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閱讀下面的文字，完成l—3題。

    文化是民族的根。

    中華民族優(yōu)秀的文化，積diàn（    ）著久遠的歲月印痕。它zhàn（    ）放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍（    ）在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦（    ）上，__________________________，傳揚在詩詞浪漫的意境里……

    傳統(tǒng)文化承栽著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。

1．根據(jù)拼音寫出漢字，給加點漢字注音。

           積diàn（    ）         zhàn（    ）放        閃爍（    ）           弓弦（    ）

2．劃橫線的句子有語病，請加以修改，將正確的寫在下面的橫線上。

_________________________________________________________________________

3．根據(jù)語境，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書法等），將橫線處補寫的句子寫在下面橫線上。

_________________________________________________________________________

4．下面句子中加點詞語運用不正確的一項是（    ）

      A．你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。

      B．網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。

      C．每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

      D．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

閱讀下面語段，完成6-8題。（10分）

    我是一縷蒸汽，飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳，隨著飛舞的粉蝶飛舞，隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體，融入所有的靈魂。我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動著為蜻蜓吮吸點點   匍匐在道路間，袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體，感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪，蜿yán中帶給生命無限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗，趟過了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀，跳過了山澗，在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀，歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河，奔騰中釋放。心中禁錮的豪情，跨越了高峻的山脈，征服了險峻的峽谷，踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀，銘記所有的美好。                           。

    沒錯，那就是迷人的大海。大海就是一個夢幻的王國。碧波萬里的純cuì山永遠傾慕迷人，五光十色的光影永遠沉醉心底�？晌覅s沒有匯成大海，只把它當(dāng)做一個心中美好的夢，一方心中最后的凈土，佛陀般虔誠的信仰。

    （節(jié)選自劉連《我若成水》，有改動）

6根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字選擇正確的讀音。（填字母）（4分）

（1）蜿yán                （2）純cuì                    

（3）融入（A．róng  B． 1óng）           （4）吮吸(A．shǔn  B．yǔn)

7．結(jié)合語境，給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（3分）

    我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動若為蜻蜓吮吸點點  匍

  匐在道路間，袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。

8．聯(lián)系上下文，選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項（    ）（3分）

  用自己的身軀，銘記所有的美好。                             .

  A．蒸汽，小溪，清露，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B．清露，蒸汽，長河，小溪，似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C．清露，蒸汽，小溪，長河．似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D．蒸汽，清露，小溪，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。

閱讀下面語段，完成6-8題。（10分）

    我是一縷蒸汽，飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳，隨著飛舞的粉蝶飛舞，隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體，融入所有的靈魂。我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動著為蜻蜓吮吸點點   匍匐在道路間，袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體，感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪，蜿yán中帶給生命無限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗，趟過了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀，跳過了山澗，在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀，歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河，奔騰中釋放。心中禁錮的豪情，跨越了高峻的山脈，征服了險峻的峽谷，踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀，銘記所有的美好。                           。

    沒錯，那就是迷人的大海。大海就是一個夢幻的王國。碧波萬里的純cuì山永遠傾慕迷人，五光十色的光影永遠沉醉心底。可我卻沒有匯成大海，只把它當(dāng)做一個心中美好的夢，一方心中最后的凈土，佛陀般虔誠的信仰。

    （節(jié)選自劉連《我若成水》，有改動）

6根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字選擇正確的讀音。（填字母）（4分）

（1）蜿yán                （2）純cuì                    

（3）融入（A．róng  B． 1óng）           （4）吮吸(A．shǔn  B．yǔn)

7．結(jié)合語境，給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（3分）

    我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動若為蜻蜓吮吸點點  匍

  匐在道路間，袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。

8．聯(lián)系上下文，選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項（    ）（3分）

  用自己的身軀，銘記所有的美好。                             。

  A．蒸汽，小溪，清露，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B．清露，蒸汽，長河，小溪，似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C．清露，蒸汽，小溪，長河．似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D．蒸汽，清露，小溪，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。

閱讀下面語段，完成6-8題。（10分）

    我是一縷蒸汽，飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳，隨著飛舞的粉蝶飛舞，隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體，融入所有的靈魂。我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動著為蜻蜓吮吸點點   匍匐在道路間，袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體，感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪，蜿yán中帶給生命無限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗，趟過了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀，跳過了山澗，在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀，歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河，奔騰中釋放。心中禁錮的豪情，跨越了高峻的山脈，征服了險峻的峽谷，踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀，銘記所有的美好。                           。

    沒錯，那就是迷人的大海。大海就是一個夢幻的王國。碧波萬里的純cuì山永遠傾慕迷人，五光十色的光影永遠沉醉心底�？晌覅s沒有匯成大海，只把它當(dāng)做一個心中美好的夢，一方心中最后的凈土，佛陀般虔誠的信仰。

    （節(jié)選自劉連《我若成水》，有改動）

6根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字選擇正確的讀音。（填字母）（4分）

（1）蜿yán                （2）純cuì                    

（3）融入（A．róng  B． 1óng）           （4）吮吸(A．shǔn  B．yǔn)

7．結(jié)合語境，給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（3分）

    我化作一滴水，晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上，滾動若為蜻蜓吮吸點點  匍

  匐在道路間，袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中，融化著感受陣陣花香。

8．聯(lián)系上下文，選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項（    ）（3分）

  用自己的身軀，銘記所有的美好。                             。

  A．蒸汽，小溪，清露，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B．清露，蒸汽，長河，小溪，似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C．清露，蒸汽，小溪，長河．似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D．蒸汽，清露，小溪，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

