對《幽徑悲劇》文末的“但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去�！本渲小笆�字架”的意思理解正確的一項(xiàng)是( )

1. A.
   指作者個(gè)人性格造成的幽徑的悲劇。
2. B.
   指作者的痛悔之情。
3. C.
   指作者為沒有保護(hù)好幽徑而自責(zé)。
4. D.
   指作者對美的追求、對生命的憐惜之心。

對《幽徑悲劇》文末的“但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。”句中“十字架”的意思理解正確的一項(xiàng)是( )

A．指作者個(gè)人性格造成的幽徑的悲劇。

B．指作者的痛悔之情。

C．指作者為沒有保護(hù)好幽徑而自責(zé)。

D．指作者對美的追求、對生命的憐惜之心。

                                十七歲的狂妄牛仔

①那一年，17歲的我像這個(gè)年齡的所有男生一樣，天不怕、地不怕，覺得沒有自己辦不到的事。

②每年，我們小鎮(zhèn)都會上演一場為期三天的牛仔競技比賽。為了挑戰(zhàn)極限，我決定去試試騎公牛比賽。要知道我也曾在跳躍的馬背上待過很長的時(shí)間。

③促使我前去的最大動力是女孩兒的目光——尤其是漂亮女孩兒的目光。

④我把自己的想法告訴了老爸。他看著我，在沉默了約有一分鐘后，只見他高深莫測地一笑，說：“好吧，孩子，我知道沒什么能阻止你的，就去試試吧，這也是個(gè)學(xué)習(xí)的過程�！�

⑤很快就到騎公牛比賽預(yù)賽的時(shí)間了。

⑥只一眼，我就悔得腸子都青了：它的毛像煤炭一樣黑，巨大的牛角已經(jīng)出于安全考慮被去掉了尖頭�？礃幼又辽儆袃汕О踔�。

⑦我深吸了一口氣，極不情愿地坐在了這頭怪獸的背上。我的兩條腿感覺到了牛傳遞過來的力量，似乎血管一下子就變粗了。    

⑧我已經(jīng)走得太遠(yuǎn)。我看了老人一眼，說：“好吧，打開……”

⑨拜托，“門”字都還沒出口呢。鐵門“嘩啦”一下就開了，牛把蹄子一揚(yáng)，躍入了半空中。

⑩在牛踏上地面的那一刻，我才知道自己身在何地啊!我是在一個(gè)大競技場里，周圍是好幾百名觀眾，而我，正在跟一個(gè)上噸重的長了角的“漢堡包”鏖戰(zhàn)。   

⑩我要死了!

⑩這想法肯定只出現(xiàn)了幾微秒，牛在轉(zhuǎn)體360度以后，突然前蹄支地，后蹄騰空，華麗地玩了個(gè)垂直于地面的雜技。    

⑩我被甩到了空中，手腳并用胡亂地?fù)潋v著，就像只受傷的小鳥。然后，一陣大風(fēng)襲來，我被迫著陸了。

⑩我奮力調(diào)動四肢，想要爬起來。但是公牛就像一列貨運(yùn)火車般駛來，它用自己的鈍角將我挑起，拋入空中。我又一次墜地，只是再也沒了動彈的力氣。謝天謝地，場上負(fù)責(zé)調(diào)動氣氛的小丑趕了過來，把牛拉走了，我這才算從牛蹄下得以生還了。

⑩兩個(gè)牛仔把我架到了安全地帶。眼見著他們就要把我送出競技場了，我掙扎著站了起來，示意他們放開我。我想要告訴所有人，我的身板還好，沒有牛能在我這里占到便宜。

⑩我舉手想揮動自己的帽子，這一摸才發(fā)現(xiàn)我的帽子不見了!回頭一看，我那全新的牛仔帽早已被牛蹄踐踏得面目全非，與地上的爛泥混在了一起。

⑥我終于還是被牛仔們拖出場去。

⑩我總共在牛背上堅(jiān)持了2秒鐘，得了腦震蕩，斷了一根肋骨，外加落得一身淤青。

⑩這是我騎牛生涯的結(jié)束，也是我狂妄時(shí)代的終結(jié)。我終于理解了老爸笑容后面的深意，懂得了真正的男子漢不是無所畏懼的莽夫，而是知道自己軟肋在哪里的智者。

