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        1. 下列成語中書寫完全正確的一項(xiàng)是

          A.心曠神怡  舉世矚目  獲益非淺  貽然自得
          B.玲瓏剔透  繁弦急管  賞心樂目  多姿多采
          C.多愁善感  可望不可及 紅燈綠酒  昂然鋌立
          D.問心無愧  慧心未泯  具體而微  盤虬臥龍
          D
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列成語中書寫完全正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.心曠神怡  舉世矚目  獲益非淺  貽然自得
          B.玲瓏剔透  繁弦急管  賞心樂目  多姿多采
          C.多愁善感  可望不可及 紅燈綠酒  昂然鋌立
          D.問心無愧  慧心未泯  具體而微  盤虬臥龍

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          科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文言文,完成下面各題。
                 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國還鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
                 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
                 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
          (節(jié)選自《岳陽樓記》)
          1.下面各句中劃線詞語與例句中劃線詞語意思不同的一項(xiàng)是
                例句:不物喜
          [     ]
          A.屬余作文記之 
          B.徒有先生也 
          C.是人多以書假余 
          D.中有足樂者
          2.下面各句中劃線詞語與例句中劃線詞語用法不同的一項(xiàng)是     
                例句:辱偕忘
          [     ]
          A.去懷鄉(xiāng) 
          B.沙鷗翔 
          C.春和明 
          D.吾誰
          3.下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。 
          B.“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中,“進(jìn)”指“居廟堂之高”,“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。 
          C.全文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想,表現(xiàn)了他的博大胸襟。 
          D.文中寫景并不是作者的目的,作者真正的意圖是借題發(fā)揮,談一個人應(yīng)有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù),并以此規(guī)箴友人。
          4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
          (1)不以物喜,不以己悲。
                   譯文:                                                                     
          (2)微斯人,吾誰與歸?
                   譯文:                                                                        

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          科目:初中語文 來源:2013年湖北省咸寧市高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048

          閱讀下面的文字,完成下題。

          淺談態(tài)度/姜以剛

           、僖蝗何浵仦榱伺矂右涣o埢蛞粭l蟲,忍受著難以想象的重負(fù),前推后搡,齊心協(xié)力。一只蜜蜂為了采一點(diǎn)花蜜,在花朵之間往返無數(shù)次,翻飛起舞,不辭辛勞。一株野草為了顯示生命的力量,艱難地從石縫中鉆出,________________。螞蟻、蜜蜂和小草的個體雖小,但它們那認(rèn)真的態(tài)度卻給了我們很多感動。

           、诮酉聛碚f說我們?nèi)吮旧戆伞I業(yè)員態(tài)度熱情,讓顧客心滿意足,這家店的生意就會更好。父母態(tài)度真誠,讓子女心服口服,這樣的教育效果就會更佳。教師態(tài)度認(rèn)真,讓學(xué)生耳濡目染,這樣的教學(xué)就會有潛移默化的效果……

           、劬\所至,金石為開。孟冬是中國古代的一大孝子。一年冬天,大雪紛飛。其母臥病在床,突然想吃竹筍。孟冬很久也沒找到竹筍,他便抱著雪地里的竹子痛哭。他終于感動了天地,竹林里冒出了竹筍,成全了他的這份孝心。

           、芫C觀古今中外的名人,都有一種持之以恒的精神。海倫·凱勒主動向命運(yùn)挑戰(zhàn),克服了自身的盲聾啞的生理缺陷,成為了一位作家;艚鹑戆c瘓,只有一根手指能活動,憑著對物理學(xué)研究的滿腔熱情,成為了繼愛因斯坦之后的又一位物理學(xué)研究領(lǐng)域的泰斗。

           、菀删鸵环聵I(yè),還得有一種謙虛的態(tài)度。三國時期的楊修非常有才,但終因恃才放曠,被曹操所殺。一個人不論天賦的高低,都要不斷學(xué)習(xí)。王安石筆下的方仲永,雖為文學(xué)神童,但每天環(huán)謁于邑人,錯過了很多學(xué)習(xí)機(jī)會,最終泯然眾人矣。

