物相比，對震前信息的反應(yīng)靈敏度最高。）
4．對文中三處畫線句子運(yùn)用的說明方法，判斷正確的一項是
[ ]
A．①列數(shù)字②作詮釋③舉例子
B．①列數(shù)字②作詮釋③打比方
C．①打比方②列數(shù)字③舉例子
D．①舉例子②列數(shù)字③打比方
5．對全文說明順序概括正確的一項是
[ ]
科目：初中語文 來源：2008年江蘇省揚(yáng)州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：初中語文 來源：黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二語文（上） 題型：048
閱讀理解：
周處年少時，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇�；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。
1．選出句中加粗的字讀音相同的一組。
[ ]
A．兇強(qiáng)俠氣 項為之強(qiáng)
B．義興人謂之三橫 水中藻、荇交橫
C．更相慶 白頭搔更短
D．朝聞夕死 有時朝發(fā)白帝
2．選出句中加粗的詞含義相同的一組。
[ ]
A．并皆暴犯百姓 并云欲自修改
B．或說處殺虎斬蛟 或王命急宣
C．具以情告 一一為具言所聞
D．實冀三橫唯余其一 其實味不同
3．解釋加粗的詞在句中的含義。
4．解釋下句的意思。
古人貴朝聞夕死：_________________________________________。
5．選出下列說法錯誤的一項
[ ]
A．文中的“義興”、“吳”、“二陸”、“平原”均為地名。
B．鄉(xiāng)里人認(rèn)為年少時的周處為害百姓之大甚于蛟和虎。
C．周處最終成為忠臣孝子，其中一個很重要的原因是他能夠聽從別人的善勸。
D．本文告訴我們這樣一個道理：一個人有缺點(diǎn)和錯誤并不可怕，只要能夠接受批評，勇于改過自新，同樣可以成為有用之材。
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：043
①“滴水見精神”，小節(jié)是一個人品德修養(yǎng)的試金石。人民群眾評價為官者的品行，常常就是從看得見摸得著的小事來判斷的。鄭培民同志就是一個十分注意小節(jié)的人。他在最后
的工作中因急性心肌梗塞突發(fā)被送往醫(yī)院，途中，他雖已無力地倒在秘書的肩膀上，嘴里卻在囑咐司機(jī)：“別闖紅燈……”作為一名黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部，注重小節(jié)到了如此地步，有人覺得未免過于苛刻，認(rèn)為“行大事不拘小節(jié)”，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)著眼于大事，而不應(yīng)拘泥于如此小節(jié)。其實不然，__________________________。
②古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。”幾處滲漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長堤崩潰。同理，小節(jié)不檢會摧毀人思想上的“防洪堤”，使人前途斷送甚至跌入罪惡的深淵。古往今來，這樣的事例并不鮮見。清朝巨貪和坤，其貪婪成性僅僅是從幾根上等楠木開始的。原山東泰安市委書記胡建學(xué)的墮落，最初就是從吃一點(diǎn)、喝一點(diǎn)、拿一點(diǎn)開始，直至發(fā)展到見利就上、有利必爭，將手中的權(quán)力變成了權(quán)錢交易的工具，中飽私囊，成了人民痛恨的大貪官。
③“小節(jié)”能壞干部，歷史和現(xiàn)實的教訓(xùn)不可謂不深刻。然而，現(xiàn)實生活中，許多人對此并沒有清醒的認(rèn)識。他們在大是大非面前能夠把握住自己，維護(hù)自身形象，但在小節(jié)上，漫不經(jīng)心，疏于防范；有的警惕性不高，認(rèn)為吃請一頓飯、喝一瓶酒、拿一條煙是區(qū)區(qū)小事，無傷大雅；有的心存僥幸，認(rèn)為只要不犯大錯誤、不搞大腐敗，出點(diǎn)小問題，組織會寬容、原諒；還有的心理不平衡，認(rèn)為別人恣意腐敗能“逍遙自在”，自己撈點(diǎn)小惠小利，是“小巫見大巫”，不足掛齒。諸如此類，其結(jié)果常常是小節(jié)不保，導(dǎo)致大節(jié)喪失，最終為人民所唾棄，悔之晚矣!
④俗話說：“籠中的鳥兒就是因為幾粒小米而失去了整個天空。”作為人民公仆，不僅要在大是大非面前把握住自己，更要在日常小事和細(xì)節(jié)問題上堅守住心靈的“防護(hù)堤”，安于清貧，耐得清苦，時刻嚴(yán)于律己，防微杜漸，面對形形色色的誘惑，做到“任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動”。唯如此，才能真正“不愧黨、不愧民、不愧己”!