⑩那一晚，有個(gè)小孩一夜長大。    ([美]大衛(wèi)．麥克萊恩  董晨晨譯)

14．文章講述了一件什么事  (3分)

15，第一段在全文中起什么作用  (3分)

16．老爸為什么不阻止我  (3分)

17．最后一段為什么說“有一個(gè)小孩一夜長大”  (3分)

十七歲的狂妄牛仔

大衛(wèi)•麥克萊恩

那一年，17歲的我像這個(gè)年齡的所有男生一樣，天不怕、地不怕，覺得沒有自己辦不到的事。

每年，我們小鎮(zhèn)都會上演一場為期三天的牛仔競技比賽。為了挑戰(zhàn)極限，我決定去試試騎公牛比賽。要知道我也曾在跳躍的馬背上待過更長的時(shí)間。

但促使我前去的最大動力是女孩子的目光——尤其是漂亮女孩的目光。

我把自己的想法告訴了老爸。他看著我，在沉默了約有一分鐘后，只見他高深莫測地一笑，說：“好吧，孩子，我知道沒什么能阻止你的，就去試試吧，這也是個(gè)學(xué)習(xí)的過程。”

很快就到騎公牛比賽預(yù)賽的時(shí)間了。

只一眼，我就悔得腸子都青了：它的毛像煤炭一樣黑，巨大的牛角已經(jīng)出于安全考慮被去掉了尖頭。看樣子至少有兩千磅重。

我深吸了一口氣，極不情愿地坐在了這頭怪獸的背上。我的兩條腿感覺到了牛傳遞過來的力量，似乎血管一下子就變粗了。

我已經(jīng)走得太遠(yuǎn)。我看了老人一眼，說：“好吧，打開……”

拜托，“門”字都還沒出口呢。鐵門“嘩啦”一下就開了，牛把蹄子一揚(yáng)，躍入了半空中。

在牛踏上地面的那一刻，我才知道自己身在何地啊。我是在一個(gè)大競技場里，周圍是好幾百名觀眾，而我，正在跟一個(gè)上噸重的長了角的漢堡包鏖戰(zhàn)。

我要死了！

這想法肯定只出現(xiàn)了幾微秒，牛在轉(zhuǎn)體360度以后，突然前蹄支地，后蹄騰空，華麗地玩了個(gè)垂直于地面的雜技。

我被甩到了空中，手腳并用胡亂地?fù)潋v著，就像只受傷的小鳥。然后，一陣大風(fēng)襲來，我被迫著陸了。

我奮力調(diào)動四肢，想要爬起來。但是公牛就像一列貨運(yùn)火車般駛來，它用自己的鈍角將我挑起，拋入空中。我又一次墜地，只是再也沒了動彈的力氣。謝天謝地，場上負(fù)責(zé)調(diào)動氣氛的小丑趕了過來，把牛拉走了，我這才算從牛蹄下得以生還了。

兩個(gè)牛仔把我架到了安全地帶。眼見著他們就要把我送出競技場了，我掙扎著站了起來，示意他們放開我。我想要告訴所有人，我的身板還好，沒有牛能在我這里占到便宜。

我舉手想揮動自己的帽子，這一摸才發(fā)現(xiàn)我的帽子不見了！回頭一看，我那全新的牛仔帽早已被牛蹄踐踏得面目全非，與地上的爛泥混在了一起。

我終于還是被牛仔們拖出場去。

我總共在牛背上堅(jiān)持了2秒鐘，得了腦震蕩，斷了一根肋骨，外加落得一身淤青。

這是我騎牛生涯的結(jié)束，也是我狂妄時(shí)代的終結(jié)。我終于理解了老爸笑容后面的深意，懂得了真正的男子漢不是無所畏懼的莽夫，而是知道自己軟肋在哪里的智者。

