| 下列語(yǔ)段中共有幾個(gè)錯(cuò)別字 頭天晚上，我們?yōu)樗T行。席間，歡宴的氣氛里攙雜著惜別的凄愴，他可能一去數(shù)栽才歸，我們有些人也許再也見(jiàn)不到他了，我們既有對(duì)未來(lái)的玄想，又有對(duì)昔日歡樂(lè)的傾訴。我們感謝他光臨做客，婉惜他即將離去，兩種情感都溢于言表，這實(shí)在是一次完美的送別了。 |
A、5個(gè) B、4個(gè) C、3個(gè) D、6個(gè) |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：1課1測(cè)·七年級(jí)·語(yǔ)文·上 題型：048
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信 鴿阿葦
二十多年來(lái)，信鴿一直是我的愛(ài)物。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些溫順美麗的小生靈，也和人一樣，受不了“丑”的傷害！
那天黃昏，鄰居的小男孩活蹦亂跳地鉆進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，來(lái)幫我喂食。當(dāng)他踮起腳尖，把玉米送入鴿房時(shí)，驚訝得大叫起來(lái)：
“阿姨，你看那只白鴿子，眼皮上那么多的疙瘩，多丑��！不要給它喂食了！”
“瞧你說(shuō)的，白鴿子以前很美麗呢。都怪那該死的痘瘤長(zhǎng)在它眼皮上，才弄成這又丑又瞎的模樣�！�
“太難看了，把它丟掉吧，行么？”
正欲回話的我，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)白鴿子已退到鴿房的旮旯里，耷拉著腦袋在瑟瑟發(fā)抖。其神態(tài)猶如《巴黎圣母院》里那個(gè)敲鐘的卡西莫多一般猥瑣、可憐。我不免滋生要把白鴿子抱在懷里輕輕撫摩的念頭。這時(shí)，鄰居在隔壁呼喚小男孩回去吃飯。然而，就在我送小男孩回家的那一瞬，白鴿子失蹤了！
第三天，我喂養(yǎng)的另一只名叫“將軍”的灰鴿子，在摘下“千鴿之冠”返家時(shí)，被一群無(wú)聊的氣槍手當(dāng)賭注給打成重傷，翅膀斷了，頭頂上閃著銀光的皮毛全掀了起來(lái)，血淋淋的掉在草叢中。我費(fèi)了好大的力氣才找到它。當(dāng)我把灰鴿子抱到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生看著小說(shuō)冷冷地說(shuō)：
“我看你這人是有病還是咋的？抱著這個(gè)殘兵敗將來(lái)敷藥。哼，趁它還沒(méi)死，殺了當(dāng)下酒菜吧，這么丑陋的鴿子即使治好，又能有啥用呢……”
這陰陽(yáng)怪氣的話真叫我憤怒。我瞪了醫(yī)生一眼，氣得扭頭就走。一口氣跑到朋友那兒弄來(lái)萬(wàn)花油、傷痛止血膏和紗布，好不容易把鴿子的傷口包扎完畢。然而，我離開(kāi)鴿房不到半小時(shí)，那灰鴿子又不見(jiàn)了！
兩只曾經(jīng)很美麗、很有本領(lǐng)的信鴿，在不到三天的時(shí)間內(nèi)先后出走，這難道是偶然？我犯什么錯(cuò)誤了？鴿子犯什么錯(cuò)誤了？醫(yī)生和小男孩犯什么錯(cuò)誤了？嚴(yán)格地說(shuō)，全沒(méi)有錯(cuò)。思前想后，不就是一個(gè)“丑”字，不幸地壓在它們頭上么？
我怦然心動(dòng)，動(dòng)物的自尊心竟也如此敏感！
幾回回，我徒步到山野、林子里尋覓、呼喚，然而，并沒(méi)有贏得它們受傷的心�；匚菰倏词Ｔ邙澐康膬芍皇デ閭H的鴿子，更是傷感；它們總是不吃不喝地佇立在各自的鴿房頂上，對(duì)著空曠的蒼天哀鳴著、等待著。那種凄凄慘慘的神情，叫人直想流淚。
凝視天穹如絮的云彩，我的思維像剛點(diǎn)了油的轉(zhuǎn)椅，旋動(dòng)了起來(lái)。一疊疊的反詰在瞳孔放映。啊，難道人的審美天性與鴿子的靈氣會(huì)產(chǎn)生同感？難道動(dòng)物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬？
連夢(mèng)中都企盼鴿子重返家園的我，失望中，開(kāi)始詛咒一切制造“丑”的原因。我甚至想，任何善良與靈性，一旦涂抹上“丑”的色彩，都可能醞釀出各種無(wú)辜的悲劇。
……
落日，恰似一粒血紅血紅的安眠丸，緩緩地融解給了地平線。一個(gè)空落落的日子又過(guò)去了。啊，我心愛(ài)的鴿子，今晚，你在哪里安宿呢？沒(méi)有視力、沒(méi)有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，還能有什么別的結(jié)局呢？
踩著月光的足跡，我跨進(jìn)了黑夜的門檻。一陣寒風(fēng)拂來(lái)，周身涼絲絲的。原來(lái)，站在裊裊騰騰的夜霧中的我，此刻，已沉默得如同一尊流淚的雕像……
1．給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。
踮腳（ �。 �耷拉（ �。 �猥瑣（ �。 “�扎（ ）
怦然（ �。 �佇立（ �。 √�穹（ ） 反詰（ �。�
詛咒（ ） 醞釀（ �。 “�宿（ �。 �裊裊（ ）
2．第一自然段在全文中起什么作用？
3．兩只鴿子失蹤的原因各不相同，請(qǐng)分別回答兩只鴿子失蹤的原因。
4．兩只鴿子失蹤有個(gè)共同的原因，請(qǐng)用自己的話概括出這個(gè)共同的原因。
5．動(dòng)物的靈性不僅表現(xiàn)在一白、一灰兩只鴿子的失蹤上，行文中還有所體現(xiàn)，請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。
6．認(rèn)真品味文中畫直線的語(yǔ)句，既然“我”沒(méi)錯(cuò)，鴿子沒(méi)錯(cuò)，小男孩和醫(yī)生也沒(méi)錯(cuò)，全都沒(méi)錯(cuò)，那么兩只鴿子為什么會(huì)失蹤呢？
7．揭示文章主旨的語(yǔ)句是哪句？
8．文章寫道：“沒(méi)有視力、沒(méi)有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，還能有什么別的結(jié)局呢？”你認(rèn)為這兩只鴿子會(huì)有怎樣的結(jié)局？請(qǐng)將自己的觀點(diǎn)寫在下面。
9．加粗的句子在文中有何作用？
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：吉林省期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
感悟珍珠港
張抗抗
①?gòu)牟┪镳^的沙盤上看，珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里，山如屏障，海為通衢，是一處進(jìn)退自如的天然軍港，因而成為美國(guó)控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。
②坐渡船出海，到水上去祭奠喪生于珍珠港事變的美國(guó)將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂，漂浮在碧藍(lán)的海中央，像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。
③60年過(guò)去，海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙，來(lái)而復(fù)去的波浪撲滅了熊
