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東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)jì（）一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”

1．  根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)漢字，填在括號(hào)里。

2． 帶△的“這樣”具體是指下文中________、________兩件事。

3． 帶○的“也”字表示作者把在南京和東京的所見放在一起類比，意思是________。

4． 解釋下列詞語的語境義。

無非____________實(shí)在____________

5．作者用“輕云”比喻櫻花爛熳的美景，暗示著此時(shí)正是____________________，可是清國(guó)留學(xué)生____________________，作者對(duì)此表示____________________的思想感情。

6．“缺不了”說明_______________，“成群結(jié)隊(duì)”寫出_______________。

7． 判斷下列兩句所用的修辭手法。

頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（　　）

還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。（　�。�

8．對(duì)清國(guó)留學(xué)生辮子的描寫是屬于________描寫。

9． 用簡(jiǎn)潔的語言概括這兩段文字的中心意思。

答：_________________________________________________________

10．這兩段文字沒有寫到藤野先生，是否與中心內(nèi)容無關(guān)，為什么?

答：______________________________________________________________

美戴斯國(guó)王從陌生人那兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書，手剛一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國(guó)王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。
⑵“這算不了什么�！眹�(guó)王心想，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來，香氣醉人，國(guó)王在花叢中來回走動(dòng)，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
⑶隨后，國(guó)王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長(zhǎng)桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國(guó)王倒了一匙咖啡給女兒，女兒接過來驚奇地叫了起來：“剛才還是個(gè)瓷杯，怎么一下子變成金杯？”國(guó)王高興地對(duì)她說：“我已有了點(diǎn)金術(shù)！我將成為世界上最富的人�！彼�一邊說，一邊將一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一塊金子�？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國(guó)王幾乎絕望地拿起一片烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。
⑷國(guó)王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請(qǐng)女兒拿片面包給自己吃。突然間，他心愛的女兒也成了一尊金像。
⑸國(guó)王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀！快來救救我的女兒！”
⑹不一會(huì)兒，陌生人就出現(xiàn)在國(guó)王的面前，說：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來了許多財(cái)富吧！”
⑺國(guó)王說：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)吧。”
⑻“你比以前聰明多了，美戴斯國(guó)王！”陌生人嚴(yán)肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了。快去吧！跳進(jìn)大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”
⑼國(guó)王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快將點(diǎn)金術(shù)沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤(rùn)的顏色！
⑽國(guó)王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了。”
用文中原話解釋第⑵段中的詞語：（4分）
“大的好處”指：          “小的不便”指：         
2“如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”在文中找出①最能表明貪婪的語句、②最能表明災(zāi)害的語句和③最能表明補(bǔ)救方法的語句，摘出來。（3分）
3．判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
⑴第一段中“嘿”表現(xiàn)了國(guó)王的驚喜心情，不能刪去。（　�。�
⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國(guó)王的性格特點(diǎn)。（　�。�
⑶第七段中“明白”的內(nèi)容是“金子是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)”。（　�。�
⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現(xiàn)了國(guó)王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。（　）
4．如果將本文分成兩個(gè)部分，應(yīng)如何劃分？為什么？（2+2分）
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽（用“‖”在段落后分開）理由：                                                

閱讀選文，回答問題。

陳　毅　我以為，齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專家，可是對(duì)有一門化學(xué)齊先生也許一竅不通。

齊仰之　什么？我齊仰之研究化學(xué)四十余年，雖然生性駑鈍，建樹不多，但舉凡化學(xué)，不才總還略有所知。

陳　毅　不，齊先生對(duì)有門化學(xué)確實(shí)無知。

……

齊仰之�。ú粣偅┠俏业挂�請(qǐng)教，敢問是哪門化學(xué)？是否無機(jī)化學(xué)？

陳　毅　不是。

齊仰之　有機(jī)化學(xué)？

陳　毅　非也。

齊仰之　醫(yī)藥化學(xué)？

陳　毅　亦不是。

齊仰之　生物化學(xué)？

陳　毅　更不是。

齊仰之　這就怪了，那我的無知究竟何在？

陳　毅　齊先生想知道？

齊仰之　極盼賜教！

……

陳　毅　好，我是說齊先生對(duì)我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無知。

（1）對(duì)陳毅使用“海內(nèi)聞名”和“一竅不通”這兩個(gè)語意矛盾的詞語的用意分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．幫助齊仰之先生認(rèn)識(shí)到他雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)家，但他的知識(shí)是不全面的。

