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        1. 下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

          A.按照學(xué)校的部署,我們學(xué)校舉行了班與班之間的藍(lán)球賽。
          B.你的話太蘢統(tǒng)了,不能表明確切的意思。
          C.大伙笑我傻,竟使我懊惱得哭了。
          D.為了攻克技術(shù)難關(guān),師徒兩人經(jīng)常鉆研到深夜,有時(shí)通霄達(dá)旦。
          C
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.按照學(xué)校的部署,我們學(xué)校舉行了班與班之間的藍(lán)球賽。
          B.你的話太籠統(tǒng)了,不能表明確切的意思。
          C.大伙笑我傻,竟使我懊惱得哭了。
          D.為了攻克技術(shù)難關(guān),師徒兩人經(jīng)常鉆研到深夜,有時(shí)通霄達(dá)旦。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

          備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時(shí)變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

          1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

          A.

           

          備由是

          太守說如此

          B.

           

          大義于天下

          《書》,則不如無《書》

          C.

           

          將軍既帝室

          無絲竹亂耳

          D.

           

          信義著四海

          皆以美徐公

          2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

          (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                                        

          (2)此殆天所以資將軍也。

                                                                                         

          3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                                        

                                                                                         

          4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

          【答案】

          5.(3分)A

          6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個(gè)地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

          (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

          7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險(xiǎn)要(地理?xiàng)l件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

          8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

          【結(jié)束】

          8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

          若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

          9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

          A.

           

          暮冥冥

          厚此

          B.

           

          國懷鄉(xiāng)

          偽存真

          C.

           

          春和

          良辰美

          D.

           

          寵辱

          白頭

          10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。(2分)

                                                                                        

          11..賞析下面的句子。(3分)

          浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                           

          【答案】

          12.(3分)D

          13.(2分)個(gè)人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

          14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

          【結(jié)束】

          9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

          悠長的鈴聲

          畢淑敏

          雨天,是城市的忌日。 

          花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

          “今天你晚了!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

          校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

          “不晚!蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。

          上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!

          我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。   

          只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

          老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

          放學(xué)時(shí),我走過大門,很想向老人表示感謝?墒,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

          “免貴”,然后,他告訴我姓氏。

          我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

          上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過校門,

          才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

          做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。

          當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

          著了。”同桌說。只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

          終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

          說一件事。”

          “你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

          ……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。

          “到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

          “他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

          “您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

          “你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

          (選文有改動)

          15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

          (1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

          文中加點(diǎn)的字“抽”,原意是“用細(xì)長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          (2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。

          這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                                         

                                                                                         

          17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點(diǎn)評價(jià)。(4分)

                                                                                            

                                                                                             

          18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(4分)

          (1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請作簡要評析。

          (2)這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,這其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

          我選    題。

                                                                                          

                                                                                        

          19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          【答案】

          20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

          21.(4分)

          (1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

          (2)(2分)這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

          22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

          23.(4分)

          (1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

          (2)①若是他一個(gè)人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

          24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實(shí)際1分,語言表達(dá)1分。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

          另一種珍愛

          喬葉

          ①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

          ②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

          ③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀了自己。

          ④為什么不學(xué)會愛自己呢?

          ⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

          ⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

          ⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

          ⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

          ⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個(gè)世界。

          25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                                      

          26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余,你認(rèn)為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                                         

          27..第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                                      

          28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

                                                                                            

          29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個(gè)世界”?(4分)

                                                                                         

          【答案】

          30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)。渴望別人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

          31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點(diǎn)。(1分)

          32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

          33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分,語言表達(dá)清楚流暢1分。

          34.(4分)因?yàn)閷W(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因?yàn)檫@是真正懂得珍愛世界的前提。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          11【題文】作文。(60分)

          一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

          請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

          要求:①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

          【答案】略

          【解析】略

          【題型】作文

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

          【結(jié)束】

           

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          科目:初中語文 來源:20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

          備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時(shí)變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣!

          1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

          A.

           

          備由是

          太守說如此

          B.

           

          大義于天下

          《書》,則不如無《書》

          C.

           

          將軍既帝室

          無絲竹亂耳

          D.

