| 下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 |
A、為了全村人致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。 B、通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。 C、他從下著雨的外面進(jìn)來，身上一衣帶水。 D、大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，切不可熟視無睹 。 |
科目：初中語文 來源：期中題 題型：單選題
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。
B．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。
C．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。
D．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。 |
| B．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。 |
| C．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。 |
| D．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。 |
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年山東省德州市九年級第一學(xué)期期末抽考語文試卷 題型：單選題
下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
| A．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。 |
| B．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。 |
| C．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。 |
| D．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。 |
科目：初中語文 來源：2012屆山東省德州市九年級第一學(xué)期期末抽考語文試卷 題型：選擇題
下列句子中劃線成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。
B．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。
C．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。
D．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。 |
| B．銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積、治理山河的優(yōu)良樹種。 |
| C．讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。 |
| D．青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(2分)
| A．進(jìn)取之心不可無，但過分的進(jìn)取便是有勇無謀，會弄巧成拙。 |
| B．剛剛落成的無錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。 |
| C．運(yùn)動(dòng)場上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級成了賽場上一道亮麗的風(fēng)景。 |
| D．昨天上午，一場別具一格的“關(guān)愛明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(2分)
| A．進(jìn)取之心不可無，但過分的進(jìn)取便是有勇無謀，會弄巧成拙。 |
| B．剛剛落成的無錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。 |
| C．運(yùn)動(dòng)場上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級成了賽場上一道亮麗的風(fēng)景。 |
| D．昨天上午，一場別具一格的“關(guān)愛明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．進(jìn)取之心不可無，但過分的進(jìn)取便是有勇無謀，會弄巧成拙。 |
| B．剛剛落成的無錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。 |
| C．運(yùn)動(dòng)場上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級成了賽場上一道亮麗的風(fēng)景。 |
| D．昨天上午，一場別具一格的“關(guān)愛明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。 |
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市九年級中考模擬語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列句子中劃線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(2分)
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A．進(jìn)取之心不可無，但過分的進(jìn)取便是有勇無謀，會弄巧成拙。 |
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B．剛剛落成的無錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。 |
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C．運(yùn)動(dòng)場上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級成了賽場上一道亮麗的風(fēng)景。 |
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D．昨天上午，一場別具一格的“關(guān)愛明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。 |
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