(選自2002．11．13《人民日報》，有刪改)
1.開頭一句中“試金石”的意思是 .
2.根據(jù)第①段內(nèi)容，給該段末尾補(bǔ)上一句話。(不超過20字)
3.下列對上文有關(guān)內(nèi)容的理解錯誤的一項是 ( )
A．第①段中寫鄭培民同志十分注意小節(jié)與有些人認(rèn)為“行大事不拘小節(jié)”形成正反對比，顯 ?
科目：初中語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
A．說明人們參加競賽是為了交流經(jīng)驗，共同提高
B．說明人們參加競賽的目的不在于得到什么，而在于團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗
C．說明紡線競賽充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的原則
D．說明延安軍民對勞動競賽的意義有深刻的理解
7．按照簡明的要求，第四段中“旅途的旅伴和戰(zhàn)場的戰(zhàn)友”應(yīng)改為 。
8．“跟困難作斗爭，其樂無窮。”這句話為什么獨(dú)立成段？請簡要回答。
答
科目：初中語文 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省常州市九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面《八號風(fēng)球下》這篇小小說。（共15分）
八號風(fēng)球猛烈地襲擊著香港這個小島。
天色很暗，這一帶木屋區(qū)在暴風(fēng)狂雨之下，飄搖欲墜。這一天不用上課，朱明生老師的小房亮起了燈。
他正在全神貫注地伏案批改作業(yè)�？墒秋L(fēng)聲、雨聲、鋅片屋頂?shù)南±飮W啦聲，聲聲入耳；孩子的吵鬧聲、電視廣播聲、音樂聲，也聲聲煩人。設(shè)在閣樓的這小書房，小得只能放一張寫字臺，坐一個人。他隱隱約約覺得屋子在搖，他分明看到屋頂震搖得快被掀開了�？纯床ＡТ巴�，湍急的雨水迅猛地從山上向下流，那土坡正在蠕移，快要崩塌了……他輕輕嘆一口氣：“不會那么壞吧，不要擔(dān)心。”他這樣安慰自己，繼續(xù)批改學(xué)生作文。
剛改了一本，他又胡思亂想：“這住處遲早得搬……”朱老師入校任教不久，家里大小口有許多張，太太身體不好……教師應(yīng)有的那些好待遇，他還沒享受到。此刻，他又強(qiáng)打精神，打開另一本作文簿。作文題目是規(guī)定的“八號風(fēng)球下”。就在一星期前，八號風(fēng)球襲港。他給同學(xué)們出了有關(guān)八號風(fēng)球的作文題，要他們談些看法和感受。那么巧，今日又是八號風(fēng)球。
有好幾位同學(xué)都寫得不錯，他們目光遠(yuǎn)大，胸襟寬闊，朱老師讀了深受感染，給他們打上不低的分?jǐn)?shù)。……這時，改到新的一本，它的頭一句就這么寫著：“八號風(fēng)球真好，又不用上課了。”他正欲讀下去，忽聽得玻璃窗噼里啪啦一陣響。抬頭一看，玻璃窗已被震裂，碎片紛紛散落。朱老師慌得抓住一片方板，擋住那窗口玻璃破碎處。他繼續(xù)讀那篇作文：“每當(dāng)八號風(fēng)球來到，我喜歡睡懶覺。要不然呢，就聽聽音樂……”讀到這兒，朱老師又被一陣巨響所打擾。屋外的狂風(fēng)這時大施淫威，猛然一刮，將一片鋅片刮到陰沉的天空去了。雨，從那露天的一角撲進(jìn)來。“屋破成這樣了，毫無辦法可想。”朱老師想，繼續(xù)看那篇作文：“要不然呢，我喜歡看看窗外風(fēng)景。八號風(fēng)球下的海真有氣勢，真美��！”
看到此，朱老師不能不翻看寫這篇作文的學(xué)生的姓名了。一看，是洪成平的。他記起了，他的家坐落在淺水灣畔那一列三四層高的別墅群之中。“我該給他打幾分呢？”朱老師知道洪成平的父親并不好惹，常為兒子學(xué)業(yè)的惡劣而怪罪老師。他繼續(xù)讀下去：“八號風(fēng)球下的窗外風(fēng)景，雄壯美好！”剛讀完這一段，朱老師抓筆的手停在半空，就聽到樓下妻兒凄厲的尖叫，他看到窗外泥坡向下滑去，一股很大的泥流迅速地朝自家滾涌而來…… ??? （選自《百年百篇經(jīng)典微型小說》，長江文藝出版社，作者：東瑞）
1.用自己的語言簡要概括本文的主要情節(jié)。（3分）
2.結(jié)合文章的具體內(nèi)容說說朱老師是一個怎樣的老師。（3分）
3.前文的哪些語句為朱老師一家最終遭到的自然災(zāi)難埋下了伏筆（寫出兩句）？（2分）
4.選出下列對這篇小小說的理解與分析正確的一項。（2分）?
