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依次填入下列各句中的成語(yǔ)，語(yǔ)意最貼切的一組是（ ） 
   （1）事前有周密的規(guī)則，遇事有果敢的決心，就不至于 左右為難了。 
   （2）要?jiǎng)?chuàng)佳績(jī)，就必須大膽革新，勇于實(shí)踐，克服 的保守思想。 
   （3）青年人在困難面前不應(yīng)該 ，而應(yīng)該勇猛前進(jìn)。 
   （4）在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)決地舍棄個(gè)人利益，決不應(yīng)該 。 
   A．猶豫不決 畏首畏尾 畏縮不前 舉棋不定 
   B．畏首畏尾 舉棋不定 猶豫不決 畏縮不前 
   C．舉棋不定 畏首畏尾 畏縮不前 猶豫不決 
   D．畏縮不前 舉棋不定 猶豫不決 畏首畏尾 
 

別把我當(dāng)陌生人

①去年夏天，我去新疆開(kāi)一個(gè)筆會(huì)。想要看看沿途不同區(qū)域間的風(fēng)景，決定去時(shí)坐火車(chē)。三千多公里的路途，沒(méi)有同伴。記住，路上，不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開(kāi)位子，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！出發(fā)前，老公反復(fù)叮囑我。

②剛走進(jìn)包廂的一瞬間，一個(gè)男人也進(jìn)來(lái)了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒，我心里稍稍平靜了些。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過(guò)來(lái)了，他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。

③晚上10點(diǎn)多，該休息了。鎖好門(mén)，我把手提包壓在枕頭下面。不知不覺(jué)，已到深夜。人們都睡熟了。突然，我在似睡非睡中聽(tīng)到窸窸窣窣開(kāi)鎖的響動(dòng)，接著，嘩啦一聲，門(mén)被打開(kāi)。我猛地打了個(gè)激靈，心跳到了嗓子眼兒。我看到，一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來(lái)，身體還在外面。不好，一定是小偷！借著通道幽暗的燈光，可以看到那個(gè)男人十分高大，樣子很兇悍。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡。我嚇得渾身哆嗦，頭皮發(fā)麻。他打探一番后，擠進(jìn)門(mén)內(nèi)。我不知從哪里來(lái)了勇氣，頓時(shí)從鋪上彈坐起來(lái)，大喝一聲：“干什么的？”“我，我上車(chē)呀。”那個(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳。他將行李拖了進(jìn)來(lái)。原來(lái)真是上車(chē)的。虛驚一場(chǎng)！那個(gè)人在半夜上車(chē)，身子還沒(méi)進(jìn)來(lái)，頭就伸進(jìn)來(lái)打探，恐怕也擔(dān)心車(chē)廂內(nèi)有“恐怖分子”。

④昏昏沉沉的一夜過(guò)去了。早晨醒來(lái)，趕緊摸了摸枕頭下面，包還在。天已大亮，拉開(kāi)窗簾，一片片赤裸的黃土坡，被疾馳的列車(chē)拋在身后，到陜西境內(nèi)了。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書(shū)。中間出去了幾次，回來(lái)后，我嚴(yán)格按照老公囑咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包廂里，孩子們?cè)阪音[，大人們都很安靜。當(dāng)我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子。可我沒(méi)有。我想，上車(chē)前，他們的父母一定無(wú)數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒絕的尷尬。

⑤“阿姨，你怎么躺了半天也不下來(lái)玩兒？”下鋪的小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛笑著對(duì)我說(shuō)。孩子把我從鋪上喚下來(lái)，我就和他們幾個(gè)聊了會(huì)兒。小姑娘的爸媽都在烏魯木齊做生意，老家是河北滄州的，孩子經(jīng)常跟著奶奶，這次，爸爸回來(lái)接她到新疆。中年婦女是甘肅酒泉人，丈夫在石家莊陸軍學(xué)院教學(xué)，孩子在石家莊上小學(xué)。孩子剛放暑假，她帶著孩子一起回酒泉探親。半夜上車(chē)的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不閑著，小姑娘唱歌，小男孩兒講故事，我們的小房間里顯得很熱鬧。

⑥“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿(mǎn)的荔枝。我愣了一下，趕忙說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝，手有些顫抖，還有些僵硬。突然間，覺(jué)得非常慚愧。上車(chē)快一天了，我們都是各吃各的東西，誰(shuí)都沒(méi)給過(guò)孩子。拿著荔枝，我不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復(fù)雜，充滿(mǎn)著猜忌。孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，沒(méi)有人拒絕她�？粗�大家一起分享著她的甜蜜，她笑得眼睛像彎彎的月亮湖。