           

          信義著四海

          皆以美徐公

          2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

          (1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                                        

          (2)此殆天所以資將軍也。

                                                                                         

          3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                                        

                                                                                         

          4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

          【答案】

          5.(3分)A

          6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個(gè)地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

          (2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

          7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險(xiǎn)要(地理?xiàng)l件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

          8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

          【結(jié)束】

          8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

          若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

          至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

          9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(3分)

          A.

           

          暮冥冥

          厚此

          B.

           

          國懷鄉(xiāng)

          偽存真

          C.

           

          春和

          良辰美

          D.

           

          寵辱

          白頭

          10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個(gè)原因。(2分)

                                                                                        

          11..賞析下面的句子。(3分)

          浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                           

          【答案】

          12.(3分)D

          13.(2分)個(gè)人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

          14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

          【解析】略

          【題型】文言文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文

          【結(jié)束】

          9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

          悠長的鈴聲

          畢淑敏

          雨天,是城市的忌日。 

          花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

          “今天你晚了!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

          校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

          “不晚!蔽胰鐾染团。從大門口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。

          上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!

          我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。   

          只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

          老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

          放學(xué)時(shí),我走過大門,很想向老人表示感謝。可是,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

          “免貴”,然后,他告訴我姓氏。

          我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

          上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過校門,

          才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著

          做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。

          當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡

          著了。”同桌說。只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

          終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

          說一件事!

          “你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

          ……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹

          “到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

          “他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

          “您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

          “你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

          (選文有改動)

          15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

          (1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

          文中加點(diǎn)的字“抽”,原意是“用細(xì)長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                                        

                                                                                        

          (2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。

          這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                                         

                                                                                         

          17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點(diǎn)評價(jià)。(4分)

                                                                                            

                                                                                             

          18.從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。(4分)

          (1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)?請作簡要評析。

          (2)這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情,這其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

          我選    題。

                                                                                          

                                                                                        

          19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                                         

                                                                                          

          【答案】

          20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時(shí)間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

          21.(4分)

          (1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

          (2)(2分)這個(gè)句子通過細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

          22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

          23.(4分)

          (1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

          (2)①若是他一個(gè)人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯(cuò)。(答出任意兩點(diǎn)皆可,每點(diǎn)2分。)

          24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實(shí)際1分,語言表達(dá)1分。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

          另一種珍愛

          喬葉

          ①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個(gè)人去關(guān)懷你愛護(hù)你傾聽你鼓勵(lì)你——人生中必定會有這樣的時(shí)刻,那時(shí)你怎么辦呢?

          ②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的!睘榇耍覑凵狭诉@位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

          ③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當(dāng)美好的東西被踐踏的時(shí)候,她便毀了自己。

          ④為什么不學(xué)會愛自己呢?

          ⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時(shí)失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

          ⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時(shí)候,在必須獨(dú)自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時(shí)候,在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒有一個(gè)人能為我們分擔(dān)的時(shí)候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個(gè)明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅(jiān)韌地走過一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的清晨。

          ⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實(shí)的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

          ⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯?梢宰屛覀冊跓o房可居的時(shí)候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

          ⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個(gè)世界。

          25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                                      

          26..有人認(rèn)為第③段的論據(jù)有些多余,你認(rèn)為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                                         

          27..第⑤段畫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                                      

          28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)

                                                                                            

          29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個(gè)世界”?(4分)

                                                                                         

          【答案】

          30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)?释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

          31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點(diǎn)。(1分)

          32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點(diǎn)。

          33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強(qiáng)壯”這句話舉例2分,語言表達(dá)清楚流暢1分。

          34.(4分)因?yàn)閷W(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因?yàn)檫@是真正懂得珍愛世界的前提。

          【解析】略

          【題型】現(xiàn)代文閱讀

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】現(xiàn)代文閱讀

          【結(jié)束】

          11【題文】作文。(60分)

          一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

          請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

          要求:①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

          【答案】略

          【解析】略

          【題型】作文

          【適用】一般

          【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

          【關(guān)鍵字標(biāo)簽】作文

          【結(jié)束】

           

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          科目:初中語文 來源:快車道叢書雙解一試八年級·語文上冊(蘇教版) 題型:048

          我最好的老師

          [美國]  大衛(wèi)·歐文

            懷特森先生教的是六年級的科學(xué)課。在第一堂課上,他給我們講了一種叫做凱蒂旺普斯的東西,說那是種夜行獸,冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說,一邊把一個(gè)大骨傳來傳去,我們都作了筆記,后來又進(jìn)行了測驗(yàn)。

            他把我的試卷還給我時(shí),我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測驗(yàn)不及格。一定有什么地方弄錯(cuò)了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識到班里的每個(gè)人都沒有及格。發(fā)生了什么事?

