| 畫橫線處填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 |
| ① 書桌上的那個(gè)景泰藍(lán)花瓶，色彩艷麗，小巧精致，______了他們的一段友情。 ② 雖然全國(guó)各地積極開展了防治禽流感的工作，但談“雞”色變的恐慌還是______了許多地方。 ③ “上學(xué)難”問題是人大代表最______的問題之一，我國(guó)將在五年內(nèi)對(duì)農(nóng)村教育投入2000多億元，使農(nóng)村學(xué)生能夠享受免費(fèi)的義務(wù)教育。 A．見證 波及 關(guān)注 B．見證 涉及 關(guān)心 C．鑒證 波及 關(guān)注 D．鑒證 涉及 關(guān)心 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省期末題 題型：單選題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響的國(guó)畫大師張大千，畫人物、花鳥、魚蟲、走獸無(wú)一不精，尤其 畫山水。
| A．遏制次序善于 | B．遏制秩序擅長(zhǎng) |
| C．遏止秩序擅長(zhǎng) | D．遏止次序善于 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題
依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響的國(guó)畫大師張大千，畫人物、花鳥、魚蟲、走獸無(wú)一不精，尤其 畫山水。
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A．遏制次序善于 |
B．遏制秩序擅長(zhǎng) |
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C．遏止秩序擅長(zhǎng) |
D．遏止次序善于 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆福建省福州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題
依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是 環(huán)境惡化的正確選擇。
②隨著人們自律程度的不斷提高，過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持 的地方，現(xiàn)在只要拉繩或畫線就行了。
③具有世界影響的國(guó)畫大師張大千，畫人物、花鳥、魚蟲、走獸無(wú)一不精，尤其 畫山水。
| A．遏制次序善于 | B．遏制秩序擅長(zhǎng) |
| C．遏止秩序擅長(zhǎng) | D．遏止次序善于 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：默寫題
| A．楊花落盡子規(guī)啼，隨風(fēng)直到夜郎西。我寄愁心與明月，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 |
| B．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔伴地走，安能辨我是雄雌？ |
| C．才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。 |
| D．山川之美，古來(lái)共談。兩岸石壁，五色交輝。高峰入云，清流見底。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東廣州卷）語(yǔ)文（帶解析） 題型：默寫
古詩(shī)文默寫（10分）
【小題1】根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
| A．楊花落盡子規(guī)啼，隨風(fēng)直到夜郎西。我寄愁心與明月，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 |
| B．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔伴地走，安能辨我是雄雌？ |
| C．才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。 |
| D．山川之美，古來(lái)共談。兩岸石壁，五色交輝。高峰入云，清流見底。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：北大附中題庫(kù) 七年級(jí)語(yǔ)文（第2版）上冊(cè)、第五單元測(cè)試卷 題型：048
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：走向清華北大·同步導(dǎo)讀（初一語(yǔ)文上） 題型：048
閱讀
月亮上來(lái)了。
是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的________，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。大海里，閃爍著一片________銀波。沙灘上，也突然明亮了起來(lái)，一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。呵！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)的海灘。
月亮升得很高了。它是那么皎潔，那么[ ]。
夜已經(jīng)深了。
沙灘上的人，有的躺在那軟綿綿的沙灘上睡著了。有的還在談笑。涼爽的風(fēng)輕輕地[ ]著，皎潔的月光[ ]著。讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休憩吧。
（1）畫橫線處應(yīng)填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔�，從下列各�?xiàng)中選出兩項(xiàng)分別填入（只填序號(hào)）。
[ ]
A．火球似的
B．皺紗似的
C．銀盤似的
D．魚鱗似的
E．金盤似的
F．魚皮似的
G．銅盆似的
H．雞皮似的
（2）括號(hào)[ ]里應(yīng)填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞或形容詞，從列舉的各項(xiàng)中選出三項(xiàng)分別填入（只填序號(hào)）。
[ ]
A．閃亮
B．晶瑩
C．明亮
D．吹打
E．勁吹
F．吹拂
G．照耀
H．照射
I
．輻射（3）這幾段文字可分為三層，能標(biāo)明層次的語(yǔ)句是
A____________________________________________________
B____________________________________________________
C____________________________________________________
（4）月亮剛上來(lái)的時(shí)候，作者描寫了海灘嘻鬧的場(chǎng)景，對(duì)其用意分析正確的一項(xiàng)是
[ ]
A．天氣太熱，人們只好在夏夜到海邊乘涼。
B．勞動(dòng)者夏夜海濱乘涼，歡快、閑適，生活幸福美好。
C．這是勞動(dòng)人民的習(xí)慣，到海邊乘涼可以消除疲勞。
D．夏夜海濱涼爽，優(yōu)美的環(huán)境吸引著廣大人民。
（5）這段文字的中心句是什么，下邊選擇中正確的一項(xiàng)是
[ ]
A．月亮是那么皎潔，那么明亮。
B．說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)的海灘。
C．海灘上，居然有那么多的人在乘涼。
D．讓這些英雄的人們，在這自由的天幕下，干凈的沙灘上，海闊天空地盡情談笑吧，酣暢地休憩吧。
（6）這段文字描寫順序的特點(diǎn)是什么？
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要?jiǎng)e人看懂，
要有自己的語(yǔ)言。孩子的語(yǔ)言如同他們的畫，本來(lái)都是很生動(dòng)的，大人七教八教的，規(guī)范自然是規(guī)范了，卻也枯萎了。當(dāng)然這僅是我的說(shuō)法，老師們未必會(huì)這么認(rèn)為。學(xué)校要教會(huì)學(xué)生的是字詞的規(guī)范的習(xí)以為常的用法，而不是寫詩(shī)。老師的心里或許也不認(rèn)為“水很活潑”就是病句。然而還有監(jiān)督老師的人。想來(lái)想去，事情就復(fù)雜了。