熊戰(zhàn)火，燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。惟有沉默的憑吊者，能聽(tīng)見(jiàn)自己嘭嘭的心跳。
④架設(shè)在海面上的紀(jì)念堂，整座扁長(zhǎng)形的建筑呈中間凹下，而兩端朝上延伸直至聳立的結(jié)構(gòu)，肅穆中傳遞出再生的力量，莊重里透出吉祥和希望，象征著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初遭慘敗但終告大勝的過(guò)程。中央會(huì)堂兩側(cè)墻體有開(kāi)敞的窗欄和通透的屋頂，任視線落在何處，都可望見(jiàn)藍(lán)色的大海和天空，“亞利山那”號(hào)沉沒(méi)前的最后一分鐘，將士們?cè)跐饬业幕鹧嬷�，曾用最后的目光與它們匆匆jué別。如今陽(yáng)光和海風(fēng)從這里穿過(guò)，深情的撫慰著海底的亡靈。祠堂設(shè)立在最里端的尾部，在鮮花和國(guó)旗環(huán)繞中，滿滿一面大理石墻上，刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。
⑤——其中有1177名海軍戰(zhàn)士，長(zhǎng)眠于“亞利山那”號(hào)戰(zhàn)艦，1941年12月7日清晨。
⑥他們靜靜地躺在海底，列隊(duì)成行，作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開(kāi)眼就永遠(yuǎn)地閉上了，有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當(dāng)日軍的第一批轟炸機(jī)穿云破霧臨近珍珠港上空時(shí)，美軍雷達(dá)站報(bào)告的訊息，竟被錯(cuò)誤地判斷為那是從美國(guó)本土飛來(lái)的偵察機(jī)群而未予理會(huì)。當(dāng)日軍戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛時(shí)，島上的戰(zhàn)士還在椰樹(shù)下度假，姑娘們?cè)谏碁┥咸衾�，那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價(jià)。幾分鐘后，大規(guī)模的空襲開(kāi)始，此時(shí)，美軍太平洋艦隊(duì)的130艘艦艇，仍若無(wú)其事地停泊在珍珠港內(nèi)；美國(guó)海軍的飛機(jī)一群群仍無(wú)動(dòng)于衷地排列在福特島上；那個(gè)星期天各報(bào)還刊登了馬特森公司開(kāi)往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露，風(fēng)平浪靜，只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。
⑦陰謀和罪惡就在明媚的陽(yáng)光下、在有恃無(wú)恐的驕傲與輕敵中、在華盛頓的赫爾接見(jiàn)日本使者的時(shí)刻，猝不及防地發(fā)生了。美國(guó)的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗；美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊(duì)，以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無(wú)遮掩的戰(zhàn)機(jī)，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水，日軍飛機(jī)隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦，珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍地對(duì)空高射炮在5分鐘之后才開(kāi)始還擊，引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū)，歐胡島一片混亂。當(dāng)晚，羅斯�？偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點(diǎn)半才勉強(qiáng)用過(guò)晚飯，他仍然不相信，如此強(qiáng)大的美軍基地怎么竟然會(huì)如此不堪一擊。
⑧2403名美國(guó)人，在那個(gè)恐怖的清晨，靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。
⑨“亞利山那”號(hào)戰(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中，引爆艦首的彈藥庫(kù)，9分鐘之內(nèi)，戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒(méi)。
⑩眼前灰藍(lán)色的海水中，隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年“亞利山那”號(hào)戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀，靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中，像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風(fēng)與恥辱，在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波的蕩漾開(kāi)去。
若是從空中看，橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的“亞利山那”號(hào)戰(zhàn)艦，一白一黃，一隱一現(xiàn)，水上水下交叉疊架，像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園——就在犧牲者的犧牲之地，追念者與犧牲者同在。
清澈的海水中，五色斑斕的熱帶游魚，成群結(jié)隊(duì)悠悠
然掠過(guò)。它們是“亞利山那”號(hào)沉艦最忠實(shí)的陪伴者。但它們會(huì)對(duì)“亞利山那”號(hào)說(shuō)出并不悅耳的實(shí)話么——在這個(gè)從未獲得真正和平的世界上，“亞利山那”號(hào)如果健在，在后來(lái)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙里，會(huì)遭遇什么樣的命運(yùn)？它若是不被炸沉，在另一次海戰(zhàn)中，定會(huì)奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦，那么，將是哪一艘無(wú)辜的船只，成為大西洋、印度洋或是地中海上，另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢？
悄然地，從灰藍(lán)色的海面上，升起一滴琥珀色的氣泡，一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃，像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著，在波浪中飄蕩，最外圍的一圈已漸漸泛白，如一只巨大的傘狀水母，令人驚絕。