閱讀下面的文字，完成1～6題。

　　亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，________其巖阻，西________諸戎，南________夷越，外________孫權(quán)，內(nèi)________政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�

（1）我國古代對少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請指出來并解釋。

①________________�、�________________

（2）諸葛亮提出的策略中，強調(diào)對不同方面要采取不同的措施。根據(jù)句意，依次填入句中空白處的詞語正確的一項是

A．�！�撫　和　爭鋒　修B．�！『汀�撫　結(jié)好　修

C．守　和　撫　結(jié)好　修D．守　撫　和　爭鋒　修

（3）對“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項是

A．將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦川出發(fā)。

B．您身先士卒，率領(lǐng)著益州的軍隊從秦川出發(fā)。

C．您親自率領(lǐng)益州的民眾從秦川出發(fā)。

D．您親自率領(lǐng)益州的軍隊向秦川出兵。

（4）根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序，寫在橫線上。

A．禮賢下士，廣收人才

B．安撫邊境各民族

C．廣布“仁義”

D．結(jié)好孫權(quán)，搞好外交

E．鞏固荊、益根據(jù)地

F．利用“帝室之胄”的身份，打出“正統(tǒng)”旗號

G．選擇時機，兩路出兵北伐

H．搞好內(nèi)政

正確順序是：________________________

（5）概括本段段意。

（6）本段中諸葛亮對當(dāng)前形勢，是從哪幾個方面進行分析的？用原文簡要回答，并寫出分析的具體內(nèi)容及其結(jié)論。

（7）諸葛亮為劉備謀劃的最終目標(biāo)是________________。（用原文中的6個字概括）

閱讀下面文段，完成后面的題。（18分）
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
　　　　　　　　　　　　　　     宋詩婷　沈碩
　　誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型，而且還如此受歡迎。
　　從這一季收視排行榜來看，除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外，《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍，成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅，似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識字能力之余，也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場，演播廳變成了語文課堂：臺上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆，臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼，有人更較真兒，掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓�！吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式，喚醒了國人對民族文化的認同感。”重慶師范大學(xué)教授王于飛說。
當(dāng)然，也有不同的聲音。曾獲得“當(dāng)代漢語貢獻獎”的學(xué)者毛喻原認為：“文字是用來傳播信息的，如果一種文字是因為它書寫的復(fù)雜性而被珍視，那它本身就是落后的。”他曾在《論漢語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò)，盡管對漢字情有獨鐘，但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下，總有一天漢字會被徹底遺忘，就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今，當(dāng)我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時，方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”，是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學(xué)者不同，毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好�！拔覐�80年代早期開始使用中英文打字機，英文打字機只有26個字母，小小的鍵盤，而中文打字機有上千個按鍵�！泵�喻原慶幸有拼音輸入法的存在，把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上，人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導(dǎo)，他給“晏”字加了三點水�！跋笮挝淖謬乐鼐窒蘖巳藗兊乃季S。象形文字是重視覺的，拼音文字是重聲音的，圖像把人的思維局限于形象本身，而聲音會引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指。”毛喻原覺得，多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見，愛無心，產(chǎn)不生，廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失，引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然：“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源，而是它的傳播困境�！薄捌匆粑淖忠蚱渥中蔚暮唵�，語言輸出的意義和邏輯得到重視，而漢語的字形復(fù)雜，我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求�！�
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年，他覺得，“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題：“象形文字存在于5000年前，2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源，規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的�！弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè)，但他也的確認為，拼音文字優(yōu)于簡化字，而簡化字優(yōu)于繁體字：傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標(biāo)準。
《漢字英雄》熱播時，節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受，到了《中國漢字聽寫大會》，生僻字一度引發(fā)爭議：寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用？
“漢字就像祖母，我愛她，但她總有一天會變老，變沒用，然后死掉�！崩聿榈律钋榈卣f。
漢字也許不會死掉，至少眼前不會。但顯然，漢字的存亡無關(guān)書寫方式，這些復(fù)雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
　　　　　　　　　　　　　  （選自2013年11月《新周刊》第407期，有刪改） 
【小題1】下列說法，符合文意的一項是（   ）（3分）

岳陽樓記

         予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

  若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

  至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

  嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人， 吾誰與歸？

6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（           ）（3分）

A.前人之述備矣/眾妙畢備                      B.南極瀟湘/初極狹

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄                      D.而或長煙一空/一食或盡粟一石

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

8.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“                       ”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“                              ，                      ”的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4字）（4分）

9.下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（               ）（3分）

A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。

B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。

C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。

（廣東省卷）

岳陽樓記

    予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人， 吾誰與歸？

6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（    ）（3分）

A.前人之述備矣/眾妙畢備                      B.南極瀟湘/初極狹

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄                      D.而或長煙一空/一食或盡粟一石

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

8.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“           ”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“             ，            ”的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（3分）

9.下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（               ）（3分）

A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。

B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。

C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。

岳陽樓記（14分）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

　　若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人， 吾誰與歸？

1.下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（           ）（3分）

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

3.選文抒寫了“遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的“              ”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“        ，      ”的因物而喜的感情（用原文句子填寫）（每空4字）（4分）

4.下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（               ）（3分）