那一晚，有個(gè)小孩一夜長大。

（選自《意林》2012年第9期）

20、本文講述了一件什么事？事件的原因、結(jié)果怎樣？（3分）

21、說說倒數(shù)第二自然段中加點(diǎn)詞語“深意”指什么。（2分）

22、文中老爸說“這也是個(gè)學(xué)習(xí)的過程”，“我”從比賽中學(xué)到了什么？（2分）

23、請談?wù)勎恼轮小拔摇边@一人物形象。（2分）

24、八年級是人生成長的一個(gè)重要階段，結(jié)合選文聯(lián)系生活談?wù)勀愕母形�。�?分）

仔細(xì)閱讀《幽徑悲劇》，回答問題。

1．作者為什么在文中反復(fù)表示自己“是一個(gè)沒有出息的人”？

答：________________________________________________

2．文章最后說：“但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去�！边@句話的含義是什么？

答：________________________________________________

作文：________

——《孩子》讀后感

要求：

1．閱讀梁實(shí)秋的散文《孩子》，寫一篇以議論為主的文章，自擬正題。

2．字?jǐn)?shù)在600以上。

梁實(shí)秋

　　蘭姆（英國作家，筆名伊利亞）是終身未娶的，他沒有孩子，所以他有一篇《未婚者的怨言》收在他的《伊利亞隨筆》里。他說孩子沒有什么希奇，等于陰溝里的老鼠一樣，到處都有，所以有孩子的人不必在他面前炫耀。他的話無論是怎樣中肯，但在骨子里有一點(diǎn)酸——葡萄酸。

　　我一向不信孩子是未來世界的主人翁，因?yàn)槲矣H見孩子到處在做現(xiàn)在的主人翁。孩子活動的主要范圍是家庭，而現(xiàn)代家庭很少不是以孩子為中心的。一夫一妻不能成為家，沒有孩子的家像是一株不結(jié)果實(shí)的樹，總?cè)秉c(diǎn)什么；必定等到小寶貝呱呱墮地，家庭的柱石才算放穩(wěn)，男人開始做父親，女人開始做母親，大家才算找到各自的崗位。我問過一個(gè)并非“神童”的孩子：“你媽媽是做什么的？”他說“給我縫衣的�！薄澳惆职帜兀俊毙�寶貝翻翻白眼：“爸爸是看報(bào)的！”但是他隨即更正說：“是給我們掙錢的。”孩子的回答全對。爹媽全是在為孩子服務(wù)。母親早晨喝稀飯，買雞蛋給孩子吃；父親早晨吃雞蛋，買魚肝油精給孩子吃。最好的東西都要獻(xiàn)呈給孩子，否則，做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒適，成為家庭一切設(shè)施的一個(gè)主要先決問題。這種風(fēng)氣，自古已然，于今為烈。自有小家庭制以來，孩子的地位頓形提高，以前的“孝子”是孝順其父母之子，今之所謂“孝子”乃是孝順其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都是孝他！

　　“孝子”之說，并不偏激，我看見過不少的孩子，鼓噪起來能像一營兵；動起武來能像械斗；吃起東西來能像餓虎撲食；對于尊長賓客有如生番；不如意時(shí)撒潑打滾如羊癇（癲癇病），玩得高興時(shí)能把家具什物狼藉滿室，有如慘遭洗劫；……但是“孝子”式的父母則處之泰然，視若無睹，頂多皺起眉頭，但皺不過三四秒鐘仍復(fù)堆下笑容，危及父母的生存和體面的時(shí)候，也許要狠心咒罵幾聲，但那咒罵大部分是哀怨乞憐的性質(zhì)，其中也許帶一點(diǎn)威嚇，但那威嚇只能得到孩子的訕笑，因?yàn)槟峭�嚇是向來沒有兌現(xiàn)過的�！懊宪沧訂栃ⅲ�子曰：‘無違（孝就是不要違背父母的意愿）�！�”今之“孝子”深韙（認(rèn)為……對）是說。凡是孩子的意志，為父母者宜多方體貼，勿使稍受挫阻。近代兒童教育心理學(xué)者又有“發(fā)展個(gè)性”之說，與“無違”之說正相符合。

