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        1. 給加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是
          ①經(jīng)典是一種精神,                 五千年浩蕩古風(fēng),在斑斕中飛揚(yáng)。(選自劉漢俊《經(jīng)典中國(guó)》)

          A、xié  
          B、dié
          ②轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子,也是充滿(mǎn)xiá                想的日子。(選自王蒙《青春萬(wàn)歲》)

          A、遐
          B、假
          A,A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:填空題

          根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,并給加粗的字注音。
            人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有________(yōng)碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能(    )然無(wú)累,真正地解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張,低潮不過(guò)分使你頹廢,就好了。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市期末題 題型:填空題

          給詞語(yǔ)中加粗的字注音或者根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。  
          ①賄( 。 ②兩( 。、跚( 。 、荀[次比( 。 
          ⑤寂liáo _____     、辒ì_____聽(tīng)     ⑦tiào_____望  、嘀貛n疊zhàng_____

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:七年級(jí)人教版第一單元測(cè)試題 題型:022

          讀下列句子,給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

          1)近月來(lái),窗外的________更知知不休,使事忙的人聽(tīng)了很煩。

          2)我聽(tīng)見(jiàn)有人________泣,正納罕那是誰(shuí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。

          3)我從石架向下望,感到頭暈?zāi)?/FONT>xu4n________

          4)紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)qi*________臥龍般的枝干。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省棗莊市五校2011-2012學(xué)年七年級(jí)第二次單元質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題 題型:022

          給下列句中加粗的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

          (1)他在村口遇到了一條凍(  )了的蛇。

          (2)我因?yàn)閼zmǐn(  )惡人,才受到如此的惡報(bào)!

          (3)妻子勸丈夫放棄報(bào)仇的念頭,以免毒蛇糾纏( 。ā 。,后huàn________無(wú)窮。

          (4)“別lūo sūo________了,”魔鬼說(shuō)道,“反正你是非死不可”。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:(蘇教版)2007年中考模擬試題 語(yǔ)文 題型:022

          閱讀下面的一段話(huà),給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

          他儼然是一位ru@________智的教導(dǎo)者——寬猛相濟(jì),恩威并用。他噴吐炎炎丹焰________燒我們的肌膚,烘烤我們的面ji2________?僧(dāng)他同我們告別時(shí),卻派來(lái)自己的使者——和藹柔媚的月亮——前來(lái)?yè)嵛?B>蕓蕓________眾生,以期減殺他的暴烈,和緩他的嚴(yán)酷,修正他的偏頗。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

          “語(yǔ)文之旅”綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)始了,請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。

          【字詞苑】

          (1)下面是小華寫(xiě)的一段讀書(shū)感言,請(qǐng)給文稿中的加粗字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

            避開(kāi)xu1n囂,拋開(kāi)煩惱,獨(dú)自享受溫馨的書(shū)香,別有一番滋味在心頭。書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟,欣賞著變hu4n奇異的風(fēng)景,感受著人生的樂(lè)趣。

          溫馨( 。 ∨炫龋ā 。 u1n_______囂  變hu4n________

          【辯論臺(tái)】

          (2)小文主持了一場(chǎng)“我看漢語(yǔ)魅力”辯論會(huì),正方反方激烈交鋒。

            正方:漢語(yǔ)魅力無(wú)窮。同樣一組詞語(yǔ),按不同順序組合,就能表示多種多樣的意思。目前,在亞洲、歐美許多國(guó)家,一股漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國(guó)對(duì)外影響的擴(kuò)大而日益膨脹,漢語(yǔ)必將成為全球的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言。

            反方:漢語(yǔ)的魅力在消退。①漢語(yǔ)中有些同音詞、同義詞混淆難辨,造成聽(tīng)讀障礙,影響我們的學(xué)習(xí)興趣。②目前,許多幼兒園開(kāi)了識(shí)字課,增加了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),不利于幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。③現(xiàn)實(shí)生活中,由于種種原因,外語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)地位越來(lái)越突出。因此,漢語(yǔ)的魅力之光逐漸暗淡了。

          A.正方辯詞的畫(huà)線(xiàn)句中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng),應(yīng)把“________”改為“________”。

          B.反方辯詞中的第________句(只填句子序號(hào))不能證明反方觀點(diǎn)。

          【表演廳】

          (3)小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。

            京劇表演中,常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛,小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演________,因?yàn)閺腳_______這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。

          【探究宮】

          (4)小方搜集到下面一個(gè)有意思的圖表,并和大家一起進(jìn)行了探究。他說(shuō):“從圖表中可以看出,隨著事業(yè)成就由小到大,記憶能力在其中的重要性逐漸下降!蹦憔屠斫饽芰騽(chuàng)新能力對(duì)事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點(diǎn)看法,你說(shuō):“從圖表中還可以看出,_________________________!

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年江蘇省鹽城市中語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面的文字,完成后面題目。

          走進(jìn)東方濕都,這里物產(chǎn)豐ráo,鶴舞鹿鳴,一派原生態(tài)秀美風(fēng)光;漫步

          科技館、藝術(shù)中心、海鹽搏物館,猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清明凈的串場(chǎng)河畔。

          (1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,或給加粗的字注音。

          豐ráo________

          ( 。

          (2)畫(huà)橫線(xiàn)的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正。

          ________改為_(kāi)_______

          ________改為_(kāi)_______

          (3)壓縮畫(huà)波浪線(xiàn)的句子,使之與“一派原生態(tài)秀美風(fēng)光”相對(duì)稱(chēng),并將其工整地填寫(xiě)在下邊的田字格內(nèi)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省淮安市漣水縣2012屆九年級(jí)中考模擬(一)語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面一段話(huà),回答問(wèn)題。

          愛(ài)能包容大千世界,使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一體;愛(ài)能róng化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界限,使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能化解矛盾芥dì,消除猜疑、妒和憎恨,使人間變得更加美好。

          (1)給加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

          異________

          róng化________

          芥dì________

          妒________

          (2)畫(huà)橫線(xiàn)的句子里有個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正

          ________改為_(kāi)_______

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年江蘇省鹽城市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:043

          閱讀下面文字,按要求答題。

          上億年的繁生息造就了地球連錦不斷的地理詩(shī)篇,在這幅異彩紛陳的畫(huà)卷中,我們的

          未知永遠(yuǎn)多于  A  ,我們的想象始終需要證實(shí),不管是滄海還是  B  ,大自然的精彩不會(huì)因?yàn)槲覀兊你露鴗uì色。

          (1)給加粗字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

          ________ tuì色________

          (2)畫(huà)線(xiàn)句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并加以改正。

          ________改為_(kāi)_______

          ________改為_(kāi)_______

          (3)根據(jù)語(yǔ)境,在A、B兩處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

          A、________

          B、________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省鹽城地區(qū)2012屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀下面一段話(huà),按要求答題。

          且升騰。那東京櫻花下的清國(guó)留學(xué)生解辮平頭,頭發(fā)上擦油,梳得很光亮,可當(dāng)鏡子照;一位美國(guó)猶太青年,運(yùn)用漢語(yǔ)詞匯貼切熟;朋友道別時(shí)的局促和gān ,竟造就出一種令人啼笑皆非的職業(yè)——送行員。

          (1)

          給加粗的字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

          ________________

          péng勃_____________

          ______________

          gān gà_____________

          (2)

          畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并改正。

          ________改為________

          ________改為________

          (3)

          將劃?rùn)M線(xiàn)的內(nèi)容概括成一個(gè)成語(yǔ):________。

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