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        1. 根據(jù)語境,選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z
          ①、橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是     

          A、美輪美奐
          B、精巧絕倫
          C、巧妙絕倫 
          D、無以倫比
          ②、設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,      ,修建成功的園林當(dāng)然個(gè)個(gè)不同。

          A、自出心裁
          B、別出心裁
          C、別具匠心
          D、別具一格
          ③、平家一方因      ,潰不成軍,傷亡慘重。

          A、寡不敵眾                        
          B、眾寡懸殊                                     
          ④、平家武士集團(tuán)幾乎從歷史上      ,但那些宮廷侍女和漁民們所生的后代續(xù)集在一起,定下了這次戰(zhàn)役的節(jié)日。

          A、銷聲匿跡
          B、杳無音信
          C、無影無蹤
          D、隱姓埋名

          C,A,A,A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

          下邊的古詩、聯(lián)、文,表現(xiàn)了古代的高雅之士對(duì)自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請(qǐng)借助工具書,認(rèn)真閱讀下邊幾段材料,然后答題。

           。鄄牧1]

                          書湖陰先生壁①

                            王安石

                      茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,花木成畦手自栽。

                      一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥②送青來。

            [注]①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。

           、谂抨Y(t4):意思是推門(而入)。

           。鄄牧2]

                         畫眉鳥

                          歐陽修

                   百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。

                   始知鎖向金籠聽,不(a)林間自在啼。

           。鄄牧3]

                          對(duì)聯(lián)

                         屋后松竹添秀色

                         門前梅蘭________

           。鄄牧4]

          養(yǎng)鳥有道

          鄭板橋

            

          《云門》、《咸池》之奏;(b)披衣而起……見  A  揚(yáng)翚振彩,倏往倏來,目不暇接,固非一籠一羽  B  樂而已。大率平生樂處,欲以天地為囿,江漢為池,各適其天,斯為大快。

            [注]揚(yáng)翚(hu@)振彩:扇動(dòng)五彩翅膀。

          (1)材料1前兩句的內(nèi)容可以概括為:人勤。請(qǐng)你也用2個(gè)字概括后兩句詩的內(nèi)容。

          (2)請(qǐng)?jiān)诓牧?下聯(lián)中的橫線上,填寫能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。

          (3)將材料4中加波浪線的句子多讀幾遍,然后用2個(gè)逗號(hào)把它斷開。

          (4)文言文中“之”、“其”、“而”、“以”……這樣的詞語很多,多讀便能讀順口、讀明白。請(qǐng)你憑語感,在所給的文言詞中,選擇2個(gè)分別填入材料4的A、B處,使文句通暢。

          A._____________________________________

          B._____________________________________

          (5)根據(jù)上下文,分別寫出材料2和材料4中加粗的“及”字的意思。

          (6)用名人名言、詩文名句對(duì)文章進(jìn)行概括,是一種讀書方法。請(qǐng)你在材料2中選擇恰當(dāng)?shù)脑娋鋵?duì)材料4進(jìn)行概括。

          (7)古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對(duì)居室環(huán)境之美的追求,請(qǐng)你舉出一個(gè)這樣的句子。

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          科目:初中語文 來源:福建省三明市2010年初中畢業(yè)暨高級(jí)中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:043

          閱讀下面語段,完成下題。

            素有“漢唐古鎮(zhèn),兩宋名城”之美譽(yù)的泰寧,是深藏于閩西北綠色林海中的一顆璀璨明珠,是游覽觀光、休閑度假的人間天堂。

            地球億萬年的c1ng桑桑巨變,造就了獨(dú)步天下的泰寧地質(zhì)公園。神奇靈秀的水上丹霞,①________的峽谷曲流,②________的丹霞洞穴,造型各異的峰林石柱,形成了“峽谷大觀園”、“洞穴博物館”的丹霞極品。

            泰寧歷史悠遠(yuǎn)、文化燦爛。北宋時(shí)創(chuàng)造了“一門四進(jìn)士、隔河兩狀元、一巷九舉人”的科舉神話。這里擁有江南保存最好、規(guī)模最大的“尚書第”明代古民居建筑群,更保留了記憶著共和國(guó)紅色歷史的紅軍街。