朋友告訴我，那是油星。從沉在海底的“亞利山那”號(hào)油庫(kù)里滲漏出來(lái)的汽油。1941年那個(gè)清晨“亞利山那”號(hào)戰(zhàn)艦被擊沉之前，剛剛加滿了油，幾十年中，在強(qiáng)大的海水壓力下，船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來(lái)，如今已滲漏了整整60年。按照油庫(kù)儲(chǔ)存的油量計(jì)算，還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對(duì)周圍海域構(gòu)成污染的威脅，戰(zhàn)事紀(jì)念委員會(huì)不打算對(duì)海底的油庫(kù)進(jìn)行封閉處理，任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上，營(yíng)造出逼真的環(huán)境氣氛，成為美國(guó)“愛(ài)國(guó)主義”教育最生動(dòng)無(wú)言的活教材。
凝神注目，只見(jiàn)周邊的海域，竟然無(wú)聲無(wú)息的連續(xù)冒出一串氣泡。繼而，紅黃赤紫交織翻滾，將海水染得一片繽紛，像是一幅動(dòng)態(tài)的現(xiàn)代繪畫，變換著時(shí)而悲壯時(shí)而荒誕，時(shí)而詭秘時(shí)而調(diào)kǎn的面孔。有人低聲耳語(yǔ)說(shuō)，那是殉難者的鮮血，至今還在流淌。
忽然就冷冷地戰(zhàn)栗，那油珠子在海水中一圈圈化開(kāi)去，作著猙獰的鬼臉，一張一弛的，分明是海底的艙中有人尚在呼吸，那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會(huì)有什么，能如此持續(xù)不斷的傳遞出生命的氣息呢？那一刻“亞利山那”號(hào)猛然就活了過(guò)來(lái)，或許從來(lái)就沒(méi)有死過(guò)。不死是因?yàn)椴桓�，不甘是由于許多未解的疑問(wèn)，在后來(lái)的幾十年間，吐出了一個(gè)一個(gè)叩問(wèn)的氣泡。
在那次席卷全球的大戰(zhàn)中，究竟誰(shuí)是最后真正的yíng家呢？
世上的許多事情，都帶有自殺性質(zhì)，所謂弄巧成拙，結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤，原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊(duì)，使美軍再無(wú)足夠的軍事力量干涉日本的侵略計(jì)劃，可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭(zhēng)決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人卻沒(méi)有想到，正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來(lái)的重創(chuàng)與恥辱，激起了美國(guó)人民的憤怒，使得本來(lái)對(duì)參戰(zhàn)與否舉棋不定的美國(guó)人，迅速達(dá)成了對(duì)法西斯宣戰(zhàn)的共識(shí)，閃電般出手還擊，形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功，恰恰成為日本最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。
在某種情況下
，偶爾僥幸的成功，也許是失敗之母。
所以惱羞成怒的美國(guó)人，竟也身不由己地循著這一反定律，在廣島扔下原子彈，以最瘋狂的復(fù)仇愿望，制造了人類歷史上最慘烈的悲劇，而遭到全世界的譴責(zé)。正如曾深受德國(guó)納粹殘害的猶太人建立了以色列國(guó)以后，轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣，正義和非正義在一定條件下會(huì)互相轉(zhuǎn)化，自衛(wèi)的武器也會(huì)變成侵犯的屠刀，以暴易暴是一條危機(jī)四伏的鋼索，暴力一旦過(guò)度，立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上，無(wú)論正義或是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是以流血和災(zāi)難為代價(jià)的。美麗活潑的小魚們又游過(guò)來(lái)，鉆入了水上彌漫的油污，被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺(jué)得那來(lái)自艦艙底部的呼吸，其實(shí)多一半是在窒息中掙扎的。
那洇漫的油彩漸漸散開(kāi)去，圓圈愈來(lái)愈大，也愈來(lái)愈淡。遠(yuǎn)海上涌來(lái)的浪，掀拱著它，如抖動(dòng)一匹殘舊的綢布。猝然一擊，撕裂成無(wú)數(shù)碎片，無(wú)聲無(wú)形的消融在藍(lán)色的海水中……
人類啊，若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭(zhēng)，你終將墜入萬(wàn)jié不復(fù)的深淵。
作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦，滿艙能源已成為另一種動(dòng)力，那是留給后人的警示。
8．給文中拼音處填上漢字。（2分）
jué（ �。﹦e yíng（ ）家
調(diào)kǎn（ ） 萬(wàn)jié（ ）不復(fù)
9．讀完本文你有一種怎樣的感覺(jué)？請(qǐng)將這種感覺(jué)用形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。（2分）
10．能寫出這樣文章的人會(huì)有一顆怎樣的心？（2分）
11．文章題目是“感悟珍珠港”，結(jié)尾又說(shuō)“那是留給后人的警示”。（1）作者感悟到了什么
？（2）珍珠港留給后人的警示又是什么？（用原文回答）（4分）
12．第段（1）作者把什么比喻成十字架？（2）這個(gè)比喻表達(dá)了什么感情？（4分）
13．第段中作者寫“但它們會(huì)對(duì)“亞利山那”號(hào)說(shuō)出并不悅耳的實(shí)話么？”中“不悅耳的實(shí)話”指什么？請(qǐng)你直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)。（4分）
14．第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”，（1）這可能嗎？（2）你怎樣理解作者這樣寫？（4分）
15．第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)國(guó)際社會(huì)中這方面的例子（可在文中找一個(gè)，在你的記憶里搜尋一個(gè)）。（4分）
16．作者認(rèn)為“自衛(wèi)的武器會(huì)變成侵犯的屠刀”，你是否同意？談?wù)勀愕目捶�。�?分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書八年級(jí) 語(yǔ)文（上） 題型：048
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感悟珍珠港�、�?gòu)牟┪镳^的沙盤上看，珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里，山如屏障，海為通衢，是一處進(jìn)退自如的天然軍港，因而成為美國(guó)控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。
