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閱讀下面的短文，完成小題。
你相信星座能影響性格嗎？
星座能影響人的性格嗎？
占星學傳說認為：十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、處女座、天蝎座、摩羯座、雙魚座為內向星座，內向星座的人性格偏內向。另外，三種土象星座（金牛座、處女座和摩羯座）的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和，而三種水象星座（巨蟹座、天蝎座和雙魚座）的人則相對更神經(jīng)質一些，情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動。
那么事實真的如此嗎？
現(xiàn)代人格科學理論的主要貢獻者，著名心理學家漢斯?艾森克教授決定與英國占星學家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個心理學實驗。梅奧幾年前開辦了一個占星學院，有全世界范圍的學生。他們從中間選擇2000多名學生進行調查，學生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格調查問卷。
結果讓所有人大吃一驚！這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致！
在占星學界一片歡呼聲中，艾森克本人卻開始懷疑。他突然意識到實驗的樣本選得有問題：他選擇了一批對星座篤信不疑的人來做實驗，這批人被安裝了一個關于星座性格決定論的心智模式。在他們的內心世界，星座和性格就是相關的。
有了這個想法，艾森克做了下一個實驗：實驗的對象是1000名孩子，他們幾乎不可能聽說過性格和星座之間的關系。這一次，調查結果有了顛覆性的變化：孩子們在外向和神經(jīng)質兩個特質上的得分跟他們的星座根本就沒有任何相關。性格與星座毫無關系！
這個實驗結果狠狠打擊了占星學界，曾經(jīng)被他們認為是“占星學的代言人和保護神”的心理學家，現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對此，占星學界給出了他們自己的解釋：這些孩子還沒有成熟，還沒有發(fā)展成他們星座賦予的性格。
針對這個還擊，艾森克做了第三次實驗：這一次他選擇的調查對象是成人。這些調查對象對占星學的了解程度深淺不一。結果發(fā)現(xiàn)，如果調查對象很清楚星座對性格有何影響，他們的問卷結果跟占星學的傳說就非常吻合。相反，如果調查對象對占星學沒有太多了解，他們的問卷結果跟占星學的傳說就不那么一致了。
至此，實驗的結論已經(jīng)相當明確：人們會因為對占星學的了解以及對“星座性格”的相信，就會慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座—性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界，也讓他們相信那就是自己的性格，然后按照那樣的性格來生活，最后真的成為了星座所描述的那樣的人。
（選自《拆掉思維里的墻》，有刪改）
【小題1】下列概括艾森克三次心理學實驗的研究目的，準確的一項是

閱讀下面的短文，完成小題。

你相信星座能影響性格嗎？

星座能影響人的性格嗎？

占星學傳說認為：十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、處女座、天蝎座、摩羯座、雙魚座為內向星座，內向星座的人性格偏內向。另外，三種土象星座（金牛座、處女座和摩羯座）的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和，而三種水象星座（巨蟹座、天蝎座和雙魚座）的人則相對更神經(jīng)質一些，情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動。

那么事實真的如此嗎？

現(xiàn)代人格科學理論的主要貢獻者，著名心理學家漢斯?艾森克教授決定與英國占星學家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個心理學實驗。梅奧幾年前開辦了一個占星學院，有全世界范圍的學生。他們從中間選擇2000多名學生進行調查，學生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格調查問卷。

結果讓所有人大吃一驚！這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致！

在占星學界一片歡呼聲中，艾森克本人卻開始懷疑。他突然意識到實驗的樣本選得有問題：他選擇了一批對星座篤信不疑的人來做實驗，這批人被安裝了一個關于星座性格決定論的心智模式。在他們的內心世界，星座和性格就是相關的。

有了這個想法，艾森克做了下一個實驗：實驗的對象是1000名孩子，他們幾乎不可能聽說過性格和星座之間的關系。這一次，調查結果有了顛覆性的變化：孩子們在外向和神經(jīng)質兩個特質上的得分跟他們的星座根本就沒有任何相關。性格與星座毫無關系！

這個實驗結果狠狠打擊了占星學界，曾經(jīng)被他們認為是“占星學的代言人和保護神”的心理學家，現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對此，占星學界給出了他們自己的解釋：這些孩子還沒有成熟，還沒有發(fā)展成他們星座賦予的性格。