            分布在泰寧赤壁丹崖上的成千上萬的大型洞穴,它們有的圍建了③________的穴居村落,有的構(gòu)筑了④________的千年古剎,有的成為中國(guó)狀元、進(jìn)士乃至名賢巨r*講學(xué)苦讀的圣地,獨(dú)步天下的巖穴文化,生動(dòng)地詮釋著“人詩意地棲居在大地上”的人文主義內(nèi)涵。

            泰寧人民吸收融合中原和閩贛地域文化,創(chuàng)立了別具一格、五彩斑斕的民俗風(fēng)情。儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘、夸張奔放地跳了1200年左右;梅林戲,粗獷與婉約相兼;橋燈,一族一條,一家一橋,綿延數(shù)里,蔚為壯觀……它們,是傳播古城文化的使者。

          (節(jié)選自《泰寧:閩西北綠色林海中的璀璨明珠》,有改動(dòng))

          1.根據(jù)拼音寫漢字或給加粗字選擇正確的拼音(只填字母)。

          (1)c1ng桑巨變________

          (2)名賢巨r*________

          (3)休閑度假(A.ji4 B.ji3________

          (4)千年古剎(A.ch1 B.ch4________

          2.根據(jù)語境,依次選擇恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z填空(只填字母)。

          (A.煙火繚繞 B.深邃幽靜 C.雞犬相聞 D.千奇百怪)

          ________________________________

          3.文中兩個(gè)畫線句子各有一處語病,請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)在原句上直接修改。

          (1)這里擁有江南保存最好,防大規(guī)模的“尚書第”明代古居民建筑群。

          (2)儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘,熱情奔放地跳了大約1200年左右。

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          科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題

                 素有“漢唐古鎮(zhèn),兩宋名城”之美譽(yù)的泰寧,是深藏于閩西北綠色林海中的一顆璀璨明珠,是游覽觀光、休閑度假的人間天堂。
                 地球億萬年的cāng桑巨變,造就了獨(dú)步天下的泰寧地質(zhì)公園。神奇靈秀的水上丹霞,的峽谷曲流,的丹霞洞穴,造型各異的峰林石柱,形成了“峽谷大觀園”、“洞穴博物館”的丹霞極品。
                 泰寧歷史悠遠(yuǎn)、文化燦爛。北宋時(shí)創(chuàng)造了“一門四進(jìn)士、隔河兩狀元、一巷九舉人”的科舉神話。這里擁有江南保存最好、規(guī)模最大的“尚書第”明代古民居建筑群,更保留了記憶著共和國(guó)紅色歷史的紅軍街。
                 分布在泰寧赤壁丹崖上的成千上萬的大型洞穴,它們有的圍建了 的穴居村落,有的構(gòu)筑了的千年古剎,有的成為中國(guó)狀元、進(jìn)士乃至名賢巨r(nóng)ú講學(xué)苦讀的圣地,獨(dú)步天下的巖穴文化,生動(dòng)地詮釋著“人詩意地棲居在大地上”的人文主義內(nèi)涵。
                 泰寧人民吸收融合中原和閩贛地域文化,創(chuàng)立了別具一格、五彩斑斕的民俗風(fēng)情。儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘、夸張奔放地跳了1200年左右;梅林戲,粗獷與婉約相兼;橋燈,一族一條,一家一橋,綿延數(shù)里,蔚為壯觀……它們,是傳播古城文化的使者。
          1、根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字選擇正確的拼音(只填字母)。
          (1)cāng桑巨變______________
          (2)名賢巨r(nóng)ú_______________
          (3)休閑度假(A、jià   B、jiǎ)_______________
          (4)千年古剎(A、chā   B、chà)_________________
          2、根據(jù)語境,依次選擇恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z填空(只填字母)。
              (A、煙火繚繞 B、深邃幽靜 C、雞犬相聞 D、千奇百怪 )
               ①___________  ②__________  ③____________  ④_____________
          3、文中兩個(gè)畫線句子各有一處語病,請(qǐng)修改。
          (1)這里擁有江南保存最好,防大規(guī)模的“尚書第”明代古居民建筑群。
              _______________________________________________
          (2)儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘,熱情奔放地跳了大約1200年左右。
              _______________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          (2005·湖北宜昌)下邊的古詩、聯(lián)、文,表現(xiàn)了古代的高雅之士對(duì)自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請(qǐng)借助工具書,認(rèn)真閱讀下邊幾段材料,然后答題。

