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閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，完成后面問題。
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【小題1】下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（    ）

A．但當(dāng)涉獵木蘭當(dāng)戶織

B．蒙乃始就學(xué)自是指物作詩(shī)立就

C．見往事耳大兄何見事之晚乎

D．蒙辭以軍中多務(wù)或以錢幣乞之

【小題2】下列句子中，沒有人稱代詞的一組是（    ）

A．卿今當(dāng)涂掌事

B．孤常讀書

C．蒙辭以軍中多務(wù)

D．自以為大有所益

【小題3】下列句子不含通假字的一項(xiàng)是（    ）

A．士別三日，即更刮目相待

B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

C．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃

D．日扳仲永環(huán)謁于邑人

【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。

B．魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從正面表現(xiàn)出孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。

C．魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。

D．魯肅與呂蒙“結(jié)友而去”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。