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        1. 給下列語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的選項(xiàng)是
               從公開(kāi)的文字上看起來(lái)_____兩年以前,我們總自夸著_____地大物博_____是事實(shí)____不久就不再自夸了,只希望著國(guó)聯(lián),也是事實(shí)_____現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國(guó)聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了_____卻也是事實(shí)。

          A、,“”,;;——
          B、:“”,;。——
          C、:“”,;;——
          D、:“”。;;——
          C
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市2011年中考語(yǔ)文試題 題型:048

          閱讀選段,完成后面各題。

            ①立春過(guò)后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月,燕子翩然歸來(lái)。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。

           、趲浊陙(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來(lái),花香鳥(niǎo)語(yǔ),草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語(yǔ)言。

          (1)

          給加粗字注音,并找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字,改正。

          風(fēng)雪( 。┩綺_______改為_(kāi)_______

          (2)

          文段①按照________順序進(jìn)行描寫(xiě)性說(shuō)明,文段②主要采用了________的說(shuō)明方法。

          (3)

          請(qǐng)你描寫(xiě)一下當(dāng)?shù)、?dāng)季的“大自然的語(yǔ)言”,用上擬人、排比的修辭方法。

          (4)

          下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          下面關(guān)于《三國(guó)演義》的表述是正確的:它是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。作者羅貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說(shuō)家。

          B.

          下面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確:他站起來(lái)問(wèn):“老師,‘有條不紊,的’紊,是什么意思”?

          C.

          “時(shí)至今天,王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦!贝司涞闹鞲墒牵核枷胫漕^腦。

          D.