          【材料1】

          書湖陰先生壁

          王安石

          茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,花木成畦手自裁。

          一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

          【材料2】

          畫眉鳥

          歐陽修

          百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。

          始知鎖向金籠聽,不及(a)林間自在啼。

          【材料3】

          對(duì) 聯(lián)

          屋后松竹添秀色  門前梅蘭________

          【材料4】

          養(yǎng)鳥有道

          鄭板橋

            予未嘗不愛鳥,但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹,使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國(guó)鳥家。將旦時(shí),睡夢(mèng)初醒,尚展轉(zhuǎn)在被,聽一片啁啾(zh#u ji&),如《云門》《咸池》之奏;及(b)披衣而起……見(1)揚(yáng)翚振彩,倏往倏來,目不暇給,固非一籠一羽(2)樂而已。大率平生樂處,欲以天地為囿,江漢為池,各適其天,斯為大快。

            【注釋】①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。②排闥(t4):意思是推門(而入)。③揚(yáng)翚(hu@)振彩:扇動(dòng)五彩翅膀。

          (1)材料1前兩句詩的內(nèi)容可以概括為:人勤。請(qǐng)你也用兩個(gè)字概括后兩句詩的內(nèi)容。

          ________________________________________________

          (2)請(qǐng)?jiān)诓牧?下聯(lián)中的橫線上,填寫能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的三個(gè)字。

          ________________________________________________

          (3)將材料4中加線的句子多讀幾遍,然后用兩個(gè)逗號(hào)把它斷開。

          ________________________________________________

          (4)文言文中“之”“其”“而”“以”……這樣的詞語很多,多讀便能讀順口、讀明白。請(qǐng)你憑語感,在所給的文言詞中,選擇兩個(gè)分別填入材料4的(1)、(2)處,使文句通暢。

          ①________ 、赺_______

          (5)根據(jù)上下文,分別寫出材料2和材料4中加粗的“及”字的意思。

          ________________________________________________

          (6)用名人名言、詩文名句對(duì)文章進(jìn)行概括,是一種讀書方法。請(qǐng)你在材料2中選擇恰當(dāng)詩句對(duì)材料4進(jìn)行概括。

          ________________________________________________

          (7)古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對(duì)居室環(huán)境之美的追求,請(qǐng)你舉出一個(gè)這樣的句子。

          ________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源: 題型:048

          下邊的古詩、聯(lián)、文,表現(xiàn)了古代的高雅之士對(duì)自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請(qǐng)借助工具書,認(rèn)真閱讀下邊幾段材料,然后答題。

          【材料1】

          書湖陰先生壁① 

          王安石

          茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,花木成畦手自栽。

          一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥②送青來。

          【材料2】

          畫眉鳥

          歐陽修

          百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。

          始知鎖向金籠聽,不 (a)林間自在啼。

             【材料3】

          養(yǎng)鳥有道  

          鄭板橋

          予未嘗不愛鳥,但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹,使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國(guó)鳥家。將旦時(shí),睡夢(mèng)初醒,尚輾轉(zhuǎn)在被,聽一片啁啾(zhōu jiū),如《云門》、《咸池》之奏; (b)披衣而起……見 (1) 揚(yáng)翚振彩③,倏往倏來,目不暇給,固非一籠一羽 (2) 樂而已。大率平生樂處,欲以天地為囿,江漢為池,各適其天,斯為大快。

          ——————————

          【注釋】①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。 ②排闥(tà):意思是推門(而入)。

          ③揚(yáng)翚(huì)振彩:扇動(dòng)五彩翅膀。

          (1)

          材料1前兩句詩的內(nèi)容可以概括為:人勤。請(qǐng)你也用2個(gè)字概括后兩句詩的內(nèi)容。

          (2)