           、抟@得更多的成功,既要勝不驕,更要敗不餒。諾貝爾經(jīng)過很多次實(shí)驗(yàn)的失敗,甚至連自己的弟弟和助手都在實(shí)驗(yàn)中喪生,自己也差點(diǎn)被炸死。但功夫不負(fù)有心人,他終于發(fā)明了高效炸藥。

           、咭獙(shí)現(xiàn)人生理想,還要堅(jiān)持自己的志趣,有矢志不渝、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度,才能終成大器。努力不分早晚,出身不論貧富。齊白石年輕時是一名木匠,但他有種咬定青山不放松的精神,經(jīng)常自學(xué),最終成為一位極負(fù)盛名的大畫家。唐朝大書法家柳公權(quán),幼年喪父,家貧無紙習(xí)字,其母便以沙地為紙,以樹枝當(dāng)筆,教他練字。這些都沒有阻礙他日后成為大書法家。[來*%源:#zzstep&c^om

           、嗲爸袊凶阒鹘叹毭妆R先生說過態(tài)度決定一切的名言。態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

            ⑨生活就像一面鏡子,它能反射你的喜怒哀懼。保持一種平和的態(tài)度,用一顆真誠的心去理解生活,你將會從生活中提煉更多的靈感。保持一種積極的態(tài)度,微笑面對生活,生活也會對你微笑。你對生活失望,生活也會懶得理你。不要關(guān)閉自己心靈的窗戶,打開它,可以讓更多的新鮮空氣吹進(jìn)來,讓更多的美景撲入你的胸懷。

          (1)

          請仔細(xì)揣摩第①段前兩句的表達(dá)特點(diǎn),在畫線處填寫兩個四字短語,使句意一致,句式相同。

          (2)

          第③自然段列舉孟冬的例子,其作用是什么?

          (3)

          結(jié)合全文,下列分析不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          這篇文章的中心論點(diǎn)是:態(tài)度是學(xué)業(yè)和事業(yè)的催化劑,在學(xué)習(xí)和工作時,有了好的態(tài)度,你的人生就會更精彩。

          B.

          第⑤段是從反面來舉例證明分論點(diǎn)的,而其他段落是從正面舉例論證。

          C.

          本文都是運(yùn)用舉例論證的方法來證明中心論點(diǎn)的。

          D.

          第⑤段中列舉方仲永的例子是為了論證一個人即使有再高的天賦,也要不斷學(xué)習(xí),才能有所成就,否則一事無成。

          (4)

          本文有些句子語言優(yōu)美、含義雋永,試對最后一段的畫線句子作點(diǎn)賞析。

          (5)

          第⑦段柳公權(quán)的例子除了給我們感動外,還給我們什么啟示?請?jiān)倭信e出一個恰當(dāng)?shù)氖吕枰宰C明。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面議論文,完成第6~8題。

          小議淡定

          ①寫出“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的諸葛亮,生逢亂世,世間豪杰賢才紛紛擇主而仕,但他卻靜心隱居南陽十年,深入了解天下大勢,潛心研究兵法戰(zhàn)略,以天下為己任。劉備三廁茅廬之時,諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,并為之奮斗終生,成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而,身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑,要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。

          ②淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí),卻因家境貧寒,晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難,做到了心無旁騖,堅(jiān)守住了對知識的渴求,內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童,于凜冽寒冬中映雪苦讀,最終完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。“孫康映雪”也成為史冊上一幅動人的畫面。

          ③淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫,但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折,在風(fēng)雨大作之時,尚能高吟:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!备鼮殡y得的是,因?yàn)榈,他抬終有著對品位人生的追求,硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。

          ④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候,心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后,鐳將用于治療癌癥,他們本可以一夜之間成為百萬富翁,但是他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請專利,也不保留任何權(quán)利,放棄發(fā)明所帶來的一切物質(zhì)利益。可見,擁有了淡定的心態(tài),面對名利就會不為所動,為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切,這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。

          ⑤失去了談定,面對生活的難難,戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡;失去了淡定,面對事業(yè)的不順,坦然的心境就會不知所蹤;失去了淡定,面對名利的誘惑,崇高的追求就會迷失于庸俗。所以,朋友們,請珍情這寶貴的人生財富,永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài),活由人生的真性情吧!