B．啟發(fā)齊仰之先生認(rèn)識(shí)到即使是海內(nèi)聞名的化學(xué)家，也不能自滿。

C．想以此激起齊仰之先生的好奇心，以便深入交談，打破“閑談不超過三分鐘”的慣例。

D．激發(fā)齊仰之先生對(duì)科學(xué)的求知熱情，打破“閑談不超過三分鐘”的慣例，使談話深入，切入主題。

（2）齊仰之說的無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、醫(yī)藥化學(xué)和生物化學(xué)是否可以顛倒順序？為什么？

（3）畫線的那句話移到這段前可否？判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．可以。這樣說直截了當(dāng)，更符合陳毅直爽的性格特點(diǎn)。

B．不可。如果這樣說，這個(gè)道理三分鐘內(nèi)根本說不清楚。

C．可以。這樣說可以直接接觸談話主旨，也符合陳毅的身份特點(diǎn)。

D．不可。這樣談話無法深入下去，達(dá)不到談話的目的。

（1）對(duì)陳毅使用“海內(nèi)聞名”和“一竅不通”這兩個(gè)語意矛盾的詞語的用意分析正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．幫助齊仰之先生認(rèn)識(shí)到他雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)家，但他的知識(shí)是不全面的。

B．啟發(fā)齊仰之先生認(rèn)識(shí)到即使是海內(nèi)聞名的化學(xué)家，也不能自滿。

C．想以此激起齊仰之先生的好奇心，以便深入交談，打破“閑談不超過三分鐘”的慣例。

D．激發(fā)齊仰之先生對(duì)科學(xué)的求知熱情，打破“閑談不超過三分鐘”的慣例，使談話深入，切入主題。

（2）齊仰之說的無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、醫(yī)藥化學(xué)和生物化學(xué)是否可以顛倒順序？為什么？

（3）畫線的那句話移到這段前可否？判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．可以。這樣說直截了當(dāng)，更符合陳毅直爽的性格特點(diǎn)。

B．不可。如果這樣說，這個(gè)道理三分鐘內(nèi)根本說不清楚。

C．可以。這樣說可以直接接觸談話主旨，也符合陳毅的身份特點(diǎn)。

D．不可。這樣談話無法深入下去，達(dá)不到談話的目的。

堅(jiān) 持
①拔河是一項(xiàng)最簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，但是，越簡(jiǎn)單就越富哲理。從表面看，拔河是力量的對(duì)抗，從本質(zhì)上看，則是意志、信念的對(duì)抗。一般而言，人數(shù)均等的雙方力量不會(huì)有很大的懸殊，可以說是勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)。所以，在這種情況下，力量的重要性退居其次，關(guān)鍵是看大家合作的決心，是否齊心協(xié)力，是否有頑強(qiáng)的斗志，是否有必勝的信念，是否能堅(jiān)持到最后一秒鐘。
②其實(shí)，何止是拔河，大凡競(jìng)技項(xiàng)目，大凡奮斗成功的歷程，有哪個(gè)不是這樣呢？誰能堅(jiān)持到最后，誰就贏了對(duì)手，誰就贏得了勝利。因此，從這個(gè)意義上說，堅(jiān)持就是勝利。
③堅(jiān)持和勝利畫等號(hào)，除了堅(jiān)持者主觀信念的作用以外，還需要有知識(shí)的支撐。所謂知識(shí)的支撐，則是基于對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷和對(duì)于事理的正確認(rèn)識(shí)。
④開寶二年（969）三月，宋太祖趙匡胤親征太原，最后無功而返，就是一個(gè)因?yàn)閷?duì)事理缺乏專業(yè)知識(shí)和正確認(rèn)識(shí)，該堅(jiān)持而沒有堅(jiān)持的例子。
⑤開始，趙匡胤引汾河水直灌太原城，使太原成了一個(gè)孤島。但奇怪的是，從三月一直到閏五月，太原城墻除了掉下幾塊土渣子外，基本上什么事也沒有。北漢一直在咬牙堅(jiān)持，但宋軍先堅(jiān)持不下去了。因?yàn)檎��?dāng)盛暑之時(shí)，很多士兵水土不服，腹瀉，精神萎靡，虛脫無力。
⑥其實(shí)，宋軍再困頓，也不會(huì)比北漢更困頓，趙匡胤完全有理由堅(jiān)持下去，但最后，他還是放棄了。開寶二年（969）閏五月中，宋軍退兵。
⑦宋軍撤退之后，北漢決開堤壩，把浸著太原城的水放走。想不到的是，浸泡了數(shù)個(gè)月的城墻露出水面時(shí)，竟然大范圍坍塌。北漢君臣看到這個(gè)情形，個(gè)個(gè)都出了一身冷汗，深深地后怕。
⑧當(dāng)時(shí)契丹的使者韓知璠也在太原，喟嘆道：“宋師引水進(jìn)城，只知其一，不知其二，如果知道先浸而后涸，則太原城必早早陷落了！”韓知璠此語可謂一針見血，趙匡胤哪里知道土城墻“先浸而后涸”才會(huì)坍塌的道理呢。趙匡胤因沒有堅(jiān)持留下了千古遺憾。
⑨烏龜和兔子賽跑，駑馬十駕功在不舍，聚沙成塔集腋成裘，說的都是堅(jiān)持；頭懸梁錐刺股，尾生抱柱，不拋棄不放棄，說的也是堅(jiān)持；臨財(cái)勿茍得，臨難勿茍免，說的還是堅(jiān)持……
⑩堅(jiān)持面對(duì)的實(shí)在有太多的情境。很多時(shí)候，不是因?yàn)榭吹较Ｍ�才�?jiān)持，也不是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)有希望。而是因?yàn)槲覀冃闹械臑槿藶槭碌臏?zhǔn)則告訴我們必須要堅(jiān)持，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)已經(jīng)到了要突破我們拼死堅(jiān)守的事業(yè)和人格底線的時(shí)候，我們別無選擇。為底線而堅(jiān)持，就是你直面 “為什么堅(jiān)持”時(shí)最簡(jiǎn)潔、最堅(jiān)定、最有力的回答。
選自樂讀網(wǎng)  有刪改
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么？它是怎樣提出來的？（4分）
【小題2】文章的第②段中加點(diǎn)的短語“從這個(gè)意義上說”能否去掉？為什么？（4分）
【小題3】文章第③段中，在論證結(jié)構(gòu)上起重要作用的是哪句話？請(qǐng)指明它的作用。（3分）
【小題4】文章第④-⑧段和第⑨段都運(yùn)用了舉例論證，它們?cè)谡撟C的角度和舉例的方式上有什么區(qū)別？（4分）
【小題5】結(jié)合本文對(duì)“影響堅(jiān)持到底的因素”的相關(guān)闡述，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法。（4分） 