          請(qǐng)?jiān)诓牧?下聯(lián)中的橫線上,填寫能夠與上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的3個(gè)字。

          (3)

          將材料3中加波浪線的句子多讀幾遍,然后用2個(gè)逗號(hào)把它斷開。

          (4)

          文言文中“之”、“其”、“而”、“以”……這樣的詞語很多,多讀便能讀順口、讀明白。請(qǐng)你憑語感,在所給的文言詞中,選擇2個(gè)分別填入材料3的⑴、⑵處,使文句通暢。

          (5)

          根據(jù)上下文,分別寫出材料2和材料3中加點(diǎn)的“及”字的意思。

          (6)

          用名人名言、詩文名句對(duì)文章進(jìn)行概括,是一種讀書方法。請(qǐng)你在材料2中選擇恰當(dāng)詩句對(duì)材料4進(jìn)行概括。

          (7)

          古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對(duì)居室環(huán)境之美的追求,請(qǐng)你舉出一個(gè)這樣的句子。

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:問答題

                 素有“漢唐古鎮(zhèn),兩宋名城”之美譽(yù)的泰寧,是深藏于閩西北綠色林海中的一顆璀璨明珠,是游覽觀光、休閑度假的人間天堂。
                 地球億萬年的cāng桑巨變,造就了獨(dú)步天下的泰寧地質(zhì)公園。神奇靈秀的水上丹霞,①              的峽谷曲流,②               的丹霞洞穴,造型各異的峰林石柱,形成了“峽谷大觀園”、“洞穴博物館”的丹霞極品。
                 泰寧歷史悠遠(yuǎn)、文化燦爛。北宋時(shí)創(chuàng)造了“一門四進(jìn)士、隔河兩狀元、一巷九舉人”的科舉神話。這里擁有江南保存最好、規(guī)模最大的“尚書第”明代古民居建筑群,更保留了記憶著共和國(guó)紅色歷史的紅軍街。
                 分布在泰寧赤壁丹崖上的成千上萬的大型洞穴,它們有的圍建了③                的穴居村落,有的構(gòu)筑了④              的千年古剎,有的成為中國(guó)狀元、進(jìn)士乃至名賢巨r(nóng)ú講學(xué)苦讀的圣地,獨(dú)步天下的巖穴文化,生動(dòng)地詮釋著“人詩意地棲居在大地上”的人文主義內(nèi)涵。
                 泰寧人民吸收融合中原和閩贛地域文化,創(chuàng)立了別具一格、五彩斑斕的民俗風(fēng)情。儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘、夸張奔放地跳了1200年左右;梅林戲,粗獷與婉約相兼;橋燈,一族一條,一家一橋,綿延數(shù)里,蔚為壯觀……它們,是傳播古城文化的使者。(節(jié)選自《泰寧:閩西北綠色林海中的璀璨明珠》,有改動(dòng))
          1.根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字選擇正確的拼音(只填字母)。
                (1)cāng桑巨變                               (2)名賢巨r(nóng)ú                       
                (3)休閑度假(A. jià   B. jiǎ)                          (4)千年古剎(A.chā B.chà)                     
          2.根據(jù)語境,依次選擇恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z填空(只填字母)。
             (A.煙火繚繞 B.深邃幽靜 C.雞犬相聞 D.千奇百怪 )
               ①                            ③              ④              
          3.文中兩個(gè)畫線句子各有一處語病,請(qǐng)修改。
              (1)這里擁有江南保存最好,防大規(guī)模的“尚書第”明代古居民建筑群。
                                                                                                                                           
              (2)儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘,熱情奔放地跳了大約1200年左右。 
                                                                                                                                                            

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          科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          石頭王國(guó)——石頭寨

          ①石頭寨是貴州的一個(gè)布依族村寨,南距黃果樹大瀑布約6公里。傳說是600年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁衍而成寨的。這里整寨不見一磚一瓦,房屋用石塊砌墻,以片石為瓦,院落的墻垣、寨中的通道、村前的小橋、梯田的堡坎也都用石頭修筑,家中的用具,如碓、磨、缽、槽、缸,全是用石頭做成。到了這里仿佛進(jìn)入“石頭王國(guó)”。