⑦那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，       ，        。孩子善良晶瑩的心，像一把鑰匙，開(kāi)啟了大人的心門(mén)，讓彼此間敞亮了。我們的小包廂漸漸成了快樂(lè)的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還讓她坐在我腿上，給她講故事，把她原來(lái)松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來(lái)越依戀，一會(huì)兒看不見(jiàn)，就到處找�；蛟S是她離開(kāi)媽媽太久了，我是個(gè)母親，身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。

⑧第三日清晨，越過(guò)上千里寸草不生的茫茫戈壁灘，終于看到了茂密的樹(shù)林�！翱�看，天山！”人們指著遠(yuǎn)處峻拔高聳、白雪皚皚的群峰喊著。終點(diǎn)站快到了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車(chē)停了。人們潮水般從車(chē)身里漫出來(lái)。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人頭攢動(dòng)。小姑娘的爸爸停下來(lái)，和我一起尋找接站的人。終于看到會(huì)務(wù)組的牌子了。

⑨要分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過(guò)身。

⑩手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來(lái)的短信：出門(mén)在外一定要小心，不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！我笑了笑，走進(jìn)人海中……

21.第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了        修辭手法，表達(dá)效果是                                  。（3分）

22.第⑥段“我”的手既“顫抖”又“僵硬”，原因是                                        。（4分）

23.根據(jù)第⑦段內(nèi)容，在該段劃線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

   小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，       ，        。

24.根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。（6分）

25.對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)的一項(xiàng)是（    ）（3分）

   A.贊美孩子的世界是簡(jiǎn)單的，充滿(mǎn)愛(ài)意。

   B.倡導(dǎo)人人都應(yīng)“別把我當(dāng)陌生人”。

   C.揭示孩子的世界給成人世界的啟示。

   D.我對(duì)復(fù)雜成人世界的擔(dān)憂(yōu)。

26.作者寫(xiě)了孩子改變成人的故事，為什么還要在第③段寫(xiě)兩個(gè)成人見(jiàn)面的場(chǎng)景？結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)

   構(gòu)兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)第③段在文中的作用。（80字左右）（8分）