�、谧纱龊�，到水上去祭奠喪生于珍珠港事件的美國(guó)將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂，漂浮在碧藍(lán)的海中央，像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。
�、�60年過(guò)去，海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙，來(lái)而復(fù)去的波浪也撲滅了熊熊戰(zhàn)火，燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。惟有沉默的憑吊者，能聽(tīng)見(jiàn)自己嘭嘭的心跳。
�、芗茉O(shè)在海面上的紀(jì)念堂，整座扁長(zhǎng)形的建筑呈中間凹下、而兩端朝上延伸至聳立的結(jié)構(gòu)，肅穆中傳遞出再生的力量、莊重里透出吉祥和希望，象征著太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)初遭慘敗但終告大勝的過(guò)程。中央會(huì)堂兩側(cè)墻體有開(kāi)敞的窗欄和通透的屋頂，任視線落在何處，都可望見(jiàn)藍(lán)色的大海和天空。亞利山那號(hào)沉沒(méi)前的最后一分鐘，將士們?cè)跐饬业幕鹧嬷�，曾用最后的目光與它們匆匆訣別。如今陽(yáng)光和海風(fēng)從這里穿過(guò)，深情地?fù)嵛恐５椎耐鲮`。祠堂設(shè)立在最里端的尾部，在鮮花和國(guó)旗環(huán)繞中，滿滿一面大理石墻上，刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。
⑤
其中有1177名海軍戰(zhàn)士，長(zhǎng)眠于亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦，1941年12月7日清晨。
⑥他們靜靜地躺在海底，列隊(duì)成行，作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開(kāi)眼就永遠(yuǎn)地閉上了眼，有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當(dāng)日軍的第一批轟炸機(jī)穿云破霧臨近珍珠港上空時(shí)，美軍雷達(dá)站報(bào)告的訊息，竟被錯(cuò)誤地判斷為那是從美國(guó)本土飛來(lái)的偵察機(jī)群而未予理會(huì)。當(dāng)日軍戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛時(shí)，島上的戰(zhàn)士還在椰樹(shù)下度假，姑娘們?cè)谏碁┥咸衾参�，那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價(jià)。幾分鐘后，大規(guī)模的空襲開(kāi)始，此時(shí)，美軍太平洋艦隊(duì)的130艘艦艇，仍若無(wú)其事地停泊在珍珠港內(nèi)；美國(guó)海軍的飛機(jī)仍一群群無(wú)動(dòng)于衷地排列在福特島上；那個(gè)星期天各報(bào)還刊登了馬特森公司開(kāi)往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露，風(fēng)平浪靜，只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。
⑦陰謀和罪惡就在明媚的陽(yáng)光下，在有恃無(wú)恐的驕傲與輕敵中，在華盛頓的赫爾接見(jiàn)日本使者的時(shí)刻，猝不及防地發(fā)生了。美麗的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗；美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊(duì)，以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無(wú)遮掩的戰(zhàn)機(jī)，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水，日軍飛機(jī)隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦，珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍基地對(duì)空高射炮在5分鐘之后才開(kāi)始還擊，引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū)，歐胡島一片混亂。當(dāng)晚，羅斯�？偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點(diǎn)半才勉強(qiáng)用過(guò)晚飯。他仍然不相信，如此強(qiáng)大的美軍基地怎么竟然會(huì)如此不堪一擊。
�、�2403名美國(guó)人，在那個(gè)恐怖的清晨，靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。
�、醽喞侥翘�(hào)戰(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中，引爆艦首的彈藥庫(kù)。9分鐘之內(nèi)，戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒(méi)。
�、庋矍盎宜{(lán)色的海水中，隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀，靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中，像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風(fēng)與恥辱，在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地蕩漾開(kāi)去。
若是從空中看，橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦，一白一黃，一隱一現(xiàn)，水上水下交叉疊架，像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園就在犧牲者的犧牲之地，追念者與犧牲者同在。
清澈的海水中，五色斑斕的熱帶游魚，成群結(jié)隊(duì)悠悠然掠過(guò)。它們是亞利山那號(hào)沉艦最忠實(shí)的陪伴者。但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說(shuō)出并不悅耳的話么?在這個(gè)從未獲得真正和平的世界上，亞利山那號(hào)如果健在，在后來(lái)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙里，會(huì)遭遇什么樣的命運(yùn)?它若是不被炸沉，在另一次海戰(zhàn)中，定會(huì)奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦。那么，將是哪一艘無(wú)辜的船只，成為大西洋印度洋或是地中海上，另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢?
