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閱讀下面的文章，完成1—5題。

被遺忘的下午

[奧地利]斯蒂芬·茨威格

①我在巴黎學(xué)習(xí)的時候，已經(jīng)發(fā)表過不少文章，有很多人贊揚(yáng)。有幾篇我自己也認(rèn)為不錯，但總覺得應(yīng)該還能寫得更好，只是苦于無人指點(diǎn)，于是我暗自留心，渴望找到成為大師的秘訣。

②25歲那年，我終于找到了這個秘訣，它來自一個偉人，這改變了我的一生。那是一個周末，我到麥東拜訪羅丹�！盎蛟S你愿意看看我的工作室?”他和藹可親地說，“恐怕沒什么有意思的東西，你不要嫌悶�！�

③我跟大師來到他的工作室，一個簡樸的房間，有著巨大的窗戶。桌子上堆滿了草圖，地上擺著一些已經(jīng)完成的雕像，其余的都是黏土做的雕塑局部：一只胳膊、一只手、一根手指，有的甚至是指關(guān)節(jié)這樣微小的細(xì)節(jié)。

④我正看得入神，回頭發(fā)現(xiàn)羅丹已經(jīng)穿上了工作服，正站在一個木架子前面�！斑@是一個新作品�！闭f著，他小心地掀開蓋布，一座少女的半身像出現(xiàn)在眼前。那是一尊黏土做的小樣兒，線條柔和，細(xì)節(jié)逼真，我忍不住贊嘆：“太完美了!”

⑤羅丹側(cè)頭看了看雕像，后退一步，盯著少女出神。這位身材魁梧、肩膀?qū)掗�、滿頭白發(fā)的老人好像變成了熱戀中的少年，他柔聲說：“肩上的線條還是太粗，這里還差一點(diǎn)兒……”大師拿起刮刀，木制的刀片輕輕滑過濕潤柔軟的黏土，所到之處留下肌膚柔美的光澤。羅丹在架子前走來走去，不時轉(zhuǎn)動雕塑臺，有力的雙手一刻不停，眼睛里閃著光，“還有這里……”他一邊修改一邊自言自語，時而興奮地點(diǎn)頭，一會兒又雙眉緊鎖。他捏好一小團(tuán)黏土，粘到雕像上，再用木刀一點(diǎn)點(diǎn)兒刮開，喉嚨里發(fā)出含糊奇怪的聲音。

⑥就這樣半小時過去了，一小時過去了……羅丹再沒跟我說一句話，他把我給忘了，把整個世界給忘掉了。除了手中的作品，他眼里沒有第二件東西。他專注的神情，宛如上帝正在創(chuàng)造世界。

⑦不知過了多長時間，羅丹舒了一口氣，扔下刮刀，滿意地笑了。他又一次拿起蓋布，小心翼翼地蓋上少女，好像把披肩披在情人身上一樣，滿臉的溫存與關(guān)懷。然后他腳步______________ （輕盈  輕快）地向門口走去，突然看見我，吃了一驚，______________ （凝視  審視）半晌才記起我來。

⑧羅丹又變回了先前淳樸好客的老人，為自己的失禮感到尷尬又慌張：“對不起，先生，我完全把你忘記了，我的意思是……”而我毫不介意，握著大師的手，心里充滿了感激和崇拜。

⑨在麥東的那個下午，我得到的啟示比學(xué)校里所有學(xué)到的東西加起來還多。我明白了成就一切藝術(shù)與偉大事業(yè)必需的本領(lǐng)——專注，一種無論眼前的工作或大或小，都能將意志貫注其中的本領(lǐng)。我這才知道自己缺少的是什么。除了專注，成就偉業(yè)沒有別的秘訣。

（選自《青年文摘》）

1．從第⑦段的兩處括號中選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線處。

2．根據(jù)文意，解釋“我終于找到了這個秘訣”一句中“秘訣”的具體含義。

3．概括第⑤段的主要內(nèi)容，并寫出本段中人物描寫所采用的主要方法（至少兩種）。

4．“我”被羅丹遺忘了一下午，為什么心里還充滿了感激和崇拜?

