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閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥�過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違�！睅煏纰偈套�于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之�！惫�曰：“寡人也�！睅煏缭唬骸皢。∈欠蔷�人者之言也。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒�！�      ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）

1.解釋下列句子中加點的字。（4分）

（1）臣之妻私臣      （2）援琴撞之     （3）面刺寡人之過       （4）是非君人者之言

2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

 A. 今者/有小人言/于側(cè)者                   B. 群臣吏民/能面刺寡人/之過者

C.是/非君人者之言也                      D. 王/之蔽甚矣

3.請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）

A    師曠侍坐于前                          B  王之蔽甚矣 

皆以美于徐公                              惟其言而莫之違    

C   莫不私王                             D   公被衽而避       

莫樂為人君                               人不知而不慍

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣！

（2）公被衽而避，琴壞于壁。

5.上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥�過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違�！睅煏纰偈套�于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也�！睅煏缭唬骸皢。∈欠蔷�人者之言也�！弊笥艺埑�之，公曰：“釋之，以為寡人戒�！�      ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）

1.解釋下列句子中加點的字。（4分）

（1）臣之妻私臣      （2）援琴撞之      （3）面刺寡人之過       （4）是非君人者之言

2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

  A. 今者/有小人言/于側(cè)者                    B. 群臣吏民/能面刺寡人/之過者

C. 是/非君人者之言也                       D. 王/之蔽甚矣

3.請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）

A    師曠侍坐于前                          B   王之蔽甚矣 

皆以美于徐公                              惟其言而莫之違    

C    莫不私王                              D   公被衽而避       

莫樂為人君                                人不知而不慍

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣！

（2）公被衽而避，琴壞于壁。

5.上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）
（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”
（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違�！睅煏纰偈套�于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之�！惫�曰：“寡人也�！睅煏缭唬骸皢。∈欠蔷�人者之言也。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒。”     ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）
【小題1】解釋下列句子中加點的字。（4分）
（1）臣之妻私臣     （2）援琴撞之     （3）面刺寡人之過      （4）是非君人者之言
【小題2】下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

A．今者/有小人言/于側(cè)者	B．群臣吏民/能面刺寡人/之過者
C．是/非君人者之言也	D．王/之蔽甚矣

閱讀下面兩篇文言文，完成下面題目。（15分）

（甲）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。                    (節(jié)選自《送東陽馬生序》)

（乙）王生好學(xué)而不得法。其友李生問曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何謂之善學(xué)也？王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也�！�…學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍^①改之乎？不然，迨^②年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏^③，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒^④�！�

（《李生論善學(xué)者》）

[注] ①盍：hé，何不�！�  ②迨：dài，等到。    ③敏：聰明。   ④炯戒：明顯的警戒。

1.解釋下面句子中劃線的詞語。（4分）

（1）同舍生皆被綺繡   （           ）  （2）腰白玉之環(huán) （          ）

2.下列各組句子中，朗讀節(jié)奏不正確的一項是(        )(3分)

A．負篋曳屣｜行深山巨谷中　　　　   　  B．足膚皸裂｜而不知。

C．君但志之｜而不思之　　　　　　　 　  D．迨年｜事蹉跎  

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）或謂君不善學(xué)，信乎？

4.閱讀甲、乙兩文后，給你有什么啟示？（4分）

閱讀下面兩篇文言文，完成下面題目。（15分）

（甲）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。                     (節(jié)選自《送東陽馬生序》)

（乙）王生好學(xué)而不得法。其友李生問曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何謂之善學(xué)也？王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也�！�…學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍^①改之乎？不然，迨^②年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏^③，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒^④�！�

（《李生論善學(xué)者》）

[注] ①盍：hé，何不。　  ②迨：dài，等到。    ③敏：聰明。   ④炯戒：明顯的警戒。

1.解釋下面句子中劃線的詞語。（4分）

（1）同舍生皆被綺繡   （           ）  （2）腰白玉之環(huán) （          ）

2.下列各組句子中，朗讀節(jié)奏不正確的一項是(        )(3分)

A．負篋曳屣｜行深山巨谷中　　　　   　  B．足膚皸裂｜而不知。

C．君但志之｜而不思之　　　　　　　 　  D．迨年｜事蹉跎  

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）或謂君不善學(xué)，信乎？

4.閱讀甲、乙兩文后，給你有什么啟示？（4分）