選出文章以“我的叔叔于勒”為題理解有誤的一項

閱讀《我的叔叔于勒》語段，回答問題。

閱讀蔚嵐的《月光今照菊花臺》，完成問題。
　　①國學(xué)和周杰倫，兩者搭界嗎？
　�、趶母枨�《菊花臺》可見一斑，幾百字的歌詞中，處處凝結(jié)中國元素，“誰的江山，馬蹄聲狂亂，我一身的戎裝呼嘯滄�！�。而另一曲《青花瓷》，則是一幅江南潑墨山水畫，“色白花青的錦鯉躍然于碗底，臨摹宋體落款時卻惦記著你……猶如繡花針落地”�；厥字芙軅惖某擅�作，《東風(fēng)破》《將軍》《本草綱目》《發(fā)如雪》，大半與古中國的意象有關(guān)。他以“馬錢子、決明子、蒼耳子”做引，以“牡丹、宣紙、宋體字”入畫，追問著“誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破”。吐詞不清，又鄭重其事，以最時髦的方式“復(fù)原”了舊河山。
　�、塾纱艘�發(fā)的潮流，令人驚嘆。很多年輕人，之前對國學(xué)漠然視之，“所謂中國風(fēng)，不就是畫著臉譜的戲曲唱腔，孔孟之道，太極八卦，四書五經(jīng)，或一套剛猛的少林拳嗎？”可因為周杰倫，他們愛上了國學(xué)，發(fā)現(xiàn)了流行音樂深藏的“五千年的精髓和傳承”。而2009年初在成都舉行的北大、清華獨立招生考題中，干脆把《青花瓷》的歌詞作為考題：“‘素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……’有什么語法錯誤？”
　�、懿粌H是周董。流行偶像林俊杰的《曹操》，胡彥斌的《訣別詩》，無一走的不是“復(fù)古路線”。臺上輕輕唱，臺下高聲和。都是年輕的面孔，眼神稚嫩而投入，叫你動容。
　　⑤是好是壞？爭論者分成兩派：一派認為“媚俗”，把“國學(xué)”低俗化了。另一派則認為“剛剛好”，“陽春白雪”早就該和“下里巴人”聯(lián)姻，青少年不感冒，國學(xué)怎么可能興旺得起來？對這個問題，方文山（臺灣金牌詞人）這么看：“自五四運動詞詩徹底分家后，新詩基本上已經(jīng)成為純文學(xué)的一員，極少與旋律產(chǎn)生互動。而歌詞則完全依附于音樂發(fā)展，詞意不再講究文學(xué)性。這次將歌詞知識化的舉動，應(yīng)該是流行歌詞首度對國學(xué)領(lǐng)域作較為整體的顯著貢獻吧！”
　�、拊趦�(nèi)地，長期以來國學(xué)與流行音樂，被有意無意地分隔。一個居廟堂之高，一個處江湖之遠。其實，如今高高在上的《詩經(jīng)》也曾是“歌集”。古代的高人雅士，從不諱言“詩”可以“歌”，蘇軾的《水調(diào)歌頭》，柳永的《雨霖玲》，都是寫來唱的，傳播得越遠越成功，至于“凡有飲水處，皆能歌柳詞”，簡直就是最高的贊美了。而近現(xiàn)代，1915年李叔同寫下著名的《送別》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，哀而不傷，一時傳唱。但它也是古典“詩歌”的“絕唱”。1920年，劉半農(nóng)作詞、趙元任譜曲的《教我如何不想她》，摩登的意象開始替代“長亭”“古道”走上“歌”的殿堂。
　　⑦在內(nèi)地，一沉默便近90年。而在香港、臺灣，一直“文脈未絕”。古典詩詞與流行文化的分野，沒那么大，二者互相嵌入，彼此滋養(yǎng)，煥發(fā)勃勃生機。著名華語作家金庸、梁羽生、瓊瑤，很多時候直接以詞牌名標(biāo)注小說的章回。 ⑧對此，內(nèi)地的教育工作者一直積極思忖如何讓國學(xué)與時尚元素相結(jié)合。教育部一位分管語言文字的司長曾表示：“現(xiàn)在有些地方誦讀國學(xué)經(jīng)典要求學(xué)生穿古裝，甚至手拿戒尺搖頭晃腦，太拘于形式了。我們正考慮把經(jīng)典國學(xué)詩文譜寫成流行歌曲，讓中小學(xué)生傳唱，這樣做是考慮到中小學(xué)生的年齡特點和心理需求……” ⑨秦時明月漢時關(guān)，月光今照菊花臺。古老莊重的國學(xué)，要善于借力時尚輕便的方式做好傳播。要知道，年輕人喜歡素坯為胎的青花瓷瓶，也喜歡瓶身上花紋曼妙的牡丹花。（選自《中國青年》，有刪改）
1．聯(lián)系全文，說說《菊花臺》等“中國風(fēng)”歌曲中包含哪些“中國元素”。
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2．結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，說說為什么當(dāng)今很多年輕人對國學(xué)沒興趣，甚至“漠然視之”。
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3．仔細閱讀下列選項，找出符合文意的一項（　�。�
A．作者認為，周杰倫之所以受年輕人追捧，完全是他的歌詞吸引人。
B．北大、清華獨立招生考題中，把《青花瓷》的歌詞作為考題，表明在批判周杰倫的歌詞。
C．專家認為，國學(xué)沒落主要是因為教育者太拘泥于形式了。
D．流行歌曲對國學(xué)領(lǐng)域的顯著貢獻是把音樂旋律與詞意的文學(xué)性結(jié)合在了一起。
4．聯(lián)系全文，簡述標(biāo)題“月光今照菊花臺”的含義。
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5．讀了本文，請圍繞“國學(xué)與時尚”的話題發(fā)表自己的見解，與作者展開討論。 
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閱讀下面的文段，回答后面的問題。
　　父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”
　　母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的�，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個５法郎的銀幣，就走開了。
　　我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”