            很簡單,懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以,我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎?

            不用說,我們都?xì)鈮牧。這種測練算什么?這種老師算什么老師?

            我們本該推斷出來的,懷特森說道。畢竟,正當(dāng)傳看凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時(shí),他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述它驚人的夜間視力,它的皮毛的顏色,還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動物起了個(gè)可笑的名字?晌覀円稽c(diǎn)沒有起疑心。

            他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真的這么做了。

            懷特森先生說他希望我們從這件事中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕,一旦認(rèn)為他錯(cuò)了,或是課本上錯(cuò)了,大膽地提出來。

            上懷特森先生的課,每一次都是不尋常的探險(xiǎn):有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭到尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們,直到我們證明我們不但知道什么叫生物,且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí),他才罷休。

            我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著,會有人清清嗓子,說道:“凱蒂旺普斯”。

            如果要我給我們學(xué)校危機(jī)提出了解決辦法的話,我一定會提出懷特森先生。我沒有做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn),但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西,一種正視某個(gè)人的眼睛,告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到,這么做有時(shí)是很有趣的。

            這里面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽,他驚駭極了!八辉撓襁@樣捉弄你們的!蹦切W(xué)老師說道。我正視著他的眼睛,告訴他全錯(cuò)了。

          1.“班里的每個(gè)人都沒有及格”的表面原因及實(shí)質(zhì)原因分別是什么?將答案寫在下面的橫線上。

          ①表面原因:________________(不超過10個(gè)字)

          ②實(shí)質(zhì)原因:________________(用自己的話回答,不超過15個(gè)字)

          2.懷特森先生上課時(shí)給學(xué)生留下值得懷疑的疑點(diǎn)是什么?

          3.“懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么”。句子中的“什么”你覺得有哪些內(nèi)容?

          4.歷史老師上課時(shí),有人說“凱蒂旺普斯”這句話是什么意思?

          5.“我”對懷特森先生的態(tài)度先后判若兩人,這里用的是一種什么樣的寫作手法?這樣寫有什么妙處?

          6.下列各項(xiàng)中與懷特森先生的教育指導(dǎo)思想一致的有

          [  ]

          A.盡信書不如無書

          B.師者傳道、授業(yè)、解惑也

          C.絕對信從教師的學(xué)生不是好學(xué)生

          D.知識是學(xué)生成長的搖籃,是人類進(jìn)步的階梯。

          E.如果教師很有威信,那么這個(gè)教師的影響就會在某些學(xué)生的身上永遠(yuǎn)留下痕跡。

          F.讓學(xué)生絕對信從教師的教師不是好的教師。

          7.文中的懷特森以自己特有的方式教育學(xué)生,教育方法可謂別出心裁,在你的求學(xué)生涯中你碰到過類似這樣的老師嗎?若有,請寫出他新奇的教法或個(gè)性。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級10月練習(xí)語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文章,完成小題。(15分)

          修車人老修

          李景文

          ①修車人姓修。在小鎮(zhèn)的記憶中,他是外來戶,只身帶著一個(gè)大眼睛的小男孩,寶貝似的。

          ②對他剛剛六歲的兒子小修,老修是又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘,然而這么個(gè)特殊的兩口之家,在小鎮(zhèn)人眼里,又時(shí)常做出有悖常理的事來。小修在人前人后并不喊他老爸,而是跟著眾人也老修老修的喊。每當(dāng)這時(shí),老修就瞇著眼睛笑。有人提醒說,老修呀,小伢子不能沒大沒小的,沒有規(guī)矩,不成方圓。老修說,我曉得,桑樹條子從小彎。果然,在西北風(fēng)吼吼的日子,縮手縮腳的小鎮(zhèn)人看到了赤腳狂奔的小修。當(dāng)熱浪襲擊小鎮(zhèn),連狗都在樹陰下吐舌頭,小修又打著赤膊在毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說,老修呀,你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答,玉不琢不成器,鐵不打不成鋼,謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑,這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事!

