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        1. 下列劃線的文言詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是

          A、耕之壟上(停止) 引喻失義(說(shuō)話) 其長(zhǎng)吏(懲罰) 
          B、臧否(善惡,評(píng)論好壞) 為天下(同“倡”,倡導(dǎo)) 以陛下(給予)
          C、所(駐扎) 咨諏善道(好道理) 得而之(干肉,此活用作動(dòng)詞“晾干”)
          D、嘆息痛恨(非常遺憾) 會(huì)天大雨(適逢) 陳勝、吳廣謀曰(于是)
          D
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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:貴州省期末題 題型:單選題

          下列劃線的文言詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是

          [     ]

          A、耕之壟上(停止) 引喻失義(說(shuō)話) 其長(zhǎng)吏(懲罰) 
          B、臧否(善惡,評(píng)論好壞) 為天下(同“倡”,倡導(dǎo)) 以陛下(給予)
          C、所(駐扎) 咨諏善道(好道理) 得而之(干肉,此活用作動(dòng)詞“晾干”)
          D、嘆息痛恨(非常遺憾) 會(huì)天大雨(適逢) 陳勝、吳廣謀曰(于是)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市八年級(jí)上學(xué)期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下列文言文完成小題 (15分)

          【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

          潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。

          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。

          坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。                                          (柳宗元《小石潭記》)

          同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

          【乙】昨游江上,見(jiàn)修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂(lè)之。次日過(guò)訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見(jiàn)青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是山水大師畫(huà)意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫(huà)乎?              (節(jié)選自鄭燮《游江》)

          [注] 八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。

          1.解釋下列句中的劃線詞語(yǔ)。(4分)

          (1)俶爾遠(yuǎn)逝               

          (2)岸勢(shì)犬牙差互                  

          (3)心竊樂(lè)            

          (4)見(jiàn)竹數(shù)千株                

          2.下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是( 2分 )

          A.潭中魚(yú)可/百許頭                       B.從/小丘西/行百二十步

          C.昨/游江上                             D.四面竹/樹(shù)環(huán)合

          3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

          (1)凄神寒骨,悄愴幽邃。

          (2)次日過(guò)訪其家,靜坐久之。

          4.讀懂山水(6分)

          (1)山水風(fēng)光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文回答)

          (2)山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)聯(lián)系文段談?wù)劇?/p>

          甲:                                                                      

          乙:                                                                      

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下列文言文完成小題 (15分)
          【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
          潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。
          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
          坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。                                          (柳宗元《小石潭記》)
          同游者,吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
          【乙】昨游江上,見(jiàn)修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚(yáng)而出,心竊樂(lè)之。次日過(guò)訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見(jiàn)青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是山水大師畫(huà)意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi),是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨(dú)畫(huà)乎?              (節(jié)選自鄭燮《游江》)
          [注] 八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。
          小題1:解釋下列句中的劃線詞語(yǔ)。(4分)
          (1)俶爾遠(yuǎn)逝               
          (2)岸勢(shì)犬牙差互                  
          (3)心竊樂(lè)            
          (4)見(jiàn)竹數(shù)千株                
          小題2:下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是( 2分 )
          A.潭中魚(yú)可/百許頭B.從/小丘西/行百二十步
          C.昨/游江上D.四面竹/樹(shù)環(huán)合
          小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
          (1)凄神寒骨,悄愴幽邃。
          (2)次日過(guò)訪其家,靜坐久之。
          小題4:讀懂山水(6分)
          (1)山水風(fēng)光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文回答)
          (2)山水風(fēng)光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)聯(lián)系文段談?wù)劇?br />甲:                                                                      
          乙:                                                                      

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

          閱讀下列文言文,回答1─5題:

          田單者,齊諸田疏屬也,為臨淄市掾,不見(jiàn)知。及燕使樂(lè)毅伐齊,盡降齊城,惟獨(dú)莒、即墨不下。燕引兵東圍即墨,墨大夫出與戰(zhàn),敗死。城中相與推田單,立以為將軍,以即墨拒燕。頃之,燕昭王卒,惠王立,與樂(lè)毅有隙。田單聞之,乃縱反間于燕,宣言曰:“齊王已死,城之有拔者二耳。樂(lè)毅畏誅而不敢歸,以伐齊為名,實(shí)欲連兵南面而王齊。齊人未附,故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼,惟恐他將之來(lái),即墨殘矣!毖嗤跻詾槿,使騎劫代樂(lè)毅。樂(lè)毅因歸趙,燕人士卒忿。田單又縱反間曰:“吾懼燕人掘吾城外冢墓, 戮先人,可為寒心。”燕軍盡掘壟墓,燒死人。即墨人從城上望見(jiàn),綿泣,俱欲出戰(zhàn),怒自十倍。田單知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使約降于燕,燕軍皆呼萬(wàn)歲。田單又收民金,得千鎰,令即墨富豪遺燕將,燕軍由此益懈。田單乃收城中得千余牛,為絳繒衣,畫(huà)以五彩龍文,束兵刃于其角,而灌脂束葦于尾,燒其端。鑿城數(shù)十穴,夜縱牛,壯士五千人隨后。牛尾熱,怒而奔燕軍,燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀, 燕軍視之皆龍文,所觸盡死傷。五千人因銜枚擊之,而城中鼓噪從之,老弱皆擊銅器為聲,聲動(dòng)天地。燕軍大駭,敗走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕軍擾亂奔走,齊人追亡逐北,所過(guò)城邑皆叛燕而歸田單,齊七十余城皆復(fù)為齊。

          1、下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是:

          A、  城之不者二耳      拔:被攻取

          B、   齊人未        附:歸附

          C、   使老弱女子       乘:巡視

          D、  齊人追望逐       北:指敗逃者

          2、下列句子中劃線的部分與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義完全相同的一項(xiàng)是:

          A、乃縱反間于燕

          B、 實(shí)欲連兵南面而王齊

          C、而城中鼓噪從之

              D、燕軍擾亂而走

          3、比較下列句子中劃線的詞的意義和用法不相同的一組是:

            A、故且緩攻即墨待其事           C、田單收城中得千余牛

          窮予生之光陰療梅也哉           項(xiàng)伯夜馳之沛公軍

            B、遣使約降                D、五千人銜枚擊之

          故內(nèi)惑鄭袖                  相如持璧卻立

          4、以下句子編為四組,全都表現(xiàn)田單“兵不厭詐”手段的一組是:

             燕王以為然,使騎劫代樂(lè)毅

             乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城

             遣使約降于燕,燕軍皆呼萬(wàn)歲

             令即墨富豪遣燕將,將軍由此益解

             牛尾熱,怒而奔燕軍,燕軍夜大驚

             燕軍視之皆龍文,所觸盡死傷

             A、①③⑤   B、①④⑥    C、②③④   D、②⑤⑥

          5、下列對(duì)原文的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是:

          A、  田單是齊國(guó)田氏較遠(yuǎn)的宗親,起先未被上司了解。燕軍攻打齊國(guó),包圍了即墨,即墨守將戰(zhàn)死,田單被推舉為將軍。這使他后來(lái)得以立下不朽的戰(zhàn)功。

          B、  田單善于審時(shí)度勢(shì),利用敵人的矛盾。燕王與樂(lè)毅有隙,他乘機(jī)詐言樂(lè)毅緩攻即墨是待機(jī)圖變,混淆了惠王的視聽(tīng),樂(lè)毅最終離職,齊國(guó)消除了一大威脅。

          C、  田單深諳戰(zhàn)略藝術(shù),他誘使燕軍犯下令即墨民眾發(fā)指的罪行,以激發(fā)己方同仇敵愾;又假裝投降,派遣富豪大入敵軍以作內(nèi)應(yīng),麻痹對(duì)方,瓦解了敵軍斗志。

          D、田單的戰(zhàn)術(shù)很巧妙,他布下火牛陣,縱牛直沖燕軍,繼之以士卒的追擊、百姓的助威,一舉夷殺燕將騎劫,摧毀了燕軍。先前被占領(lǐng)的七十余城全部收復(fù)。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成下面小題

          童 趣   [清]沈復(fù)

          余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。

          夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

          余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

          一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。

          1.下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(     )(3分)

          A.項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng):“強(qiáng)”通“僵”僵硬

          B.數(shù)十鞭:鞭子

          C.作青云白鶴觀:景觀

          D.出神方:正

          2.與例句中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是(     )(3分)

          例:昂首觀之

          A.驅(qū)之別院

          B.故時(shí)有物外之趣

          C.心之所向

          D.使之沖煙而飛鳴

          3.下列對(duì)選文內(nèi)容和寫(xiě)法的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )(3分)