          ②石頭寨依山傍水,四周有秀麗挺拔的群山,寨前田連阡陌,寨后綠樹成蔭,寨邊有寬闊的石頭河,河水清澈見底,常見游魚成群,互相追逐。河上有30多米長(zhǎng)、5米寬的五孔石橋,弧形石拱與倒影連成一個(gè)個(gè)圓的洞門,對(duì)岸綠水青山,分別映在圓洞里,正如五幅不同畫面的山水彩屏。竹林、果樹相間的岸邊,石屋村寨在陽光輝映下,如片片白云,散落在青山綠水間,形成一派獨(dú)特的山村美景。

          ③石頭寨的石屋布局、結(jié)構(gòu)和造型極具特色。石屋沿著一座巖石嶙峋的山坡自上而下修建,層層疊疊,鱗次櫛比,依山林立,布局井然有序。有的石屋房門朝向一致,一排排參差并列;有的組成一正兩廂院落,一幢幢縱橫交錯(cuò);有的石屋是石砌圍墻,由一石拱朝門進(jìn)出的單獨(dú)院落。村頭寨邊的竹林柳蔭下,還安置了許多的石凳石椅。房屋不用一瓦一磚,用木料作屋架,屋架有7柱、9柱、11柱不等,無論是三間或是五間一幢,中間多作堂屋,下為實(shí)地地面,左右兩邊多作臥室,上鋪地板,下為“地下室”關(guān)牲口,結(jié)構(gòu)緊湊合理。在建房時(shí),首先用石頭砌好兩個(gè)較高的屋基,一般在2米以上,然后將木柱房架立在上邊。正因?yàn)槲莼^高,家家都得砌石階進(jìn)門。房架立好后,就砌石墻四面封山,用薄石板蓋房,有的用石料間隔,石柱支撐。這些房屋的墻,有的用塊石、墊石壘砌或漿砌,有的用錘針剔打平整的料石安砌,有的用亂石堆砌再用石灰或混凝生在墻面勾縫成虎皮墻。砌石接縫緊密,線條層次勻稱,工藝精湛,房屋造型美觀大方。

          ④由于附近多石山和水層頁巖,提供了天然的石料資源,加上長(zhǎng)期建筑實(shí)踐中造就了大批的能工巧匠,石木建筑水平得以不斷提高。就地取材蓋成的這些石屋,不僅造價(jià)低廉,節(jié)約木材,不怕火災(zāi),而且舒適耐用,冬暖夏涼,間隔性強(qiáng)。特別是不用燒磚瓦,節(jié)約土地、節(jié)約能源等優(yōu)點(diǎn),一直受到專家們的稱贊。

          (本文有刪改)

          1.認(rèn)真閱讀本文后,請(qǐng)根據(jù)自己的理解,在下面表格內(nèi)A、B、C、D、E、F、G處分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(9分)

                   文章

          結(jié)構(gòu) 文章

          段落 說明對(duì)象 說明語言 事物特點(diǎn) 說明順序 畫線句的

          說明方法

                   A       段① 地理位置、歷史

          沿革爭(zhēng)主要特點(diǎn)                       平實(shí)說明                 /             /   /

          頭              段② 自然環(huán)境 生動(dòng)說明 依山傍水

          美麗獨(dú)特      F                            G

          寨 B       段③                              C               /             E               /   /

                             段④ 資源優(yōu)勢(shì)與建筑

          的性能特點(diǎn) D                           /             /             /

          2.聯(lián)系自己的生活閱歷任意選擇一個(gè)對(duì)象,并根據(jù)下面提供的句式,寫一段說明或描寫性文字。(答案中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息;并非仿寫本文中

          的句子)(5分)

          句式:

              很有特色。有的    ;有的    ;還有的    。真是    !這些都給人留下了深刻的印象。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          石頭王國(guó)——石頭寨

