| 給下面的成語選擇正確的字 （1）驚心動 A、魄 B、破 （2） 不關心 A、漠 B、莫 （3）無 無慮 A、優(yōu) B、憂 （4） 首帖耳 A、俯 B、腐 |
科目：初中語文 來源： 題型：048
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一日，關、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行�！毙麦@問曰：“有甚緊事？”許褚曰：“不知。只教我來相請�！毙轮坏秒S二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手，直至后園曰：“玄德學圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳�！辈僭唬骸�適見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴，吾心生一計，以鞭虛指曰：‘前面有梅林。’軍士聞之，口皆生唾，由是不渴。今見此梅，不可不賞，又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會�！毙滦纳穹蕉āｋS至小亭，已設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒，二人對坐，開懷暢飲。
酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳�！辈僭唬骸褒埬艽竽苄。苌茈[；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄，玄德久歷四方，必知當世英雄。請試指言之。”玄德曰：“備肉眼安識英雄？”操曰：“休得過謙�！毙略唬骸皞溥抖鞅�，得仕于朝。天下英雄實有未知�！辈僭唬骸凹炔蛔R其面，亦聞其名�！毙略唬骸盎茨显g，兵精備足，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“淮北袁紹……劉景升……孫伯符……劉璋……張繡……張魯……”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”
玄德曰：“舍此之外，備實不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志也�！毙略唬骸罢l能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手指所執(zhí)匙箸，不覺落于地下，時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此�！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀�？”玄德曰：“圣人云迅雷風烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過去了。操遂不疑玄德。
1．請根據文段大意，給選文加一個標題（10個字之內）。
答：________________________________________________________
2．第一段中加曲線的一段文字，是一個成語的來源處，這個成語是________，其意義是________________________。
3．文章開頭為什么要交待關羽、張飛不在，選出正確一項分析
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4．“忽陰云漠漠，驟雨將至”和“時正值天雨將至，雷聲大作”這兩句屬________描寫，其作用是________________________________。
5．本文寫曹操運用了________描寫方法，表現(xiàn)了他________的思想性格；寫劉備運用了________、________、________等方法，表現(xiàn)了他________的性格。
6．曹操派許褚、張遼引數(shù)十人去請劉備，當然不只為煮酒，其真正目的是（多項選擇）
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A．想請劉備談論天下英雄，以便讓更多英雄歸順曹操。
B．想嚇唬劉備，使他不要裝模作樣，而要光明正大，敢作敢為。
C．想通過逼問劉備心目中真正的英雄，來探尋其內心的秘密，看他學圃的用意何在。
D．想試探劉備虛實，看他是否有包藏宇宙之機，吞吐天地之志。
E．想給劉備戴高帽，從而拉攏劉備歸附曹操。
科目：初中語文 來源： 題型：048
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水性江南
王本道
每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數(shù)多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。
江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。那銳利的兵器——劍，也是源于江南的吳越。是什么力量使得纏綿悱惻與凌厲強悍這兩種懸殊的氣質能夠天衣無縫地契合一地，且生生不息，歷千年而不朽呢？我一度大惑不解。
一次重讀《老子》，書中的一句名言讓我頓開茅塞�！疤煜履崛跤谒詮娬吣芟��！崩献拥脑挼榔屏怂娜崛跣忝琅c堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布。它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏鳴的清泉；千百年來，是水，滋潤著江南的風物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。江南的水，如輕紗薄霧，隨風起舞，變幻無窮，滋潤得江南的景物風姿綽約，江南的人風情萬種。一曲《又唱江南》，濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山……”江南的人也一如江南的風物，溫婉細膩，柔腸百轉。莫愁湖畔莫愁女，西泠橋邊蘇小小，還有西湖的斷橋，紹興的沈園，秦淮河上的桃葉渡……深受上天厚愛的才子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。就連江南人講話也是吳儂軟語，情真意切，唱起來就更讓人心旌搖動。那江南曲藝的代表蘇州評彈，唱詞娓娓如訴，弦樂清麗委婉，就像曲水清流，清澈純凈又韻味悠長，就連草木也會為之搖曳。
江南的水又時有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”之勢。這堅韌而頑強的水，也涵養(yǎng)了江南風物和江南人的那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熟的虞山都雄偉挺拔，占盡風云。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈。據說古代鑄劍，先是把劍放在火中煅燒，然后再放到水中浸泡，幾經反復，才鑄成一把好劍。這種浸泡過劍的江南之水，千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹巍姸嗳嗜酥臼坑盟麄兊孽r血與生命譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當年的鐵骨雄風。而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發(fā)揮到了極致。就連文雅娟秀的女子，在江南水性的潤澤下，也盡顯錚錚俠骨。明末的秦淮八艷是有力的佐證，清末的秋瑾則是最優(yōu)秀的代表。
江南的水
________了如水的江南。江南美，笑在江南的水，江南的風物，江南的人。這種美是剛與柔的________。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地________著她的如詩如畫和似水流年……（
1）“水性江南”突出的特點是什么？（
2）為什么作者說“是水，孕育了江南獨特的文化”？（
3）給文中最后一段空缺處選擇恰當?shù)脑~語，正確的一項是[
]|
A ．養(yǎng)育、符合、品味 |
B ．哺育、結合、回味 |
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C ．哺育、融合、品味 |
D ．孕育、融合、玩味 |
（
4）在原文所舉例子之外，請分別再舉一例證明江南“出纏綿悱惻的愛情故事”和“造就了諸多慷慨激昂之士”。①“纏綿悱側的愛情故事”如：
________________________________②“慷慨激昂之士”如：
______________________________________（
5）請仿照“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細雨裹著萬重山”寫一句子。科目：初中語文 來源：福建省模擬題 題型：問答題
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