悄然地，從灰藍(lán)色的海面上，升起一滴琥珀色的氣泡，一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃，像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著，在波浪中飄蕩，最外圍的一圈已漸漸泛白，如一只巨大的傘狀水母，令人驚絕。
朋友告訴我，那是油星。從沉在海底的亞利山那號(hào)油庫(kù)里滲漏出來(lái)的汽油。1941年那個(gè)清晨亞利山那號(hào)戰(zhàn)船被擊沉之前，剛剛加滿了油。幾十年中，在強(qiáng)大的海水壓力下，船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來(lái)，如今已滲漏了整整60年。按照油庫(kù)儲(chǔ)存的油量計(jì)算，還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對(duì)周圍海域構(gòu)成污染的威脅，戰(zhàn)事紀(jì)念委員會(huì)不打算對(duì)海底的油庫(kù)進(jìn)行封閉處理，任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上，營(yíng)造出逼真的環(huán)境氣氛，成為美國(guó)“愛(ài)國(guó)主義”教育最生動(dòng)無(wú)言的活教材。
凝神注目，只見(jiàn)周邊的海域，竟然無(wú)聲無(wú)息地連續(xù)冒出了一串氣泡。繼而，紅黃赤紫交織翻滾，將海水染得一片繽紛，像是一幅動(dòng)態(tài)的現(xiàn)代繪畫，變換著時(shí)而悲壯時(shí)而荒誕，時(shí)而詭秘時(shí)而調(diào)侃的面孔。有人低聲耳語(yǔ)說(shuō)，那是殉難者的鮮血，至今還在流淌。
忽然就冷冷地戰(zhàn)栗。那油珠子在海水中一圈圈化開(kāi)去，作著猙獰的鬼臉，一張一弛的，分明是海底的艙中有人尚在呼吸，那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會(huì)有什么，能如此持續(xù)不斷地傳遞出生命的信息呢?那一刻亞利山那號(hào)猛然就活了過(guò)來(lái)，或許從來(lái)就沒(méi)有死過(guò)。不死是因?yàn)椴桓�，不甘是由于許多未解的疑問(wèn)，在后來(lái)的幾十年間，吐出了一個(gè)一個(gè)叩問(wèn)的氣泡。
在那次席卷全球的大戰(zhàn)中，究竟誰(shuí)是最后真正的贏家呢?
世上的許多事情，都帶有自殺性質(zhì)，所謂弄巧成拙，結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤，原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊(duì)，使美軍再無(wú)足夠的軍事力量干涉日本的侵略計(jì)劃，可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭(zhēng)決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人卻沒(méi)有想到，正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來(lái)的重創(chuàng)與恥辱，激起了美國(guó)人民的憤怒，使得本來(lái)對(duì)參戰(zhàn)舉棋不定的美國(guó)人，迅速達(dá)成了對(duì)法西斯宣戰(zhàn)的共識(shí)，閃電般出手還擊，形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功，恰恰成為日本國(guó)最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。
在某種情況下，偶爾僥幸的成功，也許是失敗之母。
所以惱羞成怒的美國(guó)人，竟也身不由己地循著這一反定律，在廣島扔下原子彈，以最瘋狂的復(fù)仇愿望，制造了人類歷史上最慘烈的悲劇，而遭到全世界的譴責(zé)。正如曾深受德國(guó)納粹殘害的猶太人建立了以色列國(guó)以后，轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣，正義和非正義在一定條件下會(huì)互相轉(zhuǎn)化，自衛(wèi)的武器也會(huì)成侵犯的屠刀，以暴易暴是一條危機(jī)四伏的鋼索，暴力一旦過(guò)度，立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上，無(wú)論正義或是非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是以流血和災(zāi)難為代價(jià)的。美麗活潑的小魚們又游過(guò)來(lái)，鉆入了水上彌漫的油污，被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺(jué)得那來(lái)自艦艙底部的呼吸，其實(shí)多一半是在窒息中掙扎的。
那洇漫的油彩漸漸散開(kāi)去，圓圈愈來(lái)愈大，也愈來(lái)愈淡。遠(yuǎn)海上涌來(lái)的浪，掀拱著它，如抖動(dòng)一匹殘舊的綢布。猝然一擊，撕裂成無(wú)數(shù)碎片，無(wú)聲無(wú)形地消融在藍(lán)色的海水中……
人類啊，若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭(zhēng)，你終將墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦，滿艙能源已成為另一種動(dòng)力，那是留給后人的警示。
1．讀完本文后，你有一種怎樣的感覺(jué)?請(qǐng)將這種感覺(jué)用形象的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
2．能寫出這樣文章的人會(huì)有一顆怎樣的心呢?
3．文章題目是“感悟珍珠港”，結(jié)尾又說(shuō)“那是留給后人的警示”。（請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答）
（1）作者感悟到了什么?
（2）珍珠港留給后人的警示又是什么?
4．第段中作者把什么比喻成了十字架?這個(gè)比喻表達(dá)了什么感情?
5．第段中作者寫“但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說(shuō)出并不悅耳的話么?”“不悅耳的話”指什么?
6．第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”，這可能嗎?你怎樣理解作者這樣寫?
7．第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這一帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)國(guó)際社會(huì)中這方面的例子。（可以在文中找出一個(gè)，或在你的記憶里搜尋一個(gè)。）
8．作者認(rèn)為“自衛(wèi)的武器也會(huì)變成侵犯的屠刀”，你是否同意?談?wù)勀愕目捶ā?