          ③兒子七歲上小學(xué),報(bào)名那天,老修卻讓小修騎到他的脖子上,在小鎮(zhèn)的大街上一路走來。好多熟人見了,都特意下車迎上來,老修呀,小家伙腿不好,就拿我的車使。老修一路道謝著,一路說,今兒我讓小子當(dāng)馬騎,明兒我跑不動了,他馱我的日子在后頭哩!老修對小修說,你考雙百,我就獎(jiǎng)你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買對金魚養(yǎng)養(yǎng)。老修說,金魚要吃魚蟲,我們伺侯不起。老修說服小修,從那省下的五塊金魚款中,花兩塊買了兩條紅鯉魚,爺兒倆既飽了眼福,又飽了口福。

          ④小修的腦袋瓜出奇的好,好像沒費(fèi)多大事就考上了縣重點(diǎn)。報(bào)到前,老修花三十塊給兒子買了一輛二手自行車,但整得比新車都好使。小修就騎著這車,每天往返于三十里外的縣城與小鎮(zhèn)之間。鎮(zhèn)上許多人看不過去,說老修呀,讓孩子住校吧,又整不了幾個(gè)錢。老修一邊整著車輪一邊說,按理,這錢也不是花不起,不過,?墼跇渡线是老,讓那小子蹦去!

          ⑤一晃就是六年,參加高考的小修長得牛犢一樣結(jié)實(shí),一舉就考中了一所名牌大學(xué)。鎮(zhèn)上的人看到老修將小修送到火車站,給了他三樣?xùn)|西:一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”自行車,一部帶拍照攝像功能的“波導(dǎo)”手機(jī),一臺一萬多的“聯(lián)想”手提電腦。乖乖,小鎮(zhèn)人心里都有一種莫名的沖動,這么闊派!

          ⑥送行的人聽到老修對小修講,家底全交給你了,在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉!

          ⑦小修突然就跪下了,牛著嗓子吼了聲:爸爸!

          ⑧老修小修這父子倆就抱在一起哭成一團(tuán)……

          ⑨這是小鎮(zhèn)的人第一次聽到小修喊老修爸爸,人們感嘆唏噓,陪著父子倆流淚,想止都止不住。

          ⑩一晃,又是六年,小修讀博了,讀的汽車設(shè)計(jì),這真如了老修的愿。而且兒子在電話中透露,他替父親找了個(gè)賢慧的兒媳婦,要接他到大城市來享福。但是,老修舍不得丟下他的修車攤子,他對兒子的電話一拖再拖。

          ⑾當(dāng)兒子成了博士的時(shí)候,兒子的婚期也越來越近了,老修將要去參加兒子的婚禮,他顯得特別的鄭重,進(jìn)理發(fā)店,下澡堂子,將殘留在臉上和手上的幾十年的油污都洗了。終于老修里外一身新,買了火車票。兒子再三關(guān)照,什么都不缺,什么都添置齊了。老修想,雖說是到兒子那里,但是空著手,總覺得手放不對位置。思前想后,突然想起兒子在上小學(xué)的時(shí)候跟他要過金魚。于是跑到賣花鳥魚蟲的地方,花一百元買了兩大一小那種名貴的水泡眼。然后,老修懷抱著金魚缸上了火車。

          ⑿老修看著金魚想,這三條像是一家子,兩條大的,是他的兒子和兒子的新娘,小的不用說是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車上,一臉幸福,嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。

          (選自《小說界》2010年第4期,有刪改)

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          1.請簡要說說老修是個(gè)怎樣的父親。(3分)

          2.對下列句子言外之意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分):(     )

          A.沒有規(guī)矩,不成方圓。(你要好好管教你的兒子。)

          B.這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事!(這小子結(jié)實(shí),吃點(diǎn)苦沒啥。

          C.在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉! (你要好好學(xué)習(xí),給全鎮(zhèn)人爭光!)