A．首節(jié)“八號風(fēng)球猛烈地襲擊著香港這個小島”其實是多余的，因為下文都有交代。
B．朱老師分幾次讀完了洪成平的作文，這是因為他的文章寫得很不通順。
C．從記敘的順序來看，全文屬于順敘，而朱老師分幾次讀洪成平的作文并不屬于插敘。
D．這篇小小說的主人公是洪成平的父親，而朱老師只是起線索作用的人物。
5.小說突出運(yùn)用了對比的寫作手法，請寫出其中最重要的一組對比，并由此探究作者寫這篇小小說的目的。（5分）
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| A．首節(jié)“八號風(fēng)球猛烈地襲擊著香港這個小島”其實是多余的，因為下文都有交代。 |
| B．朱老師分幾次讀完了洪成平的作文，這是因為他的文章寫得很不通順。 |
| C．從記敘的順序來看，全文屬于順敘，而朱老師分幾次讀洪成平的作文并不屬于插敘。 |
| D．這篇小小說的主人公是洪成平的父親，而朱老師只是起線索作用的人物。 |
科目：初中語文 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面《八號風(fēng)球下》這篇小小說。（共15分）
八號風(fēng)球猛烈地襲擊著香港這個小島。
天色很暗，這一帶木屋區(qū)在暴風(fēng)狂雨之下，飄搖欲墜。這一天不用上課，朱明生老師的小房亮起了燈。
他正在全神貫注地伏案批改作業(yè)。可是風(fēng)聲、雨聲、鋅片屋頂?shù)南±飮W啦聲，聲聲入耳；孩子的吵鬧聲、電視廣播聲、音樂聲，也聲聲煩人。設(shè)在閣樓的這小書房，小得只能放一張寫字臺，坐一個人。他隱隱約約覺得屋子在搖，他分明看到屋頂震搖得快被掀開了�？纯床ＡТ巴猓募钡挠晁该偷貜纳缴舷蛳铝�，那土坡正在蠕移，快要崩塌了……他輕輕嘆一口氣：“不會那么壞吧，不要擔(dān)心�！彼@樣安慰自己，繼續(xù)批改學(xué)生作文。
剛改了一本，他又胡思亂想：“這住處遲早得搬……”朱老師入校任教不久，家里大小口有許多張，太太身體不好……教師應(yīng)有的那些好待遇，他還沒享受到。此刻，他又強(qiáng)打精神，打開另一本作文簿。作文題目是規(guī)定的“八號風(fēng)球下”。就在一星期前，八號風(fēng)球襲港。他給同學(xué)們出了有關(guān)八號風(fēng)球的作文題，要他們談些看法和感受。那么巧，今日又是八號風(fēng)球。
有好幾位同學(xué)都寫得不錯，他們目光遠(yuǎn)大，胸襟寬闊，朱老師讀了深受感染，給他們打上不低的分?jǐn)?shù)。……這時，改到新的一本，它的頭一句就這么寫著：“八號風(fēng)球真好，又不用上課了�！彼x下去，忽聽得玻璃窗噼里啪啦一陣響。抬頭一看，玻璃窗已被震裂，碎片紛紛散落。朱老師慌得抓住一片方板，擋住那窗口玻璃破碎處。他繼續(xù)讀那篇作文：“每當(dāng)八號風(fēng)球來到，我喜歡睡懶覺。要不然呢，就聽聽音樂……”讀到這兒，朱老師又被一陣巨響所打擾。屋外的狂風(fēng)這時大施淫威，猛然一刮，將一片鋅片刮到陰沉的天空去了。雨，從那露天的一角撲進(jìn)來。“屋破成這樣了，毫無辦法可想�！敝炖蠋熛耄^續(xù)看那篇作文：“要不然呢，我喜歡看看窗外風(fēng)景。八號風(fēng)球下的海真有氣勢，真美��！”
看到此，朱老師不能不翻看寫這篇作文的學(xué)生的姓名了。一看，是洪成平的。他記起了，他的家坐落在淺水灣畔那一列三四層高的別墅群之中。“我該給他打幾分呢？”朱老師知道洪成平的父親并不好惹，常為兒子學(xué)業(yè)的惡劣而怪罪老師。他繼續(xù)讀下去：“八號風(fēng)球下的窗外風(fēng)景，雄壯美好！”剛讀完這一段，朱老師抓筆的手停在半空，就聽到樓下妻兒凄厲的尖叫，他看到窗外泥坡向下滑去，一股很大的泥流迅速地朝自家滾涌而來…… （選自《百年百篇經(jīng)典微型小說》，長江文藝出版社，作者：東瑞）
【小題1】用自己的語言簡要概括本文的主要情節(jié)。（3分）
【小題2】結(jié)合文章的具體內(nèi)容說說朱老師是一個怎樣的老師。（3分）
【小題3】前文的哪些語句為朱老師一家最終遭到的自然災(zāi)難埋下了伏筆（寫出兩句）？（2分）
【小題4】選出下列對這篇小小說的理解與分析正確的一項。（2分）
| A．首節(jié)“八號風(fēng)球猛烈地襲擊著香港這個小島”其實是多余的，因為下文都有交代。 |
| B．朱老師分幾次讀完了洪成平的作文，這是因為他的文章寫得很不通順。 |
| C．從記敘的順序來看，全文屬于順敘，而朱老師分幾次讀洪成平的作文并不屬于插敘。 |
| D．這篇小小說的主人公是洪成平的父親，而朱老師只是起線索作用的人物。 |
科目：初中語文 來源：江蘇中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀下文，完成問題。 | |||||||||||||||
|
在冬夜里歌唱的魚 查一路 | |||||||||||||||