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下文，回答問(wèn)題。
拾豆子
劉慶邦
下過(guò)一場(chǎng)秋雨，天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒(méi)有目的地，隨便在山腳和田間的小路上漫步，走到哪里算哪里。山是青山，高處以松樹(shù)為主，低處才是果園和多種雜樹(shù)。霜降的節(jié)氣過(guò)了，雜樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)有所變化，有黃有紅有紫，呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了，玉米棵子有的被放倒，有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋，散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽�；▋赫陂_(kāi)放，越是到了秋天，它們的喇叭花兒開(kāi)得越密，色彩愈加艷麗。有的牽�；▋喊选袄取睜康剿釛棙�(shù)的最高處，仿佛在對(duì)天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹(shù)，似乎并不反對(duì)牽牛在它們頭頂吹“喇叭”，或許它們正想借力宣傳自己的果實(shí)呢。一塊小菜園在收過(guò)莊稼的地頭顯現(xiàn)出來(lái)，小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著，辣椒卻是紅的，欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色，在秋陽(yáng)的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花，合在一起，扯一根草莖扎起來(lái)，就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸，說(shuō)真軟和。
來(lái)到一塊割過(guò)豆子的地邊，我提出到地里看一看，看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時(shí)候生活在礦區(qū)，她也有過(guò)到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來(lái)當(dāng)過(guò)知青，下鄉(xiāng)插過(guò)隊(duì)，我們對(duì)田地里土生土長(zhǎng)的一切都有著共同的興趣。下過(guò)雨的田地有些暄，有些陷腳，我們一踏進(jìn)地里，鞋上就沾了泥。既然想拾豆子，就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈，乍一看只見(jiàn)豆茬，還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈，總會(huì)有一些豆粒在事先炸開(kāi)的豆角里跳將出來(lái)，散落在地上，并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子，捏在手上給我看，很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多，我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個(gè)塑料口袋，把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨，這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒(méi)，它們盼著：給我雨，給我水！雨下來(lái)了，雨水撥開(kāi)了浮土，淋在豆粒身上，豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上，散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開(kāi)壟溝里的豆葉，常常能讓人眼前一亮，禁不住叫出好來(lái)。因?yàn)槎谷~下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單，布單一掀開(kāi)，說(shuō)聲變，把戲就變了出來(lái)。這里的把戲是豆粒。
沒(méi)有風(fēng)，天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓，黃黃的秋陽(yáng)照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來(lái)，發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。一只大腹便便的螳螂，立在一棵豆茬上，做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它，沒(méi)有招惹它。不知從哪里傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的雞啼，隨著雞啼傳過(guò)來(lái)的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對(duì)妻子感嘆說(shuō)：好久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)公雞的叫聲了，聽(tīng)來(lái)真是親切。妻子說(shuō)我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn)，自己的確是一個(gè)農(nóng)民。
我記起小時(shí)候有一次拾豆子的事。夜里下了雨，第二天一早，母親就把我和兩個(gè)姐姐喊起來(lái)，讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷，不時(shí)還有雨絲飄下來(lái)，我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個(gè)，我們一來(lái)到地里，一看到被雨水淋得膨脹起來(lái)的豆子，就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多，我那天拾的豆子并不多，該回家吃早飯時(shí)，我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個(gè)姐姐提的是竹籃子，她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了，會(huì)不會(huì)嫌我拾得少呢？我想了一個(gè)辦法，用我拾到的豆粒，和村里的一個(gè)小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面，把豆粒蓋在上面，這樣一來(lái)，從表面看，豆粒幾乎是一茶缸，就顯得多了。濕豆子需要晾，兩個(gè)姐姐一回到家，就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個(gè)姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣，認(rèn)為我做下了一件錯(cuò)事，還是嚴(yán)重的錯(cuò)事。母親說(shuō)我從小就這么不誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn)，母親不僅嚴(yán)厲地罵了我，還對(duì)我作了處罰，不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象，幾十年過(guò)去，只要一看到豆子，或只要一提到豆子，我都會(huì)聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子，我又對(duì)妻子講起了這件事。母親已去世多年，一說(shuō)到母親，我眼里頓時(shí)淚花花的。
我和妻子心里都清楚，我們踩著濕地在地里拾豆子，并不是因?yàn)槲覀兗胰倍棺�。人家送給我們挺好的豆子，我們拿回家就放下了，老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價(jià)值，我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說(shuō)，這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子，我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家，我用清水洗了兩遍，當(dāng)晚熬粥時(shí)，就把豆子放到鍋里去了。您別說(shuō)，自己拾回的豆子吃起來(lái)就是香，就是好吃。
1.給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音。（2分）
（1）斑斕（ ） （2）尋覓（ ）
（3）招惹（ ） （4）膨脹（ ）
2.解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的含義。（4分）
（1）螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。一只大腹便便的螳螂，立在一棵豆茬上，做的是張牙舞爪的樣子。
（2）盡管我把拾到的豆子跟兩個(gè)姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
3.文中“有的牽�；▋喊选袄取睜康剿釛棙�(shù)的最高處，仿佛在對(duì)天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹(shù)，似乎并不反對(duì)牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’，或許它們正想借力宣傳自己的果實(shí)呢�！币痪湮牟娠w揚(yáng)，請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析。（4分）
4.文章前三段作者通過(guò)描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對(duì)農(nóng)家生活的特殊情感，請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了自己對(duì)農(nóng)家生活怎樣的情感？（至少答出兩種情感）（4分）
5.作者在第四段中敘述了小時(shí)候拾豆子的往事，此處運(yùn)用了什么記敘方法？在表達(dá)上有什么作用？（3分）
6.景物描寫有渲染氣氛，烘托心情等作用，下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用？（4分）
（1）沒(méi)有風(fēng)，天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓，黃黃的秋陽(yáng)照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來(lái)，發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。
（2）天氣陰冷，不時(shí)還有雨絲飄下來(lái)，我們身上直打哆嗦。
7.“我們不在意豆子本身的價(jià)值，我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西�！边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容？（4分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一下學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，回答問(wèn)題。
