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        1. 下列各句中加橫線成語使用得當?shù)囊豁検?/TD>

          A.無論創(chuàng)作歌詞還是譜曲,都要付出艱辛的勞動,即所謂異曲同工
          B.歌樂山風景,進退維谷,美不勝收。
          C.沒想到,由于樓房的工程質量不過關,結果造成嚴重事故,真是禍起蕭墻。
          D.中國古代文化浩如煙海,讓我們徜徉其中,含英咀華,盡情感受遙遠的馨香。
          相關習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列各句中加橫線成語使用得當?shù)囊豁検?/div>
          [     ]
          A.無論創(chuàng)作歌詞還是譜曲,都要付出艱辛的勞動,即所謂異曲同工
          B.歌樂山風景,進退維谷,美不勝收。
          C.沒想到,由于樓房的工程質量不過關,結果造成嚴重事故,真是禍起蕭墻。
          D.中國古代文化浩如煙海,讓我們徜徉其中,含英咀華,盡情感受遙遠的馨香。

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          科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:單選題

          對下列句子中加橫線詞語使用的錯誤,分析不正確的一項是
          [     ]

          A.為了開發(fā)新產(chǎn)品,研究院請已經(jīng)退休的專家們來攻關新技術,他們初生牛犢不怕虎,在新領域大展身
               手令年輕人贊嘆不已。
               初生牛犢不怕虎:這個俗語指剛生下來的小牛不怕老虎,比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為。
               分析:用初生牛犢不怕虎來形容已經(jīng)退休的專家們公關新技術,與“青年人思想上很少顧慮,敢作敢
                         為”的意思不符,所以使用不當。
          B.肖蘭和小華在這次期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,正因為尺有所短,寸有所長,所以只要她們發(fā)揮
               各自的優(yōu)勢,就會更上一層樓。
               尺有所短,寸有所長:這個俗語也作“尺短寸長”。比喻各有長處,也各有短處,彼此都有可取之
                      處。
               分析:用“尺有所短,寸有所長”來形容肖蘭和小華都取得了優(yōu)異的成績,沒有提到她們的短處,所
                          以使用不恰當。
          C.晚上,置身在四面楚歌的文化廣場,我心里激動萬分。
               四面楚歌:這個成語講的是楚霸王項羽被漢軍包圍在垓下,四面八方都是楚人的歌聲的故事。比喻四
                      面受敵、孤立無援的境地。
               分析:廣場上有很多人,而且每個人的愛好都不相同,大家不可能都喜歡、都唱具有楚地風格的歌。
                         所以使用不恰當。
          D.意志薄弱者的表現(xiàn)之一是,受到批評和不公正的待遇,就破釜沉舟,一蹶不振。
                破釜沉舟:把飯鍋打破,把渡船鑿沉。比喻不留退路,下決心干到底。
                分析:意志薄弱者一般不會有與人抗爭到底的氣概和表現(xiàn),他們往往以破罐破摔、自暴自棄這種消極
                           的方式對待他人的批評和不公平的待遇,做出可悲的反映。所以使用有誤。

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          科目:初中語文 來源:江蘇省期末題 題型:單選題

          下列各句中,加橫線的成語使用不當?shù)囊豁検?/div>
          [     ]
          A.黃土高原啊,你生養(yǎng)了這些元氣淋漓盡致的后生;也只有你,才能承受如此驚心動魄的搏擊。
          B.屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答:“繼續(xù)前進!”
          C.如果只有良好的愿望,而不按客觀規(guī)律辦事,就會適得其反。
          D.面對激烈的競爭,我們不應該怨天尤人,更不應該妄自菲薄

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          科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

          下列各句中,加橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検?/div>
          [     ]
          A.“崇尚科學文明,反對迷信愚昧”圖片展,將偽科學暴露得淋漓盡致。
          B.日本文部省別具匠心地一再修改日本中小學歷史教科書,掩蓋戰(zhàn)爭罪行。
          C.黃山的石、霧、松是大自然的造化,無不巧奪天工,令人贊嘆不已。
          D.北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生,顯示出編導很有水平。

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          科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:單選題