閱讀下文，完成小題（26分）
別把我當(dāng)陌生人
①去年夏天，我去新疆開(kāi)一個(gè)筆會(huì)。想要看看沿途不同區(qū)域間的風(fēng)景，決定去時(shí)坐火車(chē)。三千多公里的路途，沒(méi)有同伴。記住，路上，不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開(kāi)位子，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！出發(fā)前，老公反復(fù)叮囑我。
②剛走進(jìn)包廂的一瞬間，一個(gè)男人也進(jìn)來(lái)了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒，我心里稍稍平靜了些。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過(guò)來(lái)了，他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。
③晚上10點(diǎn)多，該休息了。鎖好門(mén)，我把手提包壓在枕頭下面。不知不覺(jué)，已到深夜。人們都睡熟了。突然，我在似睡非睡中聽(tīng)到窸窸窣窣開(kāi)鎖的響動(dòng)，接著，嘩啦一聲，門(mén)被打開(kāi)。我猛地打了個(gè)激靈，心跳到了嗓子眼兒。我看到，一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來(lái)，身體還在外面。不好，一定是小偷！借著通道幽暗的燈光，可以看到那個(gè)男人十分高大，樣子很兇悍。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡。我嚇得渾身哆嗦，頭皮發(fā)麻。他打探一番后，擠進(jìn)門(mén)內(nèi)。我不知從哪里來(lái)了勇氣，頓時(shí)從鋪上彈坐起來(lái)，大喝一聲：“干什么的？”“我，我上車(chē)呀。”那個(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳。他將行李拖了進(jìn)來(lái)。原來(lái)真是上車(chē)的。虛驚一場(chǎng)！那個(gè)人在半夜上車(chē)，身子還沒(méi)進(jìn)來(lái)，頭就伸進(jìn)來(lái)打探，恐怕也擔(dān)心車(chē)廂內(nèi)有“恐怖分子”。
④昏昏沉沉的一夜過(guò)去了。早晨醒來(lái)，趕緊摸了摸枕頭下面，包還在。天已大亮，拉開(kāi)窗簾，一片片赤裸的黃土坡，被疾馳的列車(chē)拋在身后，到陜西境內(nèi)了。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書(shū)。中間出去了幾次，回來(lái)后，我嚴(yán)格按照老公囑咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包廂里，孩子們?cè)阪音[，大人們都很安靜。當(dāng)我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子�？晌覜](méi)有。我想，上車(chē)前，他們的父母一定無(wú)數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒絕的尷尬。
⑤“阿姨，你怎么躺了半天也不下來(lái)玩兒？”下鋪的小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛笑著對(duì)我說(shuō)。孩子把我從鋪上喚下來(lái)，我就和他們幾個(gè)聊了會(huì)兒。小姑娘的爸媽都在烏魯木齊做生意，老家是河北滄州的，孩子經(jīng)常跟著奶奶，這次，爸爸回來(lái)接她到新疆。中年婦女是甘肅酒泉人，丈夫在石家莊陸軍學(xué)院教學(xué)，孩子在石家莊上小學(xué)。孩子剛放暑假，她帶著孩子一起回酒泉探親。半夜上車(chē)的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不閑著，小姑娘唱歌，小男孩兒講故事，我們的小房間里顯得很熱鬧。
⑥“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿(mǎn)的荔枝。我愣了一下，趕忙說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝，手有些顫抖，還有些僵硬。突然間，覺(jué)得非常慚愧。上車(chē)快一天了，我們都是各吃各的東西，誰(shuí)都沒(méi)給過(guò)孩子。拿著荔枝，我不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復(fù)雜，充滿(mǎn)著猜忌。孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，沒(méi)有人拒絕她�？粗�大家一起分享著她的甜蜜，她笑得眼睛像彎彎的月亮湖。
⑦那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，      ，       。孩子善良晶瑩的心，像一把鑰匙，開(kāi)啟了大人的心門(mén)，讓彼此間敞亮了。我們的小包廂漸漸成了快樂(lè)的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還讓她坐在我腿上，給她講故事，把她原來(lái)松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來(lái)越依戀，一會(huì)兒看不見(jiàn)，就到處找�；蛟S是她離開(kāi)媽媽太久了，我是個(gè)母親，身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。
⑧第三日清晨，越過(guò)上千里寸草不生的茫茫戈壁灘，終于看到了茂密的樹(shù)林�！翱炜�，天山！”人們指著遠(yuǎn)處峻拔高聳、白雪皚皚的群峰喊著。終點(diǎn)站快到了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車(chē)停了。人們潮水般從車(chē)身里漫出來(lái)。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人頭攢動(dòng)。小姑娘的爸爸停下來(lái)，和我一起尋找接站的人。終于看到會(huì)務(wù)組的牌子了。
⑨要分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過(guò)身。
⑩手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來(lái)的短信：出門(mén)在外一定要小心，不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！我笑了笑，走進(jìn)人海中……
【小題1】第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了     修辭手法，表達(dá)效果是                     。（3分）
【小題2】第⑥段“我”的手既“顫抖”又“僵硬”，原因是                       。（4分）
【小題3】根據(jù)第⑦段內(nèi)容，在該段劃線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，      ，       。
【小題4】根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。（6分）

【小題5】對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（3分）

閱讀下文，完成小題（26分）

別把我當(dāng)陌生人

①去年夏天，我去新疆開(kāi)一個(gè)筆會(huì)。想要看看沿途不同區(qū)域間的風(fēng)景，決定去時(shí)坐火車(chē)。三千多公里的路途，沒(méi)有同伴。記住，路上，不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開(kāi)位子，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！出發(fā)前，老公反復(fù)叮囑我。

②剛走進(jìn)包廂的一瞬間，一個(gè)男人也進(jìn)來(lái)了，身后有個(gè)四五歲的小姑娘，大概是他女兒，我心里稍稍平靜了些。隨后，一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過(guò)來(lái)了，他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò)，我精神放松了很多。

③晚上10點(diǎn)多，該休息了。鎖好門(mén)，我把手提包壓在枕頭下面。不知不覺(jué)，已到深夜。人們都睡熟了。突然，我在似睡非睡中聽(tīng)到窸窸窣窣開(kāi)鎖的響動(dòng)，接著，嘩啦一聲，門(mén)被打開(kāi)。我猛地打了個(gè)激靈，心跳到了嗓子眼兒。我看到，一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來(lái)，身體還在外面。不好，一定是小偷！借著通道幽暗的燈光，可以看到那個(gè)男人十分高大，樣子很兇悍。此時(shí)，包廂里其他人還在熟睡。我嚇得渾身哆嗦，頭皮發(fā)麻。他打探一番后，擠進(jìn)門(mén)內(nèi)。我不知從哪里來(lái)了勇氣，頓時(shí)從鋪上彈坐起來(lái)，大喝一聲：“干什么的？”“我，我上車(chē)呀�！蹦莻�(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳。他將行李拖了進(jìn)來(lái)。原來(lái)真是上車(chē)的。虛驚一場(chǎng)！那個(gè)人在半夜上車(chē)，身子還沒(méi)進(jìn)來(lái)，頭就伸進(jìn)來(lái)打探，恐怕也擔(dān)心車(chē)廂內(nèi)有“恐怖分子”。