          D.牛著嗓子吼了聲:爸爸。ㄒ郧翱床黄鹉悖唤心惆职,太不應(yīng)該了。

          3.品味第⑿段中畫線句的妙處。(3分)

          嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。

          4.讀了本文,你會想起課文中一些父親的形象。請回憶有關(guān)課文,完成仿寫。(3分)

          溫和仁厚的牛漢父親連夜補(bǔ)書,讓人感動。

           

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面文章,完成小題。(15分)

          修車人老修

          李景文

          ①修車人姓修。在小鎮(zhèn)的記憶中,他是外來戶,只身帶著一個(gè)大眼睛的小男孩,寶貝似的。

          ②對他剛剛六歲的兒子小修,老修是又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘,然而這么個(gè)特殊的兩口之家,在小鎮(zhèn)人眼里,又時(shí)常做出有悖常理的事來。小修在人前人后并不喊他老爸,而是跟著眾人也老修老修的喊。每當(dāng)這時(shí),老修就瞇著眼睛笑。有人提醒說,老修呀,小伢子不能沒大沒小的,沒有規(guī)矩,不成方圓。老修說,我曉得,桑樹條子從小彎。果然,在西北風(fēng)吼吼的日子,縮手縮腳的小鎮(zhèn)人看到了赤腳狂奔的小修。當(dāng)熱浪襲擊小鎮(zhèn),連狗都在樹陰下吐舌頭,小修又打著赤膊在毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說,老修呀,你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答,玉不琢不成器,鐵不打不成鋼,謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑,這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事!

          ③兒子七歲上小學(xué),報(bào)名那天,老修卻讓小修騎到他的脖子上,在小鎮(zhèn)的大街上一路走來。好多熟人見了,都特意下車迎上來,老修呀,小家伙腿不好,就拿我的車使。老修一路道謝著,一路說,今兒我讓小子當(dāng)馬騎,明兒我跑不動了,他馱我的日子在后頭哩!老修對小修說,你考雙百,我就獎(jiǎng)你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買對金魚養(yǎng)養(yǎng)。老修說,金魚要吃魚蟲,我們伺侯不起。老修說服小修,從那省下的五塊金魚款中,花兩塊買了兩條紅鯉魚,爺兒倆既飽了眼福,又飽了口福。

          ④小修的腦袋瓜出奇的好,好像沒費(fèi)多大事就考上了縣重點(diǎn)。報(bào)到前,老修花三十塊給兒子買了一輛二手自行車,但整得比新車都好使。小修就騎著這車,每天往返于三十里外的縣城與小鎮(zhèn)之間。鎮(zhèn)上許多人看不過去,說老修呀,讓孩子住校吧,又整不了幾個(gè)錢。老修一邊整著車輪一邊說,按理,這錢也不是花不起,不過,牛扣在樁上還是老,讓那小子蹦去!

          ⑤一晃就是六年,參加高考的小修長得牛犢一樣結(jié)實(shí),一舉就考中了一所名牌大學(xué)。鎮(zhèn)上的人看到老修將小修送到火車站,給了他三樣?xùn)|西:一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”自行車,一部帶拍照攝像功能的“波導(dǎo)”手機(jī),一臺一萬多的“聯(lián)想”手提電腦。乖乖,小鎮(zhèn)人心里都有一種莫名的沖動,這么闊派!

          ⑥送行的人聽到老修對小修講,家底全交給你了,在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉!

          ⑦小修突然就跪下了,牛著嗓子吼了聲:爸爸!

          ⑧老修小修這父子倆就抱在一起哭成一團(tuán)……

          ⑨這是小鎮(zhèn)的人第一次聽到小修喊老修爸爸,人們感嘆唏噓,陪著父子倆流淚,想止都止不住。

          ⑩一晃,又是六年,小修讀博了,讀的汽車設(shè)計(jì),這真如了老修的愿。而且兒子在電話中透露,他替父親找了個(gè)賢慧的兒媳婦,要接他到大城市來享福。但是,老修舍不得丟下他的修車攤子,他對兒子的電話一拖再拖。

          ⑾當(dāng)兒子成了博士的時(shí)候,兒子的婚期也越來越近了,老修將要去參加兒子的婚禮,他顯得特別的鄭重,進(jìn)理發(fā)店,下澡堂子,將殘留在臉上和手上的幾十年的油污都洗了。終于老修里外一身新,買了火車票。兒子再三關(guān)照,什么都不缺,什么都添置齊了。老修想,雖說是到兒子那里,但是空著手,總覺得手放不對位置。思前想后,突然想起兒子在上小學(xué)的時(shí)候跟他要過金魚。于是跑到賣花鳥魚蟲的地方,花一百元買了兩大一小那種名貴的水泡眼。然后,老修懷抱著金魚缸上了火車。