針對這個還擊，艾森克做了第三次實驗：這一次他選擇的調查對象是成人。這些調查對象對占星學的了解程度深淺不一。結果發(fā)現(xiàn)，如果調查對象很清楚星座對性格有何影響，他們的問卷結果跟占星學的傳說就非常吻合。相反，如果調查對象對占星學沒有太多了解，他們的問卷結果跟占星學的傳說就不那么一致了。

至此，實驗的結論已經(jīng)相當明確：人們會因為對占星學的了解以及對“星座性格”的相信，就會慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座—性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界，也讓他們相信那就是自己的性格，然后按照那樣的性格來生活，最后真的成為了星座所描述的那樣的人。

（選自《拆掉思維里的墻》，有刪改）

1.下列概括艾森克三次心理學實驗的研究目的，準確的一項是

2.下列表述不符合文章內容的一項是

3.依據(jù)文章內容判斷，下列四位同學的說法正確的一項是

閱讀下文，完成下面題目。（12分）

人腦越來越聰明嗎?

林泉

近年來許多科學家都在關注這樣一個問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？

大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會越來越聰明。許多父母都有這種體驗，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應手。這一結論似乎還在人類考古學中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進化得越來越聰明了。但是最新的一項研究又得出了相反的結論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？

一些科學家用智商作為評判智力的標準，結論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學家詹姆斯•弗林研究了21個國家?guī)资�年來智商測試的結果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢，平均每10年提高3分。此后弗林又對這一結果進行了深入研究，仔細比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢，結果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。

但是對于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學認知科學家大衛(wèi)•吉里做了一項研究，結果顯示，當人口密度低時，人類頭骨會擴大；但當某個地區(qū)的人口由稀少轉為稠密時，頭骨尺寸就會縮小。他指出，人類社會越趨向復雜，人們可以專注發(fā)展所長，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。

但有些科學家認為，我們人類智力長期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識結構變化了。人腦的結構猶如一臺電腦的硬件，知識結構相當于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實古人在某些方面比我們懂得多。

還有一些科學家認為，即使就知識而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機器上了，這些機器為我們提供了很多方便條件，但也使我們在很多方面變成傻瓜了。比如，如果離開了計算器，還有多少人會開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會感覺自己變成傻子呢？

人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學家的觀點是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應該是向著高級進化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進廢退”的法則，一部分技能增強了，另一部分技能減弱了。

（選自《百科知識》2011年第4期）

1.關于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）

2.文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）

3.文中劃線句子有什么表達效果？（3分）

4.把握文中有關信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）

（1）一些科學家用智商來評判智力水平，得出的結論是人類越來越聰明。（　　�。�

（2）大衛(wèi)•吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�

（3）有些科學家認為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

閱讀下文，完成下面題目。（12分）
人腦越來越聰明嗎?
林泉
近年來許多科學家都在關注這樣一個問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？
大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會越來越聰明。許多父母都有這種體驗，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應手。這一結論似乎還在人類考古學中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進化得越來越聰明了。但是最新的一項研究又得出了相反的結論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？
一些科學家用智商作為評判智力的標準，結論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學家詹姆斯?弗林研究了21個國家?guī)资�年來智商測試的結果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢，平均每10年提高3分。此后弗林又對這一結果進行了深入研究，仔細比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢，結果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。
但是對于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學認知科學家大衛(wèi)?吉里做了一項研究，結果顯示，當人口密度低時，人類頭骨會擴大；但當某個地區(qū)的人口由稀少轉為稠密時，頭骨尺寸就會縮小。他指出，人類社會越趨向復雜，人們可以專注發(fā)展所長，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。
但有些科學家認為，我們人類智力長期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識結構變化了。人腦的結構猶如一臺電腦的硬件，知識結構相當于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實古人在某些方面比我們懂得多。
還有一些科學家認為，即使就知識而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機器上了，這些機器為我們提供了很多方便條件，但也使我們在很多方面變成傻瓜了。比如，如果離開了計算器，還有多少人會開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會感覺自己變成傻子呢？
人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學家的觀點是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應該是向著高級進化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進廢退”的法則，一部分技能增強了，另一部分技能減弱了。
（選自《百科知識》2011年第4期）
【小題1】關于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）
【小題2】文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）
【小題3】文中劃線句子有什么表達效果？（3分）
【小題4】把握文中有關信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）
（1）一些科學家用智商來評判智力水平，得出的結論是人類越來越聰明。（　　�。�
（2）大衛(wèi)?吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�
（3）有些科學家認為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　�。�

閱讀下文，完成下面題目。（12分）

人腦越來越聰明嗎?