          “時(shí)間如白駒過(guò)隙,從不為任何人停留,在成長(zhǎng)的道路上,我們要心懷理想,放飛夢(mèng)想,樹(shù)立信心,追求成功。”句中加粗成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面文段。(18分)
          清明節(jié)可以成為“我們的節(jié)日”
          周龍
          清明臨近,合肥市文明辦提出將在全市開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)。此消息一出,有市民認(rèn)為,不該把本屬于逝者的清明節(jié)稱(chēng)作“我們的節(jié)日”,有網(wǎng)友則調(diào)侃該標(biāo)語(yǔ)“穿越陰陽(yáng)兩界”,確實(shí)有些雷人。
          中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)避談生死,連孔圣人在被問(wèn)及生死問(wèn)題時(shí),都以“未知生,焉知死”給搪塞了過(guò)去。在很多普通百姓心目中,清明節(jié)就是掃墓、上墳,文雅一點(diǎn)頂多也是祭祀先祖、緬懷先烈。有公眾質(zhì)疑“我們的節(jié)日”,似乎在情理之中。
          但從清明節(jié)的起源來(lái)看,作為二十四節(jié)氣之一,清明首先是農(nóng)耕的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”與“植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”這樣的農(nóng)諺都反映了清明節(jié)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的密切關(guān)系。只是隨著歷史的演進(jìn),寒食、祭祖、踏青等文化元素不斷融入,清明節(jié)也由起初單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣,逐漸成為人們生活中的一個(gè)重要節(jié)日?梢哉f(shuō),清明節(jié)并非天然就是祭祀,只不過(guò)人們后來(lái)約定俗成地選擇了在清明節(jié)祭祀。
          清明節(jié)本來(lái)是輕松的,南宋詩(shī)人吳惟信曾在《蘇堤清明即事》一詩(shī)中寫(xiě)到:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯!鼻迕髑昂螅覈(guó)大部分地區(qū)春光明媚、草木吐綠,經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒之后,人們終于可以在春光之中外出踏青,感受生命的美好。因此,我國(guó)自古便有清明節(jié)踏青和開(kāi)展多種體育活動(dòng)的習(xí)俗,登山、拔河、蕩秋千、放風(fēng)箏等活動(dòng)成為清明節(jié)不可或缺的文化元素。通過(guò)種種親近自然的戶外活動(dòng),人們也表達(dá)出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)。
          或許是因?yàn)橄硎芰嗣髅拇汗獾拿篮弥,人們覺(jué)得有必要與逝者“分享”,奉行“百善孝為先”的中國(guó)人選擇在這天祭祖,賦予了清明節(jié)一些懷念的內(nèi)涵。既贊頌生命、追求生活,又追尋先人、寄托哀思;既有歡樂(lè)賞春的氣氛,又傳達(dá)慎終追遠(yuǎn)的感傷;既是一派清新明麗的生活景象,又處處體現(xiàn)著生離死別的悲痛……清明節(jié)成了這樣一個(gè)百感交集的日子。
          其實(shí),作為華夏文明特有的文化符號(hào),清明節(jié)實(shí)現(xiàn)了哀與樂(lè)并存、敬與畏同在,這些看似難以融合的矛盾體,恰恰是我們民族的性格和特點(diǎn)所在:在享受美好生活之時(shí),因想到逝者,而不至于輕浮放浪;在追思故人的時(shí)候,因看到生活之清麗美好,又不至于過(guò)度沉重。
          因此,對(duì)于清明節(jié)這樣有著深厚傳統(tǒng)文化積淀的節(jié)日,不用再賦予它更多新的文化內(nèi)涵,我們需要做的是打破傳統(tǒng)文化中雜糅交融的舊習(xí)慣,剝離和分清清明節(jié)的各個(gè)內(nèi)涵。如果“梨花風(fēng)起”吸引人們熱愛(ài)生命的行動(dòng),就會(huì)打消很多人對(duì)“我們的節(jié)日”的質(zhì)疑,也能讓清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日更好地融入現(xiàn)代生活,并在更廣的范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大。(選自2013年4月3日《光明日?qǐng)?bào)》)
          小題1: 下列說(shuō)法,與原文相符的一項(xiàng)是(   )(3分) 
          A.合肥市的網(wǎng)民認(rèn)為應(yīng)該把本屬于逝者的清明節(jié)稱(chēng)作“我們的節(jié)日”。
          B.孔子說(shuō)過(guò)“未知生,焉知死”,這說(shuō)明中國(guó)文化中有重視生死的傳統(tǒng)。
          C.清明節(jié)其實(shí)并非天然就是祭祀,起初它只是單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣而已。
          D.清明節(jié)能吸引人們參加熱愛(ài)生命的行動(dòng),已很好地融入了現(xiàn)代生活。
          小題2: 下列的說(shuō)法,不屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(    )(3分)
          A.有公眾質(zhì)疑清明節(jié)為“我們的節(jié)日”的說(shuō)法,在情理之中。
          B.清明節(jié)中親近自然的戶外活動(dòng),表達(dá)出人們對(duì)生活的熱愛(ài)。
          C.清明節(jié)這天進(jìn)行祭祖活動(dòng),有追尋先人、寄托哀思的感傷。
          D.清明節(jié)有著深厚傳統(tǒng)文化積淀,值得再賦予新的文化內(nèi)涵。
          小題3:閱讀下面的句子,概括出“合肥市文明辦”與“某些市民、網(wǎng)友”的觀點(diǎn)和理由。(4分)
          清明臨近,合肥市文明辦提出將在全市開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)。此消息一出,有市民認(rèn)為把本屬于逝者的清明節(jié)稱(chēng)作“我們的節(jié)日”,有網(wǎng)友則調(diào)侃該標(biāo)語(yǔ)“穿越陰陽(yáng)兩界”,確實(shí)有些雷人。
          ①“合肥市文明辦”認(rèn)為:                                                 
          ②“某些市民、網(wǎng)友”認(rèn)為:                                               
          小題4:清明節(jié)有哪些主要的文化內(nèi)涵?且有哪些與之相關(guān)的主要活動(dòng)?請(qǐng)分點(diǎn)陳述。(4分)
          小題5:作者認(rèn)為“清明節(jié)實(shí)現(xiàn)了哀與樂(lè)并存、敬與畏同在,這些看似難以融合的矛盾體,恰恰是我們民族的性格和特點(diǎn)所在” 。我們還有許多傳統(tǒng)節(jié)日也能如此體現(xiàn)的“民族的性格和特點(diǎn)”?請(qǐng)從下列四個(gè)的傳統(tǒng)節(jié)日中選擇一個(gè)作簡(jiǎn)要分析。(4分)
          A.端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)B.七夕(農(nóng)歷七月初七)
          C.中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)D.重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月初九)

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