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閱讀下面一段文字，按要求完成（1）-（4）題。（ 9分）

小崗村群眾的貼心人，安徽人民的好兒子沈浩，兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面、肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路、工廠和農(nóng)田，對不住家中嬌妻、幼女和高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。感動中國推選委員會委員劉漢俊這樣評價他：“你向世界昭示：你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地；你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂！站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座（fēng bēi）！”

（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （2分）

昭示(  )         一座（fēng bēi）(      )

(2) 劃線句子表達(dá)的意思是：                                                                。（2分）

（3）請給上文加個小標(biāo)題。（2分）

（4）這段文字給我們的啟示是（  ）（3分）

A.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。

B.實現(xiàn)人生價值需要有正確的價值觀念。

C.要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。     

D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。

閱讀下面一段文字，按要求完成（1）-（4）題。（ 9分）

小崗村群眾的貼心人，安徽人民的好兒子沈浩，兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面、肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路、工廠和農(nóng)田，對不住家中嬌妻、幼女和高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。感動中國推選委員會委員劉漢俊這樣評價他：“你向世界昭示：你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地；你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂！站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座（fēng bēi）！”

（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （2分）

昭示(   )         一座（fēng bēi）(       )

(2) 劃線句子表達(dá)的意思是：                                                                 。（2分）

（3）請給上文加個小標(biāo)題。（2分）

（4）這段文字給我們的啟示是（   ）（3分）

A.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。

B.實現(xiàn)人生價值需要有正確的價值觀念。

C.要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。     

D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。

閱讀下面一段文字，按要求完成（1）-（4）題。（10分）

當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是2012年感動中國人物劉偉，他說：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！眲�偉10歲時因一場事故而被（jié）去雙臂，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平； 23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡�！案袆又袊�”推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲？

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （2分）

　　  縛住 (        )         （jié）去 (       )

(2) 改變劃線句子的表達(dá)形式，使它變成陳述句：                                               。（3分）

（3）請給上文加個合適的小標(biāo)題。（2分）

（4）這段文字給我們的啟示是（   ）（3分）

A.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。

B.實現(xiàn)人生價值需要有正確的價值觀念。

C.要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。     

D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。

閱讀下面一段文字，按要求完成（1）-（4）題。（10分）

當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是2012年感動中國人物劉偉，他說：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！眲�偉10歲時因一場事故而被（jié）去雙臂，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平； 23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。“感動中國”推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲？

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （2分）

　　  縛住 (        )         （jié）去 (       )

(2) 改變劃線句子的表達(dá)形式，使它變成陳述句：                                               。（3分）

（3）請給上文加個合適的小標(biāo)題。（2分）

（4）這段文字給我們的啟示是（   ）（3分）

A.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。

B.實現(xiàn)人生價值需要有正確的價值觀念。

C.要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。     

D.社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。

閱讀下面文字，回答問題。

　　①什么是第一等學(xué)問？北宋哲學(xué)家程頤認(rèn)為：“遇到事情肯替別人著想，這是第一等的學(xué)問�！边@句很樸素的語言，不僅通俗地道出了（shēn suì）的哲理，而且點出了做人的第一要素。

　�、谟鍪驴咸鎰e人著想，不單是一種（b$　4i），更是一種境界。那些功利主義者，市俗之人。凡夫俗子是絕對做不到的，只有那些超塵拔俗．心慈好善，像白求恩、焦裕祿、孔繁森那樣，毫不利己，專門利人，遇事先替別人打算的人，才真正算是掌握了程頤所講的第一等的學(xué)問。

　　③當(dāng)然這第一等的學(xué)問絕非只是高人雅士們的專利，只要具有一顆仁厚之心，一顆在為自己著想的同時，也為他人想一想的平常心．無名小卒、平頭百姓也同樣可以學(xué)得。學(xué)會辯證看問題．你就會發(fā)現(xiàn)，你為別人著想，別人同樣也會為你著想。常言所說的“人人為我，我為人人”講的就是這個理兒。有這樣一個故事：有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提燈籠走路？”那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是給自己照路，而是提供別人光明，幫助別人。如此一來，別人也就容易看到我，不會誤撞到我。這樣就可以保護自己的安全，也等于幫助自己�！蔽覀兦也患庇诮o這位盲人戴上頂高尚之人的帽子，但他確實是稱得上有思想，懂得人生哲理的人。

　�、軅�人作為社會的一分子，無論如何也離不開別人的幫助，這一點不要說人類，就是在動物中也是如此。達(dá)爾文經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，運動界也有不同類互助的表現(xiàn)。如果說同類互助是人性中最原始的本性，那么為別人著想則是人類歷經(jīng)磨難，抗?fàn)幾匀�，�?zhàn)勝自身的美好品德的升華。你為別人著想或許并不希冀得到等價的回報，然而使你料想不到的是越這樣恰恰越得到回報�？犊疅o私地為人著想，就像播種，總能看到收獲，盡管這種收獲有時是直接的，有時是間接的，但有良心、重情義的受益者終究會把那愛的種子珍藏于心，直到永遠(yuǎn)。

（1）根據(jù)文中拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

sh5n su@（　�。�　　　　b$　4i（　　）

（2）文中的“學(xué)問”指的是___________________。

（3）第②段中“市俗之人，凡夫俗子”與第③段中的“無名小卒、平頭百姓”是同一類型的人嗎？為什么？

答：__________________________________________________________

（4）第3段中加點的“這個理兒”指的是什么？

答：__________________________________________________________

（5）文中“盲人點燈籠”的故事給你什么啟示？

答：__________________________________________________________