              ①石頭寨是貴州的一個(gè)布依族村寨,南距黃果樹大瀑布約6公里。傳說是600年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁衍而成寨的。這里整寨不見一磚一瓦,房屋用石塊砌墻,以片石為瓦,院落的墻垣、寨中的通道、村前的小橋、梯田的堡坎也都用石頭修筑,家中的用具,如碓、磨、缽、槽、缸,全是用石頭做成。到了這里仿佛進(jìn)入“石頭王國(guó)”。

              ②石頭寨依山傍水,四周有秀麗挺拔的群山,寨前田連阡陌,寨后綠樹成蔭,寨邊有寬闊的石頭河,河水清澈見底,常見游魚成群,互相追逐。河上有30多米長(zhǎng)、5米寬的五孔石橋,弧形石拱與倒影連成一個(gè)個(gè)圓的洞門,對(duì)岸綠水青山,分別映在圓洞里,正如五幅不同畫面的山水彩屏。竹林、果樹相間的岸邊,石屋村寨在陽光輝映下,如片片白云,散落在青山綠水間,形成一派獨(dú)特的山村美景。

              ③石頭寨的石屋布局、結(jié)構(gòu)和造型極具特色。石屋沿著一座巖石嶙峋的山坡自上而下修建,層層疊疊,鱗次櫛比,依山林立,布局井然有序。有的石屋房門朝向一致,一排排參差并列;有的組成一正兩廂院落,一幢幢縱橫交錯(cuò);有的石屋是石砌圍墻,由一石拱朝門進(jìn)出的單獨(dú)院落。村頭寨邊的竹林柳蔭下,還安置了許多的石凳石椅。房屋不用一瓦一磚,用木料作屋架,屋架有7柱、9柱、11柱不等,無論是三間或是五間一幢,中間多作堂屋,下為實(shí)地地面,左右兩邊多作臥室,上鋪地板,下為“地下室”關(guān)牲口,結(jié)構(gòu)緊湊合理。在建房時(shí),首先用石頭砌好兩個(gè)較高的屋基,一般在2米以上,然后將木柱房架立在上邊。正因?yàn)槲莼^高,家家都得砌石階進(jìn)門。房架立好后,就砌石墻四面封山,用薄石板蓋房,有的用石料間隔,石柱支撐。這些房屋的墻,有的用塊石、墊石壘砌或漿砌,有的用錘針剔打平整的料石安砌,有的用亂石堆砌再用石灰或混凝生在墻面勾縫成虎皮墻。砌石接縫緊密,線條層次勻稱,工藝精湛,房屋造型美觀大方。

              ④由于附近多石山和水層頁巖,提供了天然的石料資源,加上長(zhǎng)期建筑實(shí)踐中造就了大批的能工巧匠,石木建筑水平得以不斷提高。就地取材蓋成的這些石屋,不僅造價(jià)低廉,節(jié)約木材,不怕火災(zāi),而且舒適耐用,冬暖夏涼,間隔性強(qiáng)。特別是不用燒磚瓦,節(jié)約土地、節(jié)約能源等優(yōu)點(diǎn),一直受到專家們的稱贊。

              (本文有刪改)

              15.認(rèn)真閱讀本文后,請(qǐng)根據(jù)自己的理解,在下面表格內(nèi)A、B、C、D、E、F、G處分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(9分)

          文章

          結(jié)構(gòu)

          文章

          段落

          說明對(duì)象

          說明語言

          事物特點(diǎn)

          說明順序

          畫線句的

          說明方法

          A

          段①

          地理位置、歷史

          沿革爭(zhēng)主要特點(diǎn)

          平實(shí)說明

          段②

          自然環(huán)境

          生動(dòng)說明

          依山傍水

          美麗獨(dú)特

          F

          G

          B

          段③

          C

          E

          段④

          資源優(yōu)勢(shì)與建筑

          的性能特點(diǎn)

          D

              16.聯(lián)系自己的生活閱歷任意選擇一個(gè)對(duì)象,并根據(jù)下面提供的句式,寫一段說明或描

          寫性文字。(答案中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息;并非仿寫本文中

          的句子)(5分)

              句式:

                  很有特色。有的    ;有的    ;還有的    。真是    !這些都給人留下了深刻的印象。

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