閱讀下面的短文，回答問題。

　　海底大體上是平坦的，平均深度是4000米。也有峽谷和深淵，最深的地方達(dá)11000米。山脈也不少，在大西洋有大西洋山脈，在印度洋中央有印度洋山脈，在北極有羅蒙諾索夫山脈。不僅有一般的山脈，在太平洋還有海底火山。

　　海底的動(dòng)物已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們游動(dòng)非常有趣。海參的爬行靠肌肉的收縮，每小時(shí)能游幾十公里，比普通火車還快。烏賊和章魚能把水從身體的漏斗管中迅速地噴出來，利用水的反動(dòng)力游泳。還有些貝類更妙了，它們巴在輪船底下，作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

　　海底的“森林”和“草地”十分絢爛多彩，有褐色的，有淡紫色的，還有紅色的。這些海底植物，最小的憑肉眼不能看見，有些大海藻卻長(zhǎng)達(dá)兩三百米，是地球上最長(zhǎng)的植物。

　　海底蘊(yùn)藏著豐富的石油，還有地球上很少的稀有金屬。產(chǎn)量最大的當(dāng)然要屬鹽了，每一立方公里的海水里含有3000萬噸食鹽。海洋真是地球上礦藏最豐富的大倉庫。

1．這篇文章的說明對(duì)象是什么？選出正確的一項(xiàng)。

[　　]

2．下面哪幾項(xiàng)是文中說明對(duì)象的特征？選出正確的將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

[　　]

3．“海底大體是平坦的”這句話中“大體”一詞能否去掉？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

________________

4．下列各句運(yùn)用了怎樣的說明方法？判斷后正確的打“T”，錯(cuò)誤的打“F”。

①還有些貝類更妙了，它們扒在輪船底下，作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（舉例子、作比較）

（　�。�

②海參的爬行靠肌肉的收縮，每小時(shí)能游幾十公里，比普通火車還快。（列數(shù)字、作比較）

（　�。�

③海洋真是地球上礦藏最豐富的大倉庫。（打比方、作比較）

（　�。�

④有些大海藻卻長(zhǎng)達(dá)兩三百米，是地球上最長(zhǎng)的植物。（列數(shù)字）

（　�。�

5．全文是從哪幾方面進(jìn)行說明的？選出正確的幾項(xiàng)。

[　　]