拾豆子
劉慶邦
下過(guò)一場(chǎng)秋雨，天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒(méi)有目的地，隨便在山腳和田間的小路上漫步，走到哪里算哪里。山是青山，高處以松樹(shù)為主，低處才是果園和多種雜樹(shù)。霜降的節(jié)氣過(guò)了，雜樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)有所變化，有黃有紅有紫，呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了，玉米棵子有的被放倒，有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋，散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽�；▋赫陂_(kāi)放，越是到了秋天，它們的喇叭花兒開(kāi)得越密，色彩愈加艷麗。有的牽�；▋喊选袄取睜康剿釛棙�(shù)的最高處，仿佛在對(duì)天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹(shù)，似乎并不反對(duì)牽牛在它們頭頂吹“喇叭”，或許它們正想借力宣傳自己的果實(shí)呢。一塊小菜園在收過(guò)莊稼的地頭顯現(xiàn)出來(lái)，小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著，辣椒卻是紅的，欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色，在秋陽(yáng)的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花，合在一起，扯一根草莖扎起來(lái)，就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸，說(shuō)真軟和。
來(lái)到一塊割過(guò)豆子的地邊，我提出到地里看一看，看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時(shí)候生活在礦區(qū)，她也有過(guò)到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來(lái)當(dāng)過(guò)知青，下鄉(xiāng)插過(guò)隊(duì)，我們對(duì)田地里土生土長(zhǎng)的一切都有著共同的興趣。下過(guò)雨的田地有些暄，有些陷腳，我們一踏進(jìn)地里，鞋上就沾了泥。既然想拾豆子，就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈，乍一看只見(jiàn)豆茬，還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈，總會(huì)有一些豆粒在事先炸開(kāi)的豆角里跳將出來(lái)，散落在地上，并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子，捏在手上給我看，很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多，我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個(gè)塑料口袋，把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨，這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒(méi)，它們盼著：給我雨，給我水！雨下來(lái)了，雨水撥開(kāi)了浮土，淋在豆粒身上，豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上，散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開(kāi)壟溝里的豆葉，常常能讓人眼前一亮，禁不住叫出好來(lái)。因?yàn)槎谷~下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單，布單一掀開(kāi)，說(shuō)聲變，把戲就變了出來(lái)。這里的把戲是豆粒。
沒(méi)有風(fēng)，天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓，黃黃的秋陽(yáng)照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來(lái)，發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。一只大腹便便的螳螂，立在一棵豆茬上，做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它，沒(méi)有招惹它。不知從哪里傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的雞啼，隨著雞啼傳過(guò)來(lái)的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對(duì)妻子感嘆說(shuō)：好久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)公雞的叫聲了，聽(tīng)來(lái)真是親切。妻子說(shuō)我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn)，自己的確是一個(gè)農(nóng)民。
我記起小時(shí)候有一次拾豆子的事。夜里下了雨，第二天一早，母親就把我和兩個(gè)姐姐喊起來(lái)，讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷，不時(shí)還有雨絲飄下來(lái)，我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個(gè)，我們一來(lái)到地里，一看到被雨水淋得膨脹起來(lái)的豆子，就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多，我那天拾的豆子并不多，該回家吃早飯時(shí)，我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個(gè)姐姐提的是竹籃子，她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了，會(huì)不會(huì)嫌我拾得少呢？我想了一個(gè)辦法，用我拾到的豆粒，和村里的一個(gè)小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面，把豆粒蓋在上面，這樣一來(lái)，從表面看，豆粒幾乎是一茶缸，就顯得多了。濕豆子需要晾，兩個(gè)姐姐一回到家，就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個(gè)姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣，認(rèn)為我做下了一件錯(cuò)事，還是嚴(yán)重的錯(cuò)事。母親說(shuō)我從小就這么不誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn)，母親不僅嚴(yán)厲地罵了我，還對(duì)我作了處罰，不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象，幾十年過(guò)去，只要一看到豆子，或只要一提到豆子，我都會(huì)聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子，我又對(duì)妻子講起了這件事。母親已去世多年，一說(shuō)到母親，我眼里頓時(shí)淚花花的。
我和妻子心里都清楚，我們踩著濕地在地里拾豆子，并不是因?yàn)槲覀兗胰倍棺�。人家送給我們挺好的豆子，我們拿回家就放下了，老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價(jià)值，我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說(shuō)，這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子，我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家，我用清水洗了兩遍，當(dāng)晚熬粥時(shí)，就把豆子放到鍋里去了。您別說(shuō)，自己拾回的豆子吃起來(lái)就是香，就是好吃。
【小題1】給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音。（2分）
（1）斑斕（ ） （2）尋覓（ ）
（3）招惹（ ） （4）膨脹（ ）
【小題2】解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的含義。（4分）
（1）螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。一只大腹便便的螳螂，立在一棵豆茬上，做的是張牙舞爪的樣子。
（2）盡管我把拾到的豆子跟兩個(gè)姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
【小題3】文中“有的牽牛花兒把“喇叭”牽到酸棗樹(shù)的最高處，仿佛在對(duì)天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹(shù)，似乎并不反對(duì)牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’，或許它們正想借力宣傳自己的果實(shí)呢�！币痪湮牟娠w揚(yáng)，請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析。（4分）
【小題4】文章前三段作者通過(guò)描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對(duì)農(nóng)家生活的特殊情感，請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了自己對(duì)農(nóng)家生活怎樣的情感？（至少答出兩種情感）（4分）
【小題5】作者在第四段中敘述了小時(shí)候拾豆子的往事，此處運(yùn)用了什么記敘方法？在表達(dá)上有什么作用？（3分）
【小題6】景物描寫有渲染氣氛，烘托心情等作用，下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用？（4分）
（1）沒(méi)有風(fēng)，天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓，黃黃的秋陽(yáng)照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來(lái)，發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。
（2）天氣陰冷，不時(shí)還有雨絲飄下來(lái)，我們身上直打哆嗦。
【小題7】“我們不在意豆子本身的價(jià)值，我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。”這里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容？（4分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一下學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，回答問(wèn)題。