　　他回答道：“兩法郎五十生丁�！�
　　我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。
　　我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�
　　我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”
　　等我把兩法郎交給父親，母親①________（A、懷疑　B、猶豫　C、詫異　D、激動）起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的�！�
　　我說：“我給了他十個銅子的小費�！�
　　我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。
　　后來大家都不再說話。
　　在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里②________（A、升　B、跳　C、現(xiàn)　D、鉆）出來。那就是哲爾賽島了。
　　我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。
1、結(jié)合語境，給文中橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑~語。
①_________�、赺________
2、文中加粗的兩個“狼狽”意思一樣嗎？怎么解釋？
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3、作者在寫菲利普夫婦和若瑟夫時各運用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點？
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4、從描寫角度看，選段寫于勒，運用了_________描寫。選段描寫環(huán)境的句子是_________________，作用是___________________。
5、劃線的句子用了反復(fù)的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同？作者為什么重復(fù)寫？這表現(xiàn)了“我”什么心理？
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6、“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他�！蔽恼逻@樣結(jié)尾有什么深刻含義？
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閱讀文章回答問題
　　父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。 
　　據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。      
　　人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。      
　　我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。      
　　有一位船長又告訴我們，說于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。      
　　兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動身到南美去作長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必擔(dān)心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠，那時我們就可以一起快活地過日子了�！�      
　　這封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看 。     
　　果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信�？墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人�！�
1．上面的文字選自課文《          》，作者是 ________（國別）小說家 __________ 。請列舉該作家的其他代表作品兩部  ___________________  。
2．為什么于勒由“全家的恐怖”變成了“全家唯一的希望”？
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3．作者在文中運用了什么寫作方法刻畫了菲利普夫婦鮮明的藝術(shù)形象？他們具有怎樣的性格特征，請結(jié)合課內(nèi)容作簡要分析。
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4．文中畫線的句子表現(xiàn)了“家里人”怎么的心理？
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5．最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔沒有再來信”這句話，有照應(yīng)上文的作用，它照應(yīng)的句子是：_____________________________________   。
6．從傳統(tǒng)的理解角度來講，全文揭示了資本主義社會中異化了的人與人的關(guān)系，即赤裸裸的金錢關(guān)系。但如果你站在菲利蒲夫婦的角度去看，你是否有新的發(fā)現(xiàn)？請作簡要分析。
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