④昏昏沉沉的一夜過(guò)去了。早晨醒來(lái)，趕緊摸了摸枕頭下面，包還在。天已大亮，拉開(kāi)窗簾，一片片赤裸的黃土坡，被疾馳的列車(chē)拋在身后，到陜西境內(nèi)了。隨便吃了早點(diǎn)，又躺下看書(shū)。中間出去了幾次，回來(lái)后，我嚴(yán)格按照老公囑咐的去做，把杯中剩下的水倒掉。包廂里，孩子們?cè)阪音[，大人們都很安靜。當(dāng)我拿出零食吃的時(shí)候，挺想給那兩個(gè)孩子�？晌覜](méi)有。我想，上車(chē)前，他們的父母一定無(wú)數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒絕的尷尬。

⑤“阿姨，你怎么躺了半天也不下來(lái)玩兒？”下鋪的小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛笑著對(duì)我說(shuō)。孩子把我從鋪上喚下來(lái)，我就和他們幾個(gè)聊了會(huì)兒。小姑娘的爸媽都在烏魯木齊做生意，老家是河北滄州的，孩子經(jīng)常跟著奶奶，這次，爸爸回來(lái)接她到新疆。中年婦女是甘肅酒泉人，丈夫在石家莊陸軍學(xué)院教學(xué)，孩子在石家莊上小學(xué)。孩子剛放暑假，她帶著孩子一起回酒泉探親。半夜上車(chē)的男人，是河南的，做玉石生意。大人聊天，孩子也不閑著，小姑娘唱歌，小男孩兒講故事，我們的小房間里顯得很熱鬧。

⑥“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿(mǎn)的荔枝。我愣了一下，趕忙說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝，手有些顫抖，還有些僵硬。突然間，覺(jué)得非常慚愧。上車(chē)快一天了，我們都是各吃各的東西，誰(shuí)都沒(méi)給過(guò)孩子。拿著荔枝，我不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復(fù)雜，充滿(mǎn)著猜忌。孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝，沒(méi)有人拒絕她�？粗�大家一起分享著她的甜蜜，她笑得眼睛像彎彎的月亮湖。

⑦那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，      ，       。孩子善良晶瑩的心，像一把鑰匙，開(kāi)啟了大人的心門(mén)，讓彼此間敞亮了。我們的小包廂漸漸成了快樂(lè)的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還讓她坐在我腿上，給她講故事，把她原來(lái)松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來(lái)越依戀，一會(huì)兒看不見(jiàn)，就到處找�；蛟S是她離開(kāi)媽媽太久了，我是個(gè)母親，身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。

⑧第三日清晨，越過(guò)上千里寸草不生的茫茫戈壁灘，終于看到了茂密的樹(shù)林�！翱炜�，天山！”人們指著遠(yuǎn)處峻拔高聳、白雪皚皚的群峰喊著。終點(diǎn)站快到了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車(chē)停了。人們潮水般從車(chē)身里漫出來(lái)。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人頭攢動(dòng)。小姑娘的爸爸停下來(lái)，和我一起尋找接站的人。終于看到會(huì)務(wù)組的牌子了。

⑨要分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過(guò)身。

⑩手機(jī)響了，收到朋友發(fā)來(lái)的短信：出門(mén)在外一定要小心，不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！我笑了笑，走進(jìn)人海中……

1.第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了     修辭手法，表達(dá)效果是                     。（3分）

2.第⑥段“我”的手既“顫抖”又“僵硬”，原因是                       。（4分）

3.根據(jù)第⑦段內(nèi)容，在該段劃線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

小小的荔枝，如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅(jiān)硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，晶透，      ，       。

4.根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。（6分）

5.對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（3分）

A．贊美孩子的世界是簡(jiǎn)單的，充滿(mǎn)愛(ài)意。

B．倡導(dǎo)人人都應(yīng)“別把我當(dāng)陌生人”。

C．揭示孩子的世界給成人世界的啟示。

D．我對(duì)復(fù)雜成人世界的擔(dān)憂(yōu)。

6.作者寫(xiě)了孩子改變成人的故事，為什么還要在第③段寫(xiě)兩個(gè)成人見(jiàn)面的場(chǎng)景？結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)第③段在文中的作用。（80字左右）（8分）

