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閱讀課內文言語段，完成6—9題。（12分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

6．解釋下列句中加點的詞語。（4分）

（1）不以千里稱也（   ▲   ）      （2）才美不外見（   ▲   ）

（3）策之不以其道（   ▲   ）      （4）執(zhí)策而臨之（   ▲   ）

7．下列句中加點詞語的意義和用法都相同的一項是（2分）  （   ▲   ）

A.①故雖有名馬                  ②扶蘇以數(shù)諫故

B.①一食或盡粟一石              ②或遇其叱咄

C.①雖有千里之能                ②能面刺寡人之過者

D.①食之不能盡其材              ②飲食百物皆倍穹常時

8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

譯文：                ▲                     ▲                     

（2）其真無馬邪？其真不知馬也。

譯文：                ▲                     ▲                    

9．文中“嗚呼”蘊涵著作者怎樣的情感？請你結合全文加以分析。（2分）

答：              ▲              ▲                ▲                 

（一）閱讀下面語段，完成8～11題。（8分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬。”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！

1.．下列句中劃線詞語意思相同的一項是（     ）。（2分）

A．①不以千里稱也                      ②不能稱前時之聞

B．①一食或盡粟一石                    ②或王命急宣

C．①才美不外見                       ②胡不見我于王

D．①執(zhí)策而臨之                        ②有亭翼然臨于泉上者

2.．下列句中劃線詞語意義和用法相同的一項是（     ）。（2分）

A.①駢死于槽櫪之間                  ②箕畚運于渤海之尾

B.①馬之千里者                      ②予獨愛蓮之出淤泥而不染

C.①策之不以其道                    ②小大之獄，雖不能察，必以情

D.①鳴之而不能通其意                    ②其馬得胡駿馬而歸

3..用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。（2分）

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

4.．如果你也像韓愈一樣懷才不遇，得不到賞識，除了寫文章抒發(fā)自己的憤懣之情外，還有哪些更好的做法。（2分）

（一）閱讀下面語段，完成8～11題。（8分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬�！眴韬簦∑湔鏌o馬耶？其真不知馬也！

1.．下列句中劃線詞語意思相同的一項是（     ）。（2分）

A．①不以千里稱也                       ②不能稱前時之聞

B．①一食或盡粟一石                     ②或王命急宣

C．①才美不外見                        ②胡不見我于王

D．①執(zhí)策而臨之                         ②有亭翼然臨于泉上者

2.．下列句中劃線詞語意義和用法相同的一項是（     ）。（2分）

A.①駢死于槽櫪之間                   ②箕畚運于渤海之尾

B.①馬之千里者                       ②予獨愛蓮之出淤泥而不染

C.①策之不以其道                     ②小大之獄，雖不能察，必以情

D.①鳴之而不能通其意                     ②其馬得胡駿馬而歸

3..用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。（2分）

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。

4.．如果你也像韓愈一樣懷才不遇，得不到賞識，除了寫文章抒發(fā)自己的憤懣之情外，還有哪些更好的做法。（2分）

（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（乙）伯樂一過冀北之野，而馬群遂空。夫冀北馬多天下，伯樂雖善知馬，安能空其群邪？解之者曰：吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良焉。茍無良，雖謂無馬，不為虛語矣。

1．解釋下列句子中加點的詞。

（1）且欲與常馬等不可得（　　　　　　    ）

（2）食之不能盡其材（　　　　　　    ）

（3）伯樂雖善知馬，安能空其群邪（　　　　　　    ）

（4）茍無良，雖謂無馬，不為虛語矣（　　　　　　    ）

2．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（    ）

3．下列句子中有通假字的一項是（    ）

A.食馬者不知其能千里而食也

B.食不飽，力不足

C.伯樂一過冀北之野，而馬群遂空

D.伯樂知馬，遇其良，輒取之

4．把甲文中加橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

馬之千里者，一食或盡粟一石。

5．簡答下列問題。

（1）甲文中，說“天下無馬”的人寓指怎樣的人？

（2）乙文中，加點的“馬群遂空”的含義是什么？

閱讀理解

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（1）請從第二段中找出兩個通假字，并解釋其意義。

__________________________________________

（2）下列四組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是

[　　]

A．千里馬常有，而伯樂不常有

執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”

B．策之不以其道

不以物喜，不以己悲

C．且欲與常馬等不可得

今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎

D．馬之千里者，一食或盡粟一石

今或聞無罪，二世殺之

（3）將句子“策之不以其道，食之不能盡其材”譯成現(xiàn)代漢語。

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（4）千里馬不能發(fā)揮其才能的根本原因是什么？你認為怎樣才能發(fā)揮“千里馬”的才能？

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（5）如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？