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        1. 下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

          A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)
          B.王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
          C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
          D.這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。
          B
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
          B.王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
          C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
          D.這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

          [     ]

          A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
          B.王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
          C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
          D.這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

          下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
          A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
          B.王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
          C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
          D.這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
          A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
          B.王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
          C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
          D.這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市蔡河中學(xué)八年級(jí)第一次模擬測(cè)試語文試卷 題型:單選題

          下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

          A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。
          B.王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。
          C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。
          D.這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。

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          科目:初中語文 來源:湖北省黃岡市蔡河中學(xué)2011-2012學(xué)年八年級(jí)第一次模擬測(cè)試語文試題 題型:013

          下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是

          [  ]
          A.

          人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。

          B.

          王東張皇失措地地到學(xué)校,累得上氣不接下氣。

          C.

          她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長(zhǎng)時(shí)間。

          D.

          這是一件世界上獨(dú)一無二的作品。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列各句中成語使用正確的一項(xiàng)是依                         

          A.我能光榮地加入共青團(tuán)組織,都是老師和同學(xué)拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。

          B.班會(huì)上,同學(xué)們就“迎奧運(yùn)樹新風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體”問題討論熱烈,充分發(fā)言,各持己見。

          C.汶川發(fā)生大地震后,班委會(huì)提出“每人捐獻(xiàn)一本書,向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)獻(xiàn)愛心”的倡議,同學(xué)們隨聲附和,一致贊同。

          D.自汶川發(fā)生大地震以來,人民解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵和特種部隊(duì)計(jì)十萬余人夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線,為營救受災(zāi)群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

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          科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文版七年級(jí)語文(下) 語文版 題型:048

          閱讀下面文字,回答問題。

          鄭渾傳(節(jié)選)

            鄭渾字文公,河南開封人也!媛勂浜V行,召為掾,復(fù)遷下蔡長(zhǎng)、邵陵令。天下未定,民皆剽輕,不念產(chǎn)殖;其生子無以相活,率皆不舉。渾所在奪其漁獵之具,課使耕桑,又兼開稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍豐給,無不舉贍;所育男女,多以“鄭”為字,辟為丞相掾?qū)伲w左馮翊!

            太祖征漢中,以渾為京兆尹。渾為百姓新集,為制移居之法,使兼復(fù)者與單輕者相伍,溫信者與孤老為比,勤稼穡,明禁令,以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)。而盜賊止息。乃大軍入漢中,運(yùn)轉(zhuǎn)軍糧為最。又遣民田漢中,無逃亡者。太祖益嘉之,復(fù)入為丞相掾。文帝即位,為侍御史,加駙馬都尉,遷陽平、沛郡二太守。郡界下濕,患水澇,百姓饑乏。渾于蕭、湘二縣界,興陂遇,開稻田?と私砸詾椴槐悖瑴喸唬骸暗貏(shì)下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利,此豐民之本也!敝鸸世裘瘢d立功夫,一冬間皆成。比年大收。頃畝歲增,租入倍常,民賴其利,刻石頌之,號(hào)曰“鄭陂”。轉(zhuǎn)為山陽、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃課樹榆為籬,并益樹五果,榆皆成藩,五果豐實(shí)。入魏郡界,村落齊整如一,民得財(cái)足用饒。明帝聞之,下詔稱述。布告天下,遷將作大匠。渾清素在公,妻子不免于饑寒。及卒,以子崇為郎中。

          (1)

          對(duì)下列句中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          聞其篤行  篤行:忠實(shí)厚道。

          B.

          民皆剽輕  剽輕:矯健勇猛。

          C.

          卒皆不  舉:檢舉。

          D.

          課使耕桑  耕桑:耕田植桑。

          (2)

          對(duì)“地勢(shì)下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利”句意理解正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          這里地勢(shì)低洼,有利于灌溉,終會(huì)有養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          B.

          這里地勢(shì)低洼,應(yīng)該灌溉,終會(huì)有養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          C.