林泉

近年來許多科學家都在關注這樣一個問題：隨著人類生活環(huán)境的變化，特別是人類對自己發(fā)明出來的高科技的依賴度越來越高，人腦會發(fā)生什么樣的變化？是變聰明了還是變傻了？

大多數(shù)人相信，隨著人類的發(fā)展，人類的大腦會越來越聰明。許多父母都有這種體驗，他們的孩子在電腦或打電子游戲方面似乎比他們更有天賦，不管多么復雜的程序或游戲，孩子們掌握起來都要比他們得心應手。這一結論似乎還在人類考古學中找到了依據(jù)：人類的前身古猿大約生活在500萬～150萬年之間，腦量不到450毫升，智人生活在大約30萬～5萬年之間，腦量已達到1350～1400毫升，與今天的人沒有多大差別。這好像說明人腦容量越來越大，人腦也進化得越來越聰明了。但是最新的一項研究又得出了相反的結論：人類大腦在過去2萬年不斷縮小，腦量由1500毫升，下跌至1350毫升。這是否又意味著人類愈來愈愚蠢？

一些科學家用智商作為評判智力的標準，結論是人類的確越來越聰明。新西蘭科學家詹姆斯•弗林研究了21個國家?guī)资�年來智商測試的結果后發(fā)現(xiàn)，人類的智商一直呈上升趨勢，平均每10年提高3分。此后弗林又對這一結果進行了深入研究，仔細比較了每種類型智商，如語言智商、數(shù)字智商和視覺空間智商等的變化趨勢，結果發(fā)現(xiàn)各國人口中智商增加最顯著的部分都集中在視覺空間智商上。他認為，由于電視、電腦、汽車操作技能的提高促使人們視覺空間技巧的發(fā)展，因而下一代更為重視發(fā)展此方面的技能。

但是對于人類大腦在過去2萬年不斷縮小又怎么解釋呢？美國密蘇里大學認知科學家大衛(wèi)•吉里做了一項研究，結果顯示，當人口密度低時，人類頭骨會擴大；但當某個地區(qū)的人口由稀少轉為稠密時，頭骨尺寸就會縮小。他指出，人類社會越趨向復雜，人們可以專注發(fā)展所長，不用兼顧多樣技能，所以腦部一些功能退化，令腦部縮小，但這并不意味人類較祖先愚笨。

但有些科學家認為，我們人類智力長期以來并沒有什么發(fā)展，只是知識結構變化了。人腦的結構猶如一臺電腦的硬件，知識結構相當于電腦的軟件，今天與古代人的不同，并不是硬件不同，而是軟件的更新。我們似乎感覺比古人懂得多了，其實古人在某些方面比我們懂得多。

還有一些科學家認為，即使就知識而言，我們似乎比古人懂得多了，但這并不能表示我們比古人更聰明。前人的很多聰明才智都已經(jīng)物化在各種機器上了，這些機器為我們提供了很多方便條件，但也使我們在很多方面變成傻瓜了。比如，如果離開了計算器，還有多少人會開平方呢？如果離開了電腦與電視，我們大多數(shù)是否會感覺自己變成傻子呢？

人腦到底是變聰明了還是變笨了？大部分科學家的觀點是：隨著人類的發(fā)展，人類的大腦應該是向著高級進化的。但是隨著人類環(huán)境的改變，我們大腦遵循“用進廢退”的法則，一部分技能增強了，另一部分技能減弱了。

（選自《百科知識》2011年第4期）

1.關于人腦是變聰明還是愚蠢的問題，本文偏重于怎樣的看法？（3分）

2.文章中用到了很多的問句，用這些問題有什么作用呢？（3分）

3.文中劃線句子有什么表達效果？（3分）

4.把握文中有關信息，用“√”“×”判別下列說法的正誤。（3分）

（1）一些科學家用智商來評判智力水平，得出的結論是人類越來越聰明。（　　�。�

（2）大衛(wèi)•吉里回答了人類大腦在過去2萬年不斷縮小的原因。（　　�。�

（3）有些科學家認為我們雖然比古人懂得更多，但不能證明我們聰明于古人。（　　　）