閱讀下面的文章，回答文后的問(wèn)題。

津津有味嚼“薄膜”

    ①20世紀(jì)60年代起，塑料薄膜的使用已進(jìn)入全盛時(shí)期。然而，作為食品包裝材料，塑料薄膜還存在著毒性和公害問(wèn)題，而且價(jià)格隨著石油行情而波動(dòng)，因此國(guó)際包裝市場(chǎng)熱切盼望一種新“星”誕生。

    ②1973年底，日本終于捷足先登，首次研制成功了一種可以讓人津津有味嚼吃的“新薄膜”�！靶卤∧ぁ笔怯脽o(wú)色無(wú)味的白色粉末作材料，以塑料工業(yè)通用的造膜設(shè)備吹制或拉伸而成，厚度可薄到幾個(gè)微米。這種薄膜表面光潔、透明無(wú)瑕，食用的安全性能媲美于糯米紙和腸衣，人們稱(chēng)之為食用薄膜。

    ③食用薄膜引人注目，關(guān)鍵在于它使用的原料既非橡膠或石油，也非其他任何化工品，而是我們生活中司空見(jiàn)慣的食物——淀粉、大豆蛋白、動(dòng)物蛋白質(zhì)膠原等。隨著高科技在食品領(lǐng)域的不斷開(kāi)發(fā)利用，我國(guó)開(kāi)發(fā)的可食性薄膜就有大豆蛋白可食性包裝膜、殼聚糖可食性包裝膜、耐水壺白質(zhì)薄膜等。作為食用薄膜的原料，應(yīng)用最為廣泛的是淀粉。最初人們把濕淀粉涂于板面烘干后剝下來(lái)，做成可供食用的“米紙”，但由于它色澤渾濁、質(zhì)地脆弱，這種米紙只能成為藥品及高級(jí)糖果的“貼身”包裝。后來(lái)，科技人員借助新型異淀粉酶的威力使普通的淀粉得到良好改性，然后再添加各種對(duì)食用無(wú)妨礙的性能改良劑，成為食用薄膜的加工材料。這樣制成的食用薄膜，其強(qiáng)度、抗老化性能和可塑性等都比早先使用的“米紙”強(qiáng)百倍。

    ④食用薄膜是生物科技誕生的一個(gè)新“寵兒”，被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。日本研制出的用來(lái)包裝快餐面、調(diào)味品的食用薄膜，可以直接和食物一起放入鍋中烹調(diào)，而不需要將包裝袋除去，收到了環(huán)保和節(jié)約的雙重效益。近年來(lái)，隨著宇宙的開(kāi)發(fā)和航空業(yè)的發(fā)展，專(zhuān)家們用它分裝細(xì)小顆粒和粉末狀食物，從事宇航事業(yè)的太空旅客就可以連袋嚼吃，打破了目前此類(lèi)食物禁止攜上飛船的規(guī)章，為宇航旅途中單調(diào)的菜單增添新的花色，難怪西方一些國(guó)家宇航局對(duì)食用薄膜特別青睞。

    ⑤由予食用薄膜的原料是淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物質(zhì)，所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會(huì)被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉，這樣就不會(huì)使土壤惡化。即使焚燒這種廢棄物，也不會(huì)產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。從這個(gè)意義講，食用薄膜給環(huán)境保護(hù)帶來(lái)了福音。

    ⑥食用薄膜______能封熱、能印刷、能阻隔氧氣，________能壓鑄成型……幾乎集中了塑料的全部?jī)?yōu)點(diǎn)，________被譽(yù)為包裝界的“驕子”。食用薄膜的原料資源廣闊，隨著科技水平的提高，成本還有望進(jìn)一步降低。相信在不久的將來(lái)，我們都可以津津有味嚼“薄膜”。

    （選自《百科知識(shí)》，有刪改）

1．本文以“津津有味嚼‘薄膜’”為題目，有什么作用?

2．請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第③段中畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。

3．閱讀文章第⑤段，說(shuō)一說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

所以作為包裝材料的食用薄膜縱然變成廢棄物，也會(huì)被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉……

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4．文章第⑥段中橫線(xiàn)處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是：_______、_______、_______。

5．某超市首次推出一批用食用薄膜包裝的食品，請(qǐng)你為這類(lèi)食品擬一則推薦語(yǔ)。（60字左右）