          A.全文緊緊圍繞一個(gè)“趣”字,揭示兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。

          B.“捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院”一句中,“捉”、“鞭”、“驅(qū)”三個(gè)動(dòng)詞的連用,表現(xiàn)了作者沒(méi)有環(huán)境保護(hù)意識(shí),不愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

          C.“昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)”一句的停頓應(yīng)該為“昂首/觀之,項(xiàng)/為之強(qiáng)”

          D.《童趣》一文的主旨是寫(xiě)作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過(guò)自己的聯(lián)想和想象,將眼前的事物放大了千萬(wàn)倍,從而享受到了一種獨(dú)有的樂(lè)趣。

          4.翻譯上面文中的句子(4分 每句2分)

          (1)故時(shí)有物外之趣。

          舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成下列各題。(16分)

          四知

          范曄

          大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也? ”密曰:“暮夜無(wú)知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何謂無(wú)知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎! ”

          (選自《后漢書(shū)·楊震列傳》)

          1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

          (1)舉茂才(        )

          (2)道經(jīng)昌邑(        )

          (3)故人知君(        )

          (4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )

          2.下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

          A.大將軍/鄧騭聞其賢/而辟之

          B.大將軍鄧騭/聞其/賢而辟之

          C.大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之

          D.大將軍/鄧騭聞/其賢而辟之

          3.根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)

          (1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指            

          (2)“以此遺之”中的“此”是指            

          4.將文中畫(huà)線的句子翻譯成白話文。(2分)

          故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。

          答:                                                              

                                                                                

          5.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中敘述的兩個(gè)故事。(4分)

          答:                                                              

          6.縱觀全文,我們可以看出楊震是個(gè)怎樣的人?(2分)

          答:                                                              

                                                                                

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成下面小題。
          于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女,妝奩(lián)甚富,夜被穿窬②席卷而去。刺史無(wú)術(shù)。公令諸門盡閉,止留一門放行人出入,吏目守之,嚴(yán)搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅,候次日查點(diǎn)搜掘,務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目:設(shè)有城門中出入至再者捉之。過(guò)午得二人,一身之外,并無(wú)行裝。公曰:“此真盜也!倍嗽庌q不已。公令解衣搜之,見(jiàn)袍服內(nèi)著女衣二襲,皆?shī)Y中物也。蓋恐次日大搜,急于移置,而物多難攜,故密著而屢出之也。
          (選自《聊齋·于成龍》)
          [注]①按:巡視,巡行。②窬:yú,洞,窟窿。
          【小題1】對(duì)劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)
          A巨紳家將嫁女  適:正碰上    B 又出示闔城戶口各歸第宅  諭:諭告
          C乃囑吏目   陰:狡猾          D 過(guò)午二人   得:抓獲
          【小題2】下列句中的“而”與“急于移置,而物多難攜”中的“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
          A.面山而居B.聚室而謀曰C.以待饑者而食之D.學(xué)而不思則罔
          【小題3】下列對(duì)文段內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )(3分)
          A.“刺史無(wú)術(shù)”反襯了于成龍破案如神,迅速破案又表現(xiàn)于成龍不僅機(jī)智而且勇敢的特點(diǎn)。
          B.于成龍放出風(fēng)聲,第二天將在全城嚴(yán)加搜查。這是一招敲山震虎,也充分利用做賊人心虛的特點(diǎn)。
          C.二人多次出城,本因有急事,卻又不帶行裝,其實(shí)是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險(xiǎn)、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。
          D.盜賊將妝奩席卷而去體現(xiàn)其利令智昏、貪婪特點(diǎn),而他們竟想到著女裝出城足見(jiàn)其狡詐。
          【小題4】解釋劃線的詞語(yǔ)(4分)
          ①殺黑龍以濟(jì)冀州             濟(jì):                ②寒暑節(jié)        易:         
          ③從而焉                        謝:                ④以玉人        示:           
          【小題5】翻譯下列句子。(4分)
          (1)設(shè)有城門中出入至再者捉之。
          譯:
          (2) 以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?
          譯:

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文言文,完成下列各題。(16分)
          四知
          范曄
          大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也? ”密曰:“暮夜無(wú)知者!闭鹪唬骸疤熘,神知,我知,子知。何謂無(wú)知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎! ”
          (選自《后漢書(shū)·楊震列傳》)
          【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
          (1)舉茂才(        )
          (2)道經(jīng)昌邑(        )
          (3)故人知君(        )
          (4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )
          【小題2】下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(    )(2分)
          A.大將軍/鄧騭聞其賢/而辟之
          B.大將軍鄧騭/聞其/賢而辟之
          C.大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之
          D.大將軍/鄧騭聞/其賢而辟之
          【小題3】根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
          (1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指            
          (2)“以此遺之”中的“此”是指            
          【小題4】將文中畫(huà)線的句子翻譯成白話文。(2分)
          故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。
          答:                                                              
                                                                                
          【小題5】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中敘述的兩個(gè)故事。(4分)
          答:                                                              
          【小題6】縱觀全文,我們可以看出楊震是個(gè)怎樣的人?(2分)
          答:                                                              
                                                                                

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文卷(湖南常德市) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成下列各題。(16分)
          四知
          范曄
          大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也? ”密曰:“暮夜無(wú)知者!闭鹪唬骸疤熘,神知,我知,子知。何謂無(wú)知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè),震不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎! ”
          (選自《后漢書(shū)·楊震列傳》)
          【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
          (1)舉茂才(        )
          (2)道經(jīng)昌邑(        )
          (3)故人知君(        )
          (4)后轉(zhuǎn)涿郡太守(        )
          【小題2】下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

          A.大將軍/鄧騭聞其賢/而辟之
          B.大將軍鄧騭/聞其/賢而辟之
          C.大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之
          D.大將軍/鄧騭聞/其賢而辟之
          【小題3】根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
          (1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指            
          (2)“以此遺之”中的“此”是指            
          【小題4】將文中畫(huà)線的句子翻譯成白話文。(2分)
          故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見(jiàn),至夜懷金十斤以遺震。
          答:                                                              
                                                                                
          【小題5】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中敘述的兩個(gè)故事。(4分)
          答:                                                              
          【小題6】縱觀全文,我們可以看出楊震是個(gè)怎樣的人?(2分)
          答:                                                              
                                                                                

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011—2012學(xué)年湖北省武漢市武珞路中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

          閱讀下面的文言文,完成下面小題。
          于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女,妝奩(lián)甚富,夜被穿窬②席卷而去。刺史無(wú)術(shù)。公令諸門盡閉,止留一門放行人出入,吏目守之,嚴(yán)搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅,候次日查點(diǎn)搜掘,務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目:設(shè)有城門中出入至再者捉之。過(guò)午得二人,一身之外,并無(wú)行裝。公曰:“此真盜也!倍嗽庌q不已。公令解衣搜之,見(jiàn)袍服內(nèi)著女衣二襲,皆?shī)Y中物也。蓋恐次日大搜,急于移置,而物多難攜,故密著而屢出之也。
          (選自《聊齋·于成龍》)
          [注]①按:巡視,巡行。②窬:yú,洞,窟窿。
          【小題1】對(duì)劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)
          A巨紳家將嫁女  適:正碰上    B 又出示闔城戶口各歸第宅  諭:諭告
          C乃囑吏目   陰:狡猾          D 過(guò)午二人   得:抓獲
          【小題2】下列句中的“而”與“急于移置,而物多難攜”中的“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )

          A.面山而居B.聚室而謀曰C.以待饑者而食之D.學(xué)而不思則罔
          【小題3】下列對(duì)文段內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )(3分)
          A.“刺史無(wú)術(shù)”反襯了于成龍破案如神,迅速破案又表現(xiàn)于成龍不僅機(jī)智而且勇敢的特點(diǎn)。
          B.于成龍放出風(fēng)聲,第二天將在全城嚴(yán)加搜查。這是一招敲山震虎,也充分利用做賊人心虛的特點(diǎn)。
          C.二人多次出城,本因有急事,卻又不帶行裝,其實(shí)是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險(xiǎn)、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。
          D.盜賊將妝奩席卷而去體現(xiàn)其利令智昏、貪婪特點(diǎn),而他們竟想到著女裝出城足見(jiàn)其狡詐。
          【小題4】解釋劃線的詞語(yǔ)(4分)
          ①殺黑龍以濟(jì)冀州             濟(jì):                ②寒暑節(jié)        易:         
          ③從而焉                        謝:                ④以玉人        示:           
          【小題5】翻譯下列句子。(4分)
          (1)設(shè)有城門中出入至再者捉之。
          譯:
          (2) 以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?
          譯:

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