          這里地勢(shì)低洼,應(yīng)該灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          D.

          這里地勢(shì)低洼,有利于灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          (3)

          翻譯下列句子。

          (1)比年大收。

          譯文:__________________________。

          (2)民得財(cái)足用饒。

          譯文:__________________________。

          (4)

          與鄭渾勸農(nóng)有關(guān)的措施有哪些?

          答:____________________________。

          (5)

          下面對(duì)這段文字解說不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          撾鄭渾為下蔡長(zhǎng)、邵陵令時(shí),針對(duì)民“生子無以相活,卒皆不舉”之弊,定“重去子之法”。

          B.

          由于鄭渾敢于奪民“漁獵之具,課使耕桑”“兼開稻田”,以至形成民“稍豐給,無不舉贍”的局面。

          C.

          鄭渾為京兆尹,廉潔拒賄,以法治民,優(yōu)化百姓組合,保證社會(huì)安定,政令暢通。

          D.

          鄭渾做陽平,沛都太守時(shí),排眾議,“興陂遏,開稻田”。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀下面文字,回答問題。

          鄭渾傳(節(jié)選)

            鄭渾字文公,河南開封人也!媛勂浜V行,召為掾,復(fù)遷下蔡長(zhǎng)、邵陵令。天下未定,民皆剽輕,不念產(chǎn)殖;其生子無以相活,率皆不單。渾所在奪其漁獵之具,課使耕桑,又兼開稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍豐給,無不舉贍;所育男女,多以“鄭”為字,辟為丞相掾?qū)伲w左馮翊!

            太祖征漢中,以渾為京兆尹。渾為百姓新集,為制移居之法,使兼復(fù)者與單輕者相伍,溫信者與孤老為比,勤稼穡,明禁令,以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)。而盜賊止息。乃大軍入漢中,運(yùn)轉(zhuǎn)軍糧為最。又遣民田漢中,無逃亡者。太祖益嘉之,復(fù)入為丞相掾。文帝即位,為侍御史,加駙馬都尉,遷陽平、沛郡二太守。郡界下濕,患水澇,百姓饑乏。渾于蕭、湘二縣界,興陂遇,開稻田?と私砸詾椴槐,渾曰:“地勢(shì)洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利,此豐民之本也!敝鸸世裘,興立功夫,一冬間皆成。比年大收。頃畝歲增,租入倍常,民賴其利,刻石頌之,號(hào)曰“鄭陂”。轉(zhuǎn)為山陽、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃課樹榆為籬,并益樹五果,榆皆成藩,五果豐實(shí)。入魏郡界,村落齊整如一,民得財(cái)足用饒。明帝聞之,下詔稱述。布告天下,遷將作大匠。渾清素在公,妻子不免于饑寒。及卒,以子崇為郎中。

          (1)對(duì)下列句中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.聞其篤行
          篤行:忠實(shí)厚道。
          B.民皆剽輕
          剽輕:矯健勇猛。
          C.卒皆不
          舉:檢舉。
          D.課使耕桑
          耕桑:耕田植桑。

          (2)對(duì)“地勢(shì)洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利”句意理解正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.這里地勢(shì)低洼,有利于灌溉,終會(huì)有養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          B.這里地勢(shì)低洼,應(yīng)該灌溉,終會(huì)有養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          C.這里地勢(shì)低洼,應(yīng)該灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          D.這里地勢(shì)低洼,有利于灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          (3)翻譯下列句子。

          ①比年大收。

          譯文:________________________________________________________。

          ②民得財(cái)足用饒。

          譯文:________________________________________________________。

          (4)與鄭渾勸農(nóng)有關(guān)的措施有哪些?