　　體罰之制早已被人唾棄，以其不合兒童心理健康之故。我想起一個(gè)外國的故事：

　　一個(gè)母親帶孩子到百貨商店。經(jīng)過玩具部，看見一匹木馬，孩子一躍而上，前搖后擺，躊躇滿志，再也不肯下來。那木馬不是為出售的，是商店的陳設(shè)。店員們叫孩子下來，孩子不聽；母親叫他下來，加倍不聽；母親說帶他吃冰淇淋去，依然不聽；買朱古力糖去，格外不聽。任憑許下什么愿，總是還你一個(gè)不聽；當(dāng)時(shí)演成僵局，頓成膠著狀態(tài)。最后一位聰明的店員建議說：“我們何妨把百貨商店特聘的兒童心理學(xué)專家請來解圍呢？”眾謀僉同，于是把一位天生成有教授面孔的專家從八層樓請了下來。專家問明原委，輕輕走到孩子身邊，附耳低聲，說了一句話，那孩子便像觸電一般，滾鞍落馬，牽著母親的衣裙，倉皇遁去。事后有人問那專家到底對孩子說的是什么話，那專家說：“我說的是：‘你若不下馬，我打碎你的腦殼！’”

　　這專家真不愧為專家，但是頗有不孝之嫌。這孩子假如平常受慣了不兌現(xiàn)的體罰，威嚇，則這專家亦將無所施其技了。約翰遜博士（英國作家）主張不廢體罰，他以為體罰的妙處在于直截了當(dāng)，然而約翰遜博士是十八世紀(jì)的人，不合時(shí)代潮流！

　　哈代（英國作家）有一首小詩，寫孩子初生，大家譽(yù)為珍珠寶貝，稍長都夸做玉樹臨風(fēng)，長成則為非做歹，終至于陳尸絞架。這老頭子未免過于悲觀。但是“幼有神童之譽(yù)，少懷大志，長而無聞，終乃與草木同朽”——這確是個(gè)可以普遍應(yīng)用的公式。“小時(shí)聰明，大時(shí)未必了了。”究竟是知言，然而為父母者多屬樂觀。孩子才能騎木馬，父母便幻想他將來指揮十萬貔貅（古書上的一種猛獸，用來比喻勇猛的軍隊(duì)）時(shí)之馬上雄姿；孩子才把一曲抗戰(zhàn)小歌哼得上口，父母便幻想他將來喉聲一囀彩聲雷動時(shí)的光景；孩子偶然撥動算盤，父母便暗中揣想他將來或能掌握財(cái)政大權(quán)，同時(shí)兼營投機(jī)買賣；……這種樂觀往往形諸言語，成為炫耀，使旁觀者有說不出的感想。曾見一幅漫畫：一個(gè)孩子跪在父親的膝頭用他的玩具敲打他父親的頭，父親瞇著眼在笑，那表情像是在宣告：“看看！我的孩子！多么活潑，多么可愛！”旁邊坐著一位客人咧著大嘴做傻笑狀，表示他在看著，而且感覺興趣，這幅畫的標(biāo)題是“演劇術(shù)”。一個(gè)客人看著別人家的孩子而能表示感覺興趣，這真確實(shí)需要良好的“演劇術(shù)”。蘭姆顯然是不歡喜演這樣的戲。

　　孩子中之比較最蠢，最懶，最刁，最潑，最丑，最弱，最不討人歡喜的，往往最得父母的鐘愛。此事似頗費(fèi)解，其實(shí)我們應(yīng)該記得《西游記》中唐僧為什么偏偏歡喜豬八戒。

　　諺云“樹大自直”，意思是說孩子不需管教，小時(shí)恣肆些，大了自然會好�？墒菑澢�的小樹，長大是否會直呢？我不敢說。