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        1. 給下列橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
          這部______________的藝術(shù)作品,為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。

          A、富麗堂皇
          B、惟妙惟肖
          C、迎刃而解
          D、匠心獨運
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:專項題 題型:填空題

          給下列橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
          (1)圓明園是一座了不起的___________________的博物館,那兒不僅僅有藝術(shù)珍品,還有大堆的金銀制品。
          (2)孫小龍模仿趙本山的表演真是______________,讓大家不時地捧腹大笑。
          (3)經(jīng)過長時間的試驗,主要問題一解決,其他問題就_______________了。
          (4)這部______________的藝術(shù)作品,為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。

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          科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 七年級 語文版 2009-2010學(xué)年 第14期 總第170期 語文版 題型:048

          閱讀下文,完成下題。

          智者樂水

          文/朱國良

           、偃收邩飞,智者樂水。以前在我的印象中,山往高延,水向低流,山的境界似乎要高一些。群峰疊嶂,山巒逶迤。何其壯觀,何等奇?zhèn)!而老子卻說:“天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之能勝!彼畯纳巾斄飨,“山中一夜雨,樹杪百重泉”。它________山谷而下,________田野而繞,________城市而過,________江河而去,直到萬川入海。它流到最低處,又能躍到最高處,悄無聲息地就去了太空——云是水的舞蹈,雨是水的吟唱,雪是水的凝結(jié)——水就這樣在洼處和高處,觀望著世事人間。

            ②水,是生存之源。地球上倘若沒有水,就沒有生命,沒有綠樹和鮮花,也就沒有魚龍混雜的歷史和酸甜苦辣的民生。自古以來,人都講究逐水而遷,傍水而居,面水而住。一個地方,有了奔瀉的江河、蜿蜒的溪流就有了生機。多一泓清水,就多一些靈氣,多一份嬌媚。

           、鬯纳,在于長流不腐,勇于闖蕩;水的力量,在于一往無前,排山倒海;水的氣質(zhì),如百媚千嬌的俏女子,亦像一個能屈能伸、剛?cè)峒鎮(zhèn)涞膫フ煞。其形,小可以為溝渠為溪流,大可以為江河為湖海;其態(tài),可以為云、為霧、為雨,亦可以為雪,為冰。

           、芩,在藝術(shù)家的眼中,更是汩汩靈動,溢溢才情。孔老夫子從滾滾長江東逝水中,讀到的是“逝者如斯夫”;王維在行吟禪的世界里,感受到了“清泉石上流”的無限境界;施特勞斯從多瑙河上,看到的是愛人親切的面容;列賓眼中的伏爾加河畔,充溢著船夫苦難的背影。他們或用文字,或用旋律,描摹了水的無上奇妙和不朽精靈。在眾多的詩人騷客中,無論吟詠明凈似鏡的西子湖,還是放歌大浪滔天的黃河浪,無不牽動著人們對水的一往情深和無限向往。

           、菰谥袊膶W(xué)史上,水的地位也是至高無上的,不然,一部中國文學(xué)史就會失血失魂。少了水,中國的首部詩集《詩經(jīng)》,一大半都要不復(fù)存在。至于一部唐詩,水的景觀,水的佳句更比比皆是。想想李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《春夜喜雨》、孟浩然的《臨洞庭》、崔顥的《黃鶴樓》、王之渙的《涼州詞》、王維的《使至塞上》、杜牧的《泊秦淮》、張繼的《楓橋夜泊》……

            ⑥水還以其特有的形態(tài)和姿態(tài),以它自身深刻的蘊含,寄托著許許多多的寓意,給了人們生生不息的聯(lián)想和無窮無盡的啟迪!吧綗o常勢,水無常形”,是兵家需要領(lǐng)悟的行軍之道;“弱水三千,只取一瓢飲”,是對人生行為的一種告誡;“水能載舟,亦能覆舟”,是對高高在上的用權(quán)之人的殷殷忠告。認識了“魚得水游,鳥乘風(fēng)飛”這個道理,就可認知一些根本的東西,超脫外物束縛,享受快樂的天趣。從“水滴石穿,繩鋸木斷”的事理中得到啟發(fā),能助人恒心持久,堅持不懈;感悟到“大海終須納細流,江湖從來迎清泉”的道理,就會虛懷若谷,從善如流……

           、咧钦邩匪,是因為人們寄意于水而收獲了深邃的理念、飛舞的思緒、浪漫的情懷、靈性的文字吧。

          (選自2009年6月4日《人民日報海外版》)

          1.從下列詞語中選取恰當(dāng)?shù)脑~語填在第①段的橫線上。

          順 穿 奔 尋

          2.讀完全文,說說:作者認為“智者樂水”的原因是什么?作者所說的水具有哪些方面的特性?

          ____________________

          3.本文意在寫水,但文章開頭卻從山寫起。說說作者這樣寫的作用是什么。

          ____________________

          4.作者在第①段中寫山“群峰疊嶂,山巒逶迤”,這與酈道元《三峽》中“________”一句,意境頗為相似。

          5.說說文章第⑤段“在中國文學(xué)史上,水的地位也是至高無上的,不然,一部中國文學(xué)史就會失血失魂”一句的表達作用。

          ____________________

          6.本文和酈道元的《三峽》都表現(xiàn)了水旺盛的生命力。說說兩文在寫法上的不同之處。

          ____________________

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