| 概括下面這段文字所敘述的主要事實正確的選項是 哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。 A、哈爾濱一位老人聲討日軍罪行，騎著三輪車來到天津。 B、哈爾濱一位老人是抗日地下工作者，被日軍殘忍殺害。 C、日本教科書篡改歷史的事件，激起了民憤。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
用簡潔的語言概括下面這段文字所敘述的主要內容，不超26字（不含標點）。(3分)
? 哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
科目：初中語文 來源：2011-2012學年浙江省三墩中學初三下學期3月月考語文試卷（帶解析） 題型：語言表達
用簡潔的語言概括下面這段文字所敘述的主要內容，不超26字（不含標點）。(3分)
? 哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
科目：初中語文 來源：2012屆浙江省初三下學期3月月考語文試卷（帶解析） 題型：語言應用
用簡潔的語言概括下面這段文字所敘述的主要內容，不超26字（不含標點）。(3分)
? 哈爾濱一位老人，歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
科目：初中語文 來源：廣東省專項題 題型：填空題
科目：初中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題
科目：初中語文 來源：學力提升指導叢書 義務教育課程標準實驗 2006年初中語文總復習（下冊） 題型：043
以簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過30個字）
哈爾濱一位老人歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車去到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶。日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
科目：初中語文 來源：1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 八年級語文（上） 題型：043
以盡量簡潔的語言概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過26個字）
哈爾濱一位老人歷時9個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年，日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是，他踏上了聲討日軍罪行之路。
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科目：初中語文 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 八年級語文上�。ㄌK教版） 銀版 蘇教版 銀版 題型：043
以盡量簡潔的語言概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過26個字）
哈爾濱一位老人歷時9個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年，日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是，他踏上了聲討日軍罪行之路。
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科目：初中語文 來源：全國中考熱點 語文 初三 題型：043
以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過26個字）
哈爾濱一位老人歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
科目：初中語文 來源：中考語文基礎知識試題精選(最新修訂版)初三 題型：043
以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過26個字）
哈爾濱一位老人歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。
答：________
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