| 和例句所使用的修辭手法不一致的一句是 |
| 例句：孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一起來塑雪羅漢。 A．直的雨道扯天扯地地垂落，地上射起無數(shù)的箭頭。 B．大熊貓背依樹杈，端坐在那里落寞的望著遠方的天空。 C．好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。 D．稻田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟。 |
科目：初中語文 來源：重慶市期末題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：題網(wǎng)八年級上語文語文版 語文版 題型：048
船入西陵峽，江面驟然變窄，兩岸連山，沒有了“極目楚天舒”的感覺。但那“絕壁聳萬仞，長波射千里”的壯觀景象，足以使人忘卻一切煩惱。顯然，王維的“賴多山水趣，稍解離別情”是有些保守了，或許是情太濃了也未可知呢。
美麗的畫卷接連不斷，照相機已不能勝任，我后悔沒有攝像機，只好極目四望，再不時的閉上眼睛，努力記住這美好的景象，這是心理學家的建議，很管用。
最先過的是“燈影峽”。崖頂有形似唐僧師徒的石頭，據(jù)說在落日的背景下，會更加惟妙惟肖。游人爭睹，我卻不以為然，其實，這個山崖的石頭與眾不同，發(fā)白，很光亮，經(jīng)少量草木的點綴，很像一幅中國水墨畫。
過了“燈影峽”，很快就能看到江邊的一個紅墻黃瓦的建筑，那是“黃陵廟”，因山頂有一“黃牛石”，所以，好像也叫“黃牛廟”，歷史悠久，東坡有詩云：“江邊石壁高無路，上有黃牛不服籍”。廟里的禹王殿有很多巨大的柱子，斑駁的漆上還有100多年前的水跡，記錄了一次最大洪水的高度。不過，這是后來我從電視上看的，當時沒辦法上岸，好在它在三峽大壩的下游，將來不會被淹，還是能有機會仔細看的。
三峽大壩是建在西邊的三斗坪，那里有個中堡島，島長一公里，寬200米，花崗巖結構，建造大壩的天然條件極好，50年代就做過勘探，周總理親自把這里確定為壩址。船過的時候，看到已經(jīng)有機械化的施工大軍在烈日下工作，條件很艱苦，向他們致敬。
西陵峽以險著稱，有幾個出名的急流險灘，我只記住了一個被稱為鬼門關的“崆嶺灘”。陳子昂詩曰：“的的明月水，啾啾塞夜猿”看來不僅要晚上過，還得有猴子才能感受到“空”和“冷”。
再往前就是“牛肝馬肺”峽和“兵書寶劍”峽，那里也是險灘，暗礁遍布，崖岸上有形似牛肝和馬肺的彩色巨石，還有一個長條石，酷似寶劍，不遠處的山洞口，有一個一疊書樣的石頭，故名。
大壩建成后，這里將被淹，通航條件將大大改善，但這些石頭也不會被遺忘。郭老有詩云：“兵書寶劍存形似，牛肝馬肺說寇狂”，怎么回事？原來帝國主義侵略者竟在炮艦上向那石頭開炮取樂，被炸痕跡至今猶存。這幫“文明人”真是混賬！
船再前行，就到了屈原故里——秭歸。據(jù)傳屈原投江后，其姊大呼“哥回……”感動了神魚馱回屈原遺體，鄉(xiāng)民劃龍舟爭相迎接，并以粽子祭奠，這里后來改名為“秭歸”，相應的民間活動也一直流傳至今。
關于屈原的古老建筑有很多，有屈原祠，屈原紀念館，屈原墓等等，都將要被淹沒。因船要停在前面的巴東，無法上岸去看，可能要永遠遺憾了，盡管將來可去下游看新遷的，但心里總是覺得差點意思。如果近年還有機會去，也應該去看看附近的也要被淹掉的昭君故里，尤其是女孩子們，更要去香溪帶回一點昭君的靈氣。說來也真神，內(nèi)蒙的昭君墓我去過，據(jù)說周圍的草木是四季常青的，所以又叫“青�！�。
經(jīng)過約半天的航行，船到了巴東縣。我上岸后，特意找了一家臨江的小店住下。憑窗俯看，江面上一個個巨大的漩渦接連不斷，順流而下，清晰可見。開始下小雨了，商販們都挑著擔子順山路回家，我安排好了第二天的旅程，也沒有在小街上多逛。聽著奔涌不息的長江水，難以入眠，想到次日要去漂流神農(nóng)溪，就更加興奮。那是我向往已久的小小三峽，是我此次三峽之旅最重要的安排。
1．首段畫線部分的引文介紹了西陵峽什么特點？你是怎么看出來的？
2．文中表明游蹤的詞語或句子有哪些？請在原文中劃出來。
3．作者描寫三峽時，用了一些修辭手法，請選出兩種，并給出例句。
4．第十段作者寫屈原故里和香溪時用了“遺憾”、“差點意思”，作者想表達什么？說說你的體會。
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
陳 毅 先生言之差矣。孟子說：“大而化之之謂圣”社會若不起革命變化，實驗室里也無法進行化學變化。齊先生自己也說嘛，致力于化學研究四十余年，而建樹不多，啥子道理喲？并非齊先生才疏學淺，而是社會未起變化之故。想當初，齊先生從海外學成歸國，雄心勃勃，一心想振興中國的醫(yī)學工業(yè)，可是國民黨政府腐敗無能，毫不重視。齊先生奔走呼告，盡遭冷遇，以致心灰意冷，躲進書齋，閉門研究學問自娛，從此不再過問世事。齊先生之所以英雄無用武之地，豈不是當時腐敗的社會所造成的嗎?
1． “自娛”的意思是__________________________________。
2． 這段談話的中心句是 （ �。�
A．“大而化之之謂圣”。
B．社會若不起革命變化，實驗室里也無法進行化學變化。
C．并非齊先生才疏學淺，而是社會未起變化之故。
D．齊先生之所以英雄無用武之地，豈不是當時腐敗的社會所造成的嗎?
3． 這段話有理有據(jù)，有哪些論據(jù)?并分別概括舉例。
_______________________________________________________________________
4． 畫橫線的句子所采用的修辭手法是_______________________________。
5． 把最后一句改為陳述句。
________________________________________________________________________
6． 這段話這之所以使齊先生轉變態(tài)度，其原因是 （ �。�
A．陳毅言談幽默風趣，口才好
B．被市長的熱情、誠懇、親顧茅廬所打動
C．陳毅善于抓住要害，把道理與齊先生的自身經(jīng)歷和感受結合起來，深入其靈魂。
D．陳毅善于抓住對方的言語來進行反攻，使之啞口無言。
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：”阿公阿婆，割麥插禾�！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是”活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候對于農(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
1．第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了”傳語”、”暗示”、”唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。
2．根據(jù)所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。
物候學就是
的科學。
文中劃~~~~的句子分別采用了__________和__________的說明方法。
3.第2自然段對物候知識、物候學的介紹（ ）。
4.第3自然段的內(nèi)容是寫______________(答案不超過12個字)。
5、第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說出兩個理由。
6.請聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候學道理的諺語。
_______________________________________________________________________________________________________________
7.地球是人類的家園，人類的生存要適應大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應怎樣努力？
科目：初中語文 來源：山東省同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：云南省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
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