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        1. 給加橫線字注音正確的一項(xiàng)是
          空   惟妙惟  

          A、lòu;xiào;yù
          B、lóu;xiào;yù
          C、lòu;xiào;yǔ
          D、lòu;xiāo;yù

          A
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀理解

          讀三峽

          王充閭

           、佟按暗蛠喰跅U,竟日青畫里看!蔽覞M懷著四十余年的渴慕,放舟江上,暢游三峽,飽覽著山川勝景。

           、谌龒{,這部上接蒼冥、下臨江底,近四百里長(zhǎng)的碩大無(wú)朋的典籍,是異常古老的。早在語(yǔ)言文字出現(xiàn)之前,不,應(yīng)該說(shuō)早在混沌初開、乾坤始奠之際,它就已經(jīng)攤開在這里了。它的每一疊巖頁(yè),都是歷史老人留下的回音壁,里面鏤刻著歲月的屐痕。

           、畚覀儾荒茉O(shè)想在自己有限的一生中,讀盡它的無(wú)限內(nèi)涵,但總可以觀嬗變于煙波浩淼之外,啟哲思于殘編斷簡(jiǎn)之中。作為現(xiàn)實(shí)與有限的存在物,人們徜徉其間,一種對(duì)山川形勝的原始戀情與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史激動(dòng)會(huì)不期而然地被呼喚出來(lái)。

           、茉缭谖迩昵,這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前,扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里,載出一位絕代佳妹!罢丫杂星镌冢鷿h和親識(shí)見高”,不獨(dú)閭里之榮,也是邦家之光。兩漢之交,公孫述梟踞白帝城,躍馬稱帝。過了三周甲子,這里又成了吳蜀爭(zhēng)雄的戰(zhàn)場(chǎng),年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營(yíng)七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起,將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來(lái)的千般險(xiǎn)阻,一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機(jī)妙算,在魚腹浦?jǐn)[下了“八陣圖”……

           、萁袢罩坌性L古,不僅史跡久湮而且江山亦不可復(fù)識(shí)矣。以詩(shī)而言,巫山十二峰可以說(shuō)是一部不是靠語(yǔ)言文字,而是由境界氛圍釀成的朦朧詩(shī)卷。兩岸諸峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn),忽近忽遠(yuǎn),籠罩在云氣氤氳、雨意迷離的萬(wàn)古空朦之中,透出一種“悠然心會(huì),妙處難與君說(shuō)”的朦朧意態(tài)。比之以繪畫,巫山十二峰無(wú)疑是整個(gè)三峽風(fēng)景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里,鉤皴點(diǎn)染、濃淡干濕、陰陽(yáng)向背、疏密虛實(shí)等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘。那群峰?jìng)秀、斷崖千尺的高峽奇觀,宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無(wú),令人神凝意遠(yuǎn)的萬(wàn)疊青巒,則與水墨畫同其韻致。

           、拗麑W(xué)者王國(guó)維有過“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)三種之境界”的說(shuō)法,還有人把繪畫分為寫實(shí)、傳神、悟妙三個(gè)層次。我以為,讀三峽可能也有三種靈境:________讀之,止于心靈對(duì)自然美的直接感悟,目注神馳,怦然心動(dòng)。________讀之,會(huì)感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲,物我融為一體,亦即辛棄疾詞中所說(shuō)的:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。情與貌,略相似!盻_______讀之,則深入畫境,濃酣忘我,“沖然而澹,悠然而遠(yuǎn)”,進(jìn)入《易經(jīng)》中那“天地因蘊(yùn),萬(wàn)物化醇”的靈境,此刻該是“此中有真意,欲辨已忘言”了。

          (2006年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷  本文有刪改)

          (1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第②段中加粗的“攤開”一詞為什么用得好。

          ________                          

          (2)請(qǐng)將“卒”、“始”、“再”三個(gè)詞按正確順序填寫到第⑥段中的橫線上。

          (3)第⑥段中引用了“此中有真意,欲辨已忘言”一句詩(shī)。請(qǐng)寫出這句詩(shī)的作者。

          作者:________。

          (4)你對(duì)三峽的風(fēng)物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎樣的感悟?請(qǐng)任選一項(xiàng),仿照第②段中畫波浪線的句子寫出你對(duì)它的感悟。