          下列各句中,加橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検?/div>
          [     ]
          A.為了提高工作效率,必須杜絕侃侃而談、廢話連篇的工作作風。
          B.結尾是整篇文章的著力點,千萬不能輕描淡寫,給人虎頭蛇尾的感覺。
          C.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不讓人另眼相看。
          D.在少年隊比賽中,用青年隊隊員參賽,簡直是拔苗助長。

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          科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

          下列各句中加橫線的成語使用錯誤的一項是
          [     ]
          A.我們得知湖北荊門的“油菜花節(jié)”在網(wǎng)上投票排名第二的消息之后,不禁十分嘆為觀止。
          B.一丈青大娘罵人,鼓點似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。
          C.陳水扁在丑聞曝光后,心里發(fā)虛了,但還是在公眾媒體面前裝出一副胸有成竹的模樣。
          D.當“甲型H1N1流感”這個名詞頻頻出現(xiàn)在大家面前時,國家衛(wèi)生部呼吁,切勿草木皆兵,應保持足夠的冷靜與理智。

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          科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省興化市戴瑤中學九年級一模語文試卷(帶解析) 題型:單選題

          下列各句中,加下劃線的成語使用恰當的一項是(2分)

          A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋
          B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。
          C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長
          期努力,才能取得成功。
          D.呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論,干著分裂祖國的勾當,這些危言危行總有一天會成為套
          在他們脖子上的絞索。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省興化市九年級一模語文試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各句中,加下劃線的成語使用恰當的一項是(2分)

          A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。

          B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看

          C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長

          期努力,才能取得成功。

          D.呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論,干著分裂祖國的勾當,這些危言危行總有一天會成為套

          在他們脖子上的絞索。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列各句中,加下劃線的成語使用恰當的一項是(2分)
          A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
          B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。
          C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長
          期努力,才能取得成功。
          D.呂秀蓮之流不斷散布臺獨言論,干著分裂祖國的勾當,這些危言危行總有一天會成為套
          在他們脖子上的絞索。

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          科目:初中語文 來源:新課標讀想用七年級語文(上) 題型:048

          閱讀《幼時記趣》,回答問題。

            余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。

            夏蚊成雷,和擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。

            于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

            一旦,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余羊幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。

          1.下列各句加粗的詞有四種解釋,選出恰當?shù),把序號填進括號內。

          (1)能張目對日,明秋毫

          [  ]

          A.明顯
          B.考察
          C.看清
          D.苛求

          (2)青云白鶴觀

          [  ]

          A.當做
          B.造成
          C.作為
          D.作品

          (3)常蹲

          [  ]

          A.他
          B.他的
          C.他們的
          D.自己的

          (4)項為之

          [  ]

          A.堅強
          B.倔強
          C.勉強
          D.僵直

          2.漢語中某些動物的叫聲有其相對固定的詞來描繪,如本文中的“鶴唳”。請寫出下列動物的叫聲:

          馬________  犬________  狼________  虎________

          猿________  獅________  鳥________

          3.請仿照例句,從文中找出相應的句子,寫在后面橫線上。

          例句:觀察自然的特殊愛好:見藐小微物,心細察其紋理。

          (1)目力超常:________________________________

          (2)奇特的想像:______________________________

          (3)熱愛生活:________________________________

          (4)懲罰強暴,同情弱者的感情:________________________________

          4.本文開頭總說“物外之趣”,然后記敘了三件趣事,描繪了四幅圖畫,這四幅圖畫依次是________、________、________、________。

          5.下列對本文語言的分析不正確的一項是

          [  ]

          A.“夏蚊成雷”,寫出了蚊蟲之多,轟鳴之響,并運用了比喻的修辭手法。

          B.“舌一吐而二蟲盡力所吞”,“吐”和“吞”兩個動作極為生動地表現(xiàn)了蛤蟆捕蟲動作的迅速、準確。

          C.“沖煙飛鳴”的“沖”,讓人想見蚊群在煙霧中亂飛亂闖的情況。

          D.“鶴唳云端”的“唳”字,讓人聽到了鶴翔云端高亢的鳴叫,用詞很準確。

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