          答:__________________________________________________________。

          (5)下面對(duì)這段文字解說不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.鄭渾為下蔡長(zhǎng)、邵陵令時(shí),針對(duì)民“生子無以相活,卒皆不舉”之弊,定“重去子之法”。

          B.由于鄭渾敢于奪民“漁獵之具,課使耕!薄凹骈_稻田”,以至形成民“稍豐給,無不舉贍”的局面。

          C.鄭渾為京兆尹,廉潔拒賄,以法治民,優(yōu)化百姓組合,保證社會(huì)安定,政令暢通。

          D.鄭渾做陽平、沛都太守時(shí),排眾議,“興陂遇,開稻田”。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀下面文字,回答問題。

          鄭渾傳(節(jié)選)

            鄭渾字文公,河南開封人也!媛勂浜V行,召為掾,復(fù)遷下蔡長(zhǎng)、邵陵令。天下未定,民皆剽輕,不念產(chǎn)殖;其生子無以相活,率皆不單。渾所在奪其漁獵之具,課使耕桑,又兼開稻田,重去子之法。民初畏罪,后稍豐給,無不舉贍;所育男女,多以“鄭”為字,辟為丞相掾?qū),遷左馮翊。……

            太祖征漢中,以渾為京兆尹。渾為百姓新集,為制移居之法,使兼復(fù)者與單輕者相伍,溫信者與孤老為比,勤稼穡,明禁令,以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)。而盜賊止息。乃大軍入漢中,運(yùn)轉(zhuǎn)軍糧為最。又遣民田漢中,無逃亡者。太祖益嘉之,復(fù)入為丞相掾。文帝即位,為侍御史,加駙馬都尉,遷陽平、沛郡二太守?そ缦聺瘢妓疂,百姓饑乏。渾于蕭、湘二縣界,興陂遇,開稻田?と私砸詾椴槐,渾曰:“地勢(shì)洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利,此豐民之本也!敝鸸世裘,興立功夫,一冬間皆成。比年大收。頃畝歲增,租入倍常,民賴其利,刻石頌之,號(hào)曰“鄭陂”。轉(zhuǎn)為山陽、魏郡太守,其治放此。又以郡下百姓,苦乏材木,乃課樹榆為籬,并益樹五果,榆皆成藩,五果豐實(shí)。入魏郡界,村落齊整如一,民得財(cái)足用饒。明帝聞之,下詔稱述。布告天下,遷將作大匠。渾清素在公,妻子不免于饑寒。及卒,以子崇為郎中。

          1)對(duì)下列句中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.聞其篤行

          篤行:忠實(shí)厚道。

          B.民皆剽輕

          剽輕:矯健勇猛。

          C.卒皆不

          舉:檢舉。

          D.課使耕桑

          耕桑:耕田植桑。

          2)對(duì)“地勢(shì)洿下,宜溉灌,終有魚稻經(jīng)久之利”句意理解正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.這里地勢(shì)低洼,有利于灌溉,終會(huì)有養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          B.這里地勢(shì)低洼,應(yīng)該灌溉,終會(huì)有養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          C.這里地勢(shì)低洼,應(yīng)該灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          D.這里地勢(shì)低洼,有利于灌溉,最后取得了養(yǎng)魚和種稻的長(zhǎng)久利益。

          3)翻譯下列句子。

          ①比年大收。

          譯文:________________________________________________________。

          ②民得財(cái)足用饒。

          譯文:________________________________________________________。

          4)與鄭渾勸農(nóng)有關(guān)的措施有哪些?

          答:__________________________________________________________。

          5)下面對(duì)這段文字解說不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.鄭渾為下蔡長(zhǎng)、邵陵令時(shí),針對(duì)民“生子無以相活,卒皆不舉”之弊,定“重去子之法”。

          B.由于鄭渾敢于奪民“漁獵之具,課使耕!薄凹骈_稻田”,以至形成民“稍豐給,無不舉贍”的局面。

          C.鄭渾為京兆尹,廉潔拒賄,以法治民,優(yōu)化百姓組合,保證社會(huì)安定,政令暢通。

          D.鄭渾做陽平、沛都太守時(shí),排眾議,“興陂遇,開稻田”。

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