5．讀了本文，請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

                            酒 事            于德北

17歲那年,我離開了學(xué)校,走上了社會.我父親是一個古板而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?他當(dāng)時是一家報紙的副總編,在人群里總有點(diǎn)面子,特別希望我能去一家好一點(diǎn)的高中重讀.我生來就倔,小事還猶豫,大事從來是一去不回頭.當(dāng)時,我外語不好,數(shù)學(xué)不好,考上大學(xué)的希望十分渺茫,所以,我毅然選擇離家,到外面的世界去漂泊.

我曾在一個建筑工地當(dāng)力工。

力工的活苦，沒技術(shù)，讓人瞧不起。不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派，受人尊敬。力工像雜役，什么地方缺人都得頂上。

心中就苦悶。

苦悶也沒有辦法，因?yàn)�，這畢竟上自己的選擇。

那年夏天，雨水大，工期被耽誤了，大家都很著急。有一天，我被分到李師傅帶的混凝土班，跟著大家打立柱。一天的任務(wù)是11根立柱，打到下午的時候，云彩就來了。李師傅抬頭看看天，憑空叫了一句：“爺兒幾個，加把勁，搶雨前干完了，我管酒�！�

我知道這個李師傅，他是建筑公司的勞模。他有一個瘋老婆，已經(jīng)瘋了三十幾年，但三十幾年里，李師傅從來沒讓她磕著、碰著，從來沒讓他弄臟了衣服，從來沒讓他走失過。

誰也不知道他是怎么做到的。

李師傅有一個女兒，剛剛上大學(xué)，李師傅的負(fù)擔(dān)不輕，平日里花錢節(jié)省人人盡知。

“真管酒？”有人問。

“管！”

李師傅平時是一個話語極少的人，他這一喊，有一點(diǎn)一諾千金的意思，身邊的人陡然增了一股勁，硬是搶在傾盆大雨下來之前，把立柱打完了。

酒、肉都有價，酒是9毛錢一斤，肉是8毛錢一盤。

六個人，圍坐在工棚里，大呼小叫地吃開了。

我不會喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有點(diǎn)冷。這時，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回攏了攏。

是李師傅。

他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前，說：“啁一口。”

我搖了搖頭。

“啁一口�！�

語氣是命令似的。

我接過飯盒蓋，抿了一口里邊的白酒，頓時被嗆得咳嗽起來。

李師傅拍了拍我的后背，鼓勵說：“再啁一口。”

我抬頭看看他，突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。

我又喝了一口。

是喝，不是抿。

一股熱浪從喉頭一直沖到胃里，又從胃里反到心上。

工友們都笑了。

那天，我喝多了，李師傅領(lǐng)著我，站在工棚的門口，沖著如注的大雨說：“喊一聲，喊一聲就什么都好了。”說著，他“啊——”地大喊了一聲，那聲音撕心裂肺，神鬼皆驚。

“啊——”

身后的工友們也紛紛叫了起來，這些聲音合在一起，如同悲愴的《命運(yùn)交響曲》，滲入雨水里，向四周濺落了。

“啊——”

我也叫了起來。

“啊——”

隨著喊聲，我的眼淚流了出來。

“啊——”

隨著眼淚的掉落，我心中的塊壘也一點(diǎn)點(diǎn)地坍塌了。

不知過了多久，李師傅在我耳邊輕輕地說：“孩子，喝了酒了，是男人了，不哭了�！�

隨著李師傅的話音兒，雨突然停了。

那一刻，我覺得我長大了。

1.下列對作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?   ）（    ）

A.作品以“酒事”為題，“酒”象征著生活的苦難，只有飲下這碗苦酒，才能面對這坎坷的人生。這是“我”步入社會上的第一課。

B.作品中寫到了兩個父親，李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖，體會到自己父親身上少有的鼓勵之情。

C.作品通過人物語言來表現(xiàn)性格，“爺兒幾個，加把勁”“真管酒？”等語言描寫，將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。

D.作品在語言運(yùn)用方面相當(dāng)準(zhǔn)確，同樣表現(xiàn)飲酒，“啁”的痛快，“抿”的羞澀，“喝”的坦然，這些詞既敘寫動作，又傳達(dá)心理。

E.隨著李師傅的喊聲，“身后的工友們也紛紛叫了起來”，“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團(tuán)結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。

2.倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”，在作品中具體指什么？（2分）

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                               

3.結(jié)合作品，簡析“雨”在文中有何作用。（6分）

                                                                             

                                                                            

                                                                            

                                                                            

                                                                              

4.結(jié)合作品，簡析李師傅這一人物的形象。（6分）