| �、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫，鳥兒去了沉寂的北方�；馃瞥恋缴侥且贿�，山岡上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹在等待父親，和父親手中的魚。 �、谂诸^魚，頭重尾輕，一種鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，所以很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲，在夜色中，他的牙齒很白，這是他留給我最深的印象。 �、畚绎w跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，整條的魚被分成小塊。菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來時，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起。我們催促著母親往爐膛添柴�；鹕鄰脑羁谔虺鰜�，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。 �、苠佒械乃�，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的眼睛隨著騰起的蒸氣升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，父親還在沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。 ⑤不知道時間過了多久，母親開始吹鍋蓋上的蒸氣。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙，讓蒸氣悶在鍋里，魚骨就滲出骨髓和異香。 �、弈赣H只用魚湯淘飯。她撥開貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。 �、咄崎_那間草屋的門。溫暖的魚，讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，他說辣椒太辣，不知道是不是太辣的緣故。同樣是一個冬夜，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸最后的時刻是在這個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說，這里很暖！ �、嗔硪粋�冬天，黃昏我們不再去那個山岡張望。我父親在這年的秋天去世。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。嚴(yán)寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。 1、下列對文奈的理解與分析，有錯誤的一項是（ �。� A、題目“在冬夜里歌唱的魚”，其中的“歌唱”是指“我們”內(nèi)心在歌唱，“魚”比喻“我們”幾個孩子。 B、文章以“魚”為線索，把等魚、剖魚、煮魚（包括魚兒歌唱）、吃魚、送魚給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個有機(jī)的整體。 C、文章人物雖多，但是幾乎沒有語言描寫．人物的思想感情主要是通過事情敘述與行動描寫來表現(xiàn)的。 D、結(jié)尾“黃昏我們不再去那個山岡張望”與開頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。 2、根據(jù)煮魚時相關(guān)人物的具休表現(xiàn)和心理狀態(tài)．摘錄原文語句填寫下表。
______________________________________ （2）第⑥段“她撥開貪婪的交叉著的筷子”之中，“貪婪”運(yùn)用了_______的修辭手法．筷子“交叉著”是_______的意思。 （3）第⑧段“溫暖只會在寒冷中感知”之中，“寒冷”與“溫暖”的含義各是什么？ ______________________________________ 4．文中的母親是我國眾多優(yōu)秀母親的代表，試綜合全文內(nèi)容寫出她的性格特點(diǎn)（不少于三點(diǎn)）。 ______________________________________ 5、聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α皣?yán)寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”這一哲理的理解．（80字左右） ______________________________________ |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