          它的________,都是________,里面________。

          (5)文章第④段回顧了宜昌的歷史風(fēng)云。你還知道發(fā)生在這片土地上的哪些歷史故事?請(qǐng)簡(jiǎn)要講述一個(gè)(不超過30字)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀下文,回答問題。(2006年湖北宜昌市中考題)

          讀三峽

           、佟按暗蛠喰诟桑(jìng)?cè)涨嗌疆嬂锟础。我滿懷著四十余年的渴慕,放舟江上,暢游三峽,飽覽著山川勝景。

           、谌龒{,這部上接蒼冥、下臨江底,近四百里長(zhǎng)的碩大無(wú)朋的典籍,是異常古老的。早在語(yǔ)言文字出現(xiàn)之前,不,應(yīng)該說(shuō)早在混沌初開、乾坤始奠之際,它就已經(jīng)攤開在這里了。它的每一疊巖頁(yè),都是歷史老人留下的回音壁,里面鏤刻著歲月的屐痕。

           、畚覀儾荒茉O(shè)想在自己有限的一生中,讀盡它的無(wú)限內(nèi)涵,但總可以觀嬗變于煙波浩淼之外,啟哲思于殘編斷簡(jiǎn)之中。作為現(xiàn)實(shí)與有限的存在物,人們徜徉其間,一種對(duì)山川形勝的原始戀情與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史激動(dòng)會(huì)不期而然地被呼喚出來(lái)。

           、茉缭谖迩昵,這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前,扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里,載出一位絕代佳姝!罢丫杂星镌,胡漢和親識(shí)見高”,不獨(dú)閭里之榮,也是邦家之光。兩漢之交,公孫述梟踞白帝城,躍馬稱帝。過了三周甲子,這里又成了吳蜀爭(zhēng)雄的戰(zhàn)場(chǎng),年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營(yíng)七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起,將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來(lái)的千般險(xiǎn)阻,一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機(jī)妙算,在魚腹浦?jǐn)[下了“八陣圖”……

           、萁袢罩坌性L古,不僅史跡久湮而且江山亦不可復(fù)識(shí)矣。以詩(shī)而言,巫山十二峰可以說(shuō)是一部不是靠語(yǔ)言文字,而是由境界氛圍釀成的朦朧詩(shī)卷。兩岸諸峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn),忽近忽遠(yuǎn),籠罩在云氣氤氳、雨意迷離的萬(wàn)古空朦之中,透出一種“悠然心會(huì),妙處難與君說(shuō)”的朦朧意態(tài)。比之以繪畫,巫山十二峰無(wú)疑是整個(gè)三峽風(fēng)景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里,鉤皴點(diǎn)染、濃淡干濕、陰陽(yáng)向背、疏密虛實(shí)等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘。那群峰?jìng)秀、斷崖千尺的高峽奇觀,宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無(wú),令人神凝意遠(yuǎn)的萬(wàn)疊青巒,則與水墨畫同其韻致。

           、拗麑W(xué)者王國(guó)維有過“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)三種之境界”的說(shuō)法,還有人把繪畫分為寫實(shí)、傳神、悟妙三個(gè)層次。我以為,讀三峽可能也有三種靈境:_______讀之,止于心靈對(duì)自然美的直接感悟,目注神馳,怦然心動(dòng)。_________讀之,會(huì)感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲,物我融為一體,亦即辛棄疾詞中所說(shuō)的:“我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。情與貌,略相似!________讀之,則深入畫境,濃酣忘我,“沖然而澹,悠然而遠(yuǎn)”,進(jìn)入《易經(jīng)》中那“天地因蘊(yùn),萬(wàn)物化醇”的靈境,此刻該是“此中有真意,欲辨已忘言”了。

          (本文有刪改)

          1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第②段中加粗的“攤開”一詞為什么用得好。

          __________________________________________________________________

          2)請(qǐng)將“卒”“始”“再”三個(gè)詞按正確順序填寫到第⑥段中的橫線上。

          3)第⑥段中引用了“此中有真意,欲辨已忘言”一句詩(shī)。請(qǐng)寫出這句詩(shī)的作者。

          _________

          4)你對(duì)三峽的風(fēng)物(如山峰、溪水、森林、云霞……)有怎樣的感悟?請(qǐng)任選一項(xiàng),仿照第②段中最后一句寫出你對(duì)它的感悟。

          它的_________,都是_________,里面_________。

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