拾豆子
劉慶邦
下過(guò)一場(chǎng)秋雨，天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒(méi)有目的地，隨便在山腳和田間的小路上漫步，走到哪里算哪里。山是青山，高處以松樹(shù)為主，低處才是果園和多種雜樹(shù)。霜降的節(jié)氣過(guò)了，雜樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)有所變化，有黃有紅有紫，呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了，玉米棵子有的被放倒，有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋，散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽�；▋赫陂_(kāi)放，越是到了秋天，它們的喇叭花兒開(kāi)得越密，色彩愈加艷麗。有的牽�；▋喊选袄取睜康剿釛棙�(shù)的最高處，仿佛在對(duì)天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹(shù)，似乎并不反對(duì)牽牛在它們頭頂吹“喇叭”，或許它們正想借力宣傳自己的果實(shí)呢。一塊小菜園在收過(guò)莊稼的地頭顯現(xiàn)出來(lái)，小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著，辣椒卻是紅的，欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色，在秋陽(yáng)的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花，合在一起，扯一根草莖扎起來(lái)，就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸，說(shuō)真軟和。
來(lái)到一塊割過(guò)豆子的地邊，我提出到地里看一看，看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時(shí)候生活在礦區(qū)，她也有過(guò)到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來(lái)當(dāng)過(guò)知青，下鄉(xiāng)插過(guò)隊(duì)，我們對(duì)田地里土生土長(zhǎng)的一切都有著共同的興趣。下過(guò)雨的田地有些暄，有些陷腳，我們一踏進(jìn)地里，鞋上就沾了泥。既然想拾豆子，就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈，乍一看只見(jiàn)豆茬，還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈，總會(huì)有一些豆粒在事先炸開(kāi)的豆角里跳將出來(lái)，散落在地上，并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子，捏在手上給我看，很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多，我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個(gè)塑料口袋，把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨，這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒(méi)，它們盼著：給我雨，給我水！雨下來(lái)了，雨水撥開(kāi)了浮土，淋在豆粒身上，豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上，散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開(kāi)壟溝里的豆葉，常常能讓人眼前一亮，禁不住叫出好來(lái)。因?yàn)槎谷~下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單，布單一掀開(kāi)，說(shuō)聲變，把戲就變了出來(lái)。這里的把戲是豆粒。
沒(méi)有風(fēng)，天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓，黃黃的秋陽(yáng)照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來(lái)，發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。一只大腹便便的螳螂，立在一棵豆茬上，做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它，沒(méi)有招惹它。不知從哪里傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的雞啼，隨著雞啼傳過(guò)來(lái)的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對(duì)妻子感嘆說(shuō)：好久沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)公雞的叫聲了，聽(tīng)來(lái)真是親切。妻子說(shuō)我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn)，自己的確是一個(gè)農(nóng)民。
我記起小時(shí)候有一次拾豆子的事。夜里下了雨，第二天一早，母親就把我和兩個(gè)姐姐喊起來(lái)，讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷，不時(shí)還有雨絲飄下來(lái)，我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個(gè)，我們一來(lái)到地里，一看到被雨水淋得膨脹起來(lái)的豆子，就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多，我那天拾的豆子并不多，該回家吃早飯時(shí)，我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個(gè)姐姐提的是竹籃子，她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了，會(huì)不會(huì)嫌我拾得少呢？我想了一個(gè)辦法，用我拾到的豆粒，和村里的一個(gè)小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面，把豆粒蓋在上面，這樣一來(lái)，從表面看，豆粒幾乎是一茶缸，就顯得多了。濕豆子需要晾，兩個(gè)姐姐一回到家，就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個(gè)姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣，認(rèn)為我做下了一件錯(cuò)事，還是嚴(yán)重的錯(cuò)事。母親說(shuō)我從小就這么不誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn)，母親不僅嚴(yán)厲地罵了我，還對(duì)我作了處罰，不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象，幾十年過(guò)去，只要一看到豆子，或只要一提到豆子，我都會(huì)聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子，我又對(duì)妻子講起了這件事。母親已去世多年，一說(shuō)到母親，我眼里頓時(shí)淚花花的。
我和妻子心里都清楚，我們踩著濕地在地里拾豆子，并不是因?yàn)槲覀兗胰倍棺�。人家送給我們挺好的豆子，我們拿回家就放下了，老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價(jià)值，我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說(shuō)，這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子，我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家，我用清水洗了兩遍，當(dāng)晚熬粥時(shí)，就把豆子放到鍋里去了。您別說(shuō)，自己拾回的豆子吃起來(lái)就是香，就是好吃。
1.給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音。（2分）
（1）斑斕（ ） （2）尋覓（ ）
（3）招惹（ ） （4）膨脹（ ）
2.解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的含義。（4分）
（1）螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。一只大腹便便的螳螂，立在一棵豆茬上，做的是張牙舞爪的樣子。
（2）盡管我把拾到的豆子跟兩個(gè)姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
3.文中“有的牽牛花兒把“喇叭”牽到酸棗樹(shù)的最高處，仿佛在對(duì)天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹(shù)，似乎并不反對(duì)牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’，或許它們正想借力宣傳自己的果實(shí)呢�！币痪湮牟娠w揚(yáng)，請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度對(duì)此句進(jìn)行評(píng)析。（4分）
4.文章前三段作者通過(guò)描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對(duì)農(nóng)家生活的特殊情感，請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了自己對(duì)農(nóng)家生活怎樣的情感？（至少答出兩種情感）（4分）
5.作者在第四段中敘述了小時(shí)候拾豆子的往事，此處運(yùn)用了什么記敘方法？在表達(dá)上有什么作用？（3分）
6.景物描寫有渲染氣氛，烘托心情等作用，下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用？（4分）
（1）沒(méi)有風(fēng)，天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓，黃黃的秋陽(yáng)照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來(lái)，發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒(méi)飛多遠(yuǎn)，便停了下來(lái)。
（2）天氣陰冷，不時(shí)還有雨絲飄下來(lái)，我們身上直打哆嗦。
7.“我們不在意豆子本身的價(jià)值，我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西�！边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容？（4分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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