          ⑿老修看著金魚想,這三條像是一家子,兩條大的,是他的兒子和兒子的新娘,小的不用說是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車上,一臉幸福,嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。

          (選自《小說界》2010年第4期,有刪改)

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          1.請簡要說說老修是個(gè)怎樣的父親。(3分)

          2.對下列句子言外之意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分):(     )

          A.沒有規(guī)矩,不成方圓。(你要好好管教你的兒子。)

          B.這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事。ㄟ@小子結(jié)實(shí),吃點(diǎn)苦沒啥!)

          C.在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉! (你要好好學(xué)習(xí),給全鎮(zhèn)人爭光!)

          D.牛著嗓子吼了聲:爸爸。ㄒ郧翱床黄鹉悖唤心惆职,太不應(yīng)該了。

          3.品味第⑿段中畫線句的妙處。(3分)

          嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。

          4.讀了本文,你會想起課文中一些父親的形象。請回憶有關(guān)課文,完成仿寫。(3分)

          溫和仁厚的牛漢父親連夜補(bǔ)書,讓人感動。

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          11閱讀下面文章,完成小題。(15分)
          修車人老修
          李景文
          ①修車人姓修。在小鎮(zhèn)的記憶中,他是外來戶,只身帶著一個(gè)大眼睛的小男孩,寶貝似的。
          ②對他剛剛六歲的兒子小修,老修是又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘,然而這么個(gè)特殊的兩口之家,在小鎮(zhèn)人眼里,又時(shí)常做出有悖常理的事來。小修在人前人后并不喊他老爸,而是跟著眾人也老修老修的喊。每當(dāng)這時(shí),老修就瞇著眼睛笑。有人提醒說,老修呀,小伢子不能沒大沒小的,沒有規(guī)矩,不成方圓。老修說,我曉得,桑樹條子從小彎。果然,在西北風(fēng)吼吼的日子,縮手縮腳的小鎮(zhèn)人看到了赤腳狂奔的小修。當(dāng)熱浪襲擊小鎮(zhèn),連狗都在樹陰下吐舌頭,小修又打著赤膊在毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說,老修呀,你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答,玉不琢不成器,鐵不打不成鋼,謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑,這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事!
          ③兒子七歲上小學(xué),報(bào)名那天,老修卻讓小修騎到他的脖子上,在小鎮(zhèn)的大街上一路走來。好多熟人見了,都特意下車迎上來,老修呀,小家伙腿不好,就拿我的車使。老修一路道謝著,一路說,今兒我讓小子當(dāng)馬騎,明兒我跑不動了,他馱我的日子在后頭哩!老修對小修說,你考雙百,我就獎(jiǎng)你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買對金魚養(yǎng)養(yǎng)。老修說,金魚要吃魚蟲,我們伺侯不起。老修說服小修,從那省下的五塊金魚款中,花兩塊買了兩條紅鯉魚,爺兒倆既飽了眼福,又飽了口福。
          ④小修的腦袋瓜出奇的好,好像沒費(fèi)多大事就考上了縣重點(diǎn)。報(bào)到前,老修花三十塊給兒子買了一輛二手自行車,但整得比新車都好使。小修就騎著這車,每天往返于三十里外的縣城與小鎮(zhèn)之間。鎮(zhèn)上許多人看不過去,說老修呀,讓孩子住校吧,又整不了幾個(gè)錢。老修一邊整著車輪一邊說,按理,這錢也不是花不起,不過,?墼跇渡线是老,讓那小子蹦去!
          ⑤一晃就是六年,參加高考的小修長得牛犢一樣結(jié)實(shí),一舉就考中了一所名牌大學(xué)。鎮(zhèn)上的人看到老修將小修送到火車站,給了他三樣?xùn)|西:一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”自行車,一部帶拍照攝像功能的“波導(dǎo)”手機(jī),一臺一萬多的“聯(lián)想”手提電腦。乖乖,小鎮(zhèn)人心里都有一種莫名的沖動,這么闊派!
          ⑥送行的人聽到老修對小修講,家底全交給你了,在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉!
          ⑦小修突然就跪下了,牛著嗓子吼了聲:爸爸!
          ⑧老修小修這父子倆就抱在一起哭成一團(tuán)……
          ⑨這是小鎮(zhèn)的人第一次聽到小修喊老修爸爸,人們感嘆唏噓,陪著父子倆流淚,想止都止不住。
          ⑩一晃,又是六年,小修讀博了,讀的汽車設(shè)計(jì),這真如了老修的愿。而且兒子在電話中透露,他替父親找了個(gè)賢慧的兒媳婦,要接他到大城市來享福。但是,老修舍不得丟下他的修車攤子,他對兒子的電話一拖再拖。
          ⑾當(dāng)兒子成了博士的時(shí)候,兒子的婚期也越來越近了,老修將要去參加兒子的婚禮,他顯得特別的鄭重,進(jìn)理發(fā)店,下澡堂子,將殘留在臉上和手上的幾十年的油污都洗了。終于老修里外一身新,買了火車票。兒子再三關(guān)照,什么都不缺,什么都添置齊了。老修想,雖說是到兒子那里,但是空著手,總覺得手放不對位置。思前想后,突然想起兒子在上小學(xué)的時(shí)候跟他要過金魚。于是跑到賣花鳥魚蟲的地方,花一百元買了兩大一小那種名貴的水泡眼。然后,老修懷抱著金魚缸上了火車。
          ⑿老修看著金魚想,這三條像是一家子,兩條大的,是他的兒子和兒子的新娘,小的不用說是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車上,一臉幸福,嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。
          (選自《小說界》2010年第4期,有刪改)
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          小題1:請簡要說說老修是個(gè)怎樣的父親。(3分)
          小題2:對下列句子言外之意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分):(     )
          A.沒有規(guī)矩,不成方圓。(你要好好管教你的兒子。)
          B.這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事。ㄟ@小子結(jié)實(shí),吃點(diǎn)苦沒啥。
          C.在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉! (你要好好學(xué)習(xí),給全鎮(zhèn)人爭光!)
          D.牛著嗓子吼了聲:爸爸。ㄒ郧翱床黄鹉,不叫你爸爸,太不應(yīng)該了!)
          小題3:品味第⑿段中畫線句的妙處。(3分)
          嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。
          小題4:讀了本文,你會想起課文中一些父親的形象。請回憶有關(guān)課文,完成仿寫。(3分)
          溫和仁厚的牛漢父親連夜補(bǔ)書,讓人感動。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,完成小題(28分)

          二十六只蝴蝶

          (1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。

          (2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。

          (3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……

          (4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個(gè)殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。

          (5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。

          (6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。

          (7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。

          (8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……

          (9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。

          (10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。

          (11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。

          (12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……

          (13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。

          (選自新浪博客,作者孫道榮)

          1.第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)

          2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)

          3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)

          4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)

          5.本文發(fā)表在《南方日報(bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

          A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。

          B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。

          C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。

          D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。

          6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

           

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          科目:初中語文 來源:2012屆上海市青浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文,完成小題(28分)

          二十六只蝴蝶

          (1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。

          (2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。

          (3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因?yàn)樯眢w不好,所以,沒能來參加我的婚禮……

          (4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點(diǎn)關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時(shí)候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個(gè)讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個(gè)殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅(jiān)決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時(shí)候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。

          (5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因?yàn)樗揪蜎]打算讓他們來。

          (6)這時(shí)候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。

          (7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個(gè)人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。

          (8)有人托著一個(gè)竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……

          (9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個(gè)調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。

          (10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個(gè)秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。

          (11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時(shí)候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個(gè)請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。

          (12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……

          (13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。

          (選自新浪博客,作者孫道榮)

          1.第(9)段劃線句中的錯(cuò)別字是______,正確的寫法是__________。(2分)

          2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)

          3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)

          4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因?yàn)開________;第(12)段中的“掌聲”是因?yàn)開__________。(4分)

          5.本文發(fā)表在《南方日報(bào)》時(shí),最后一段“有人打開九點(diǎn)的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項(xiàng)是:(3分)

          A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。

          B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。

          C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。

          D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。

          6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運(yùn)用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個(gè)字左右)(8分)

           

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