          1..下列對本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(            )

          A.淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。

          B.淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。

          C.淡定可以升華出一份高尚的精神追求。

          D.擁有淡定的心態(tài),活出人生真性情。

          2..下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是(                )

          A.孔子:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!

          B.孟子:“得道多助,失道寡助!

          C.莊子:“平易恬淡,則優(yōu)患不能入,邪氣不能襲!

          D.屈原:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

          3..下列分析不正確的一項(xiàng)是(                )

          A.本文的結(jié)構(gòu)為:引論(①)—本論(②③④)—結(jié)論(⑤)。

          B.第②③④段主要運(yùn)用舉例論證和對比論證的論證方法。

          C.第④段中的加點(diǎn)詞“任何”“一切”,強(qiáng)調(diào)了居里夫婦能夠保持淡定心態(tài),不為點(diǎn)滴名利所動,體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。

          D.第②段與第③段中的引號用法不相同,前者表示著重指出。后者表示引用。

           

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          科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西百色卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面議論文,完成第6~8題。

          小議淡定

          ①寫出“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的諸葛亮,生逢亂世,世間豪杰賢才紛紛擇主而仕,但他卻靜心隱居南陽十年,深入了解天下大勢,潛心研究兵法戰(zhàn)略,以天下為己任。劉備三廁茅廬之時,諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,并為之奮斗終生,成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而,身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑,要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。

          ②淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí),卻因家境貧寒,晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難,做到了心無旁騖,堅(jiān)守住了對知識的渴求,內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童,于凜冽寒冬中映雪苦讀,最終完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。“孫康映雪”也成為史冊上一幅動人的畫面。

          ③淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫,但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折,在風(fēng)雨大作之時,尚能高吟:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!备鼮殡y得的是,因?yàn)榈ǎЫK有著對品位人生的追求,硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。

          ④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候,心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后,鐳將用于治療癌癥,他們本可以一夜之間成為百萬富翁,但是他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請專利,也不保留任何權(quán)利,放棄發(fā)明所帶來的一切物質(zhì)利益。可見,擁有了淡定的心態(tài),面對名利就會不為所動,為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切,這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。

          ⑤失去了談定,面對生活的難難,戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡;失去了淡定,面對事業(yè)的不順,坦然的心境就會不知所蹤;失去了淡定,面對名利的誘惑,崇高的追求就會迷失于庸俗。所以,朋友們,請珍情這寶貴的人生財富,永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài),活由人生的真性情吧!

          1..下列對本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(            )

          A.淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。

          B.淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。

          C.淡定可以升華出一份高尚的精神追求。

          D.擁有淡定的心態(tài),活出人生真性情。

          2..下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是(                )

          A.孔子:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!

          B.孟子:“得道多助,失道寡助!

          C.莊子:“平易恬淡,則優(yōu)患不能入,邪氣不能襲。”

          D.屈原:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

          3..下列分析不正確的一項(xiàng)是(                )

          A.本文的結(jié)構(gòu)為:引論(①)—本論(②③④)—結(jié)論(⑤)。

          B.第②③④段主要運(yùn)用舉例論證和對比論證的論證方法。

          C.第④段中的加點(diǎn)詞“任何”“一切”,強(qiáng)調(diào)了居里夫婦能夠保持淡定心態(tài),不為點(diǎn)滴名利所動,體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。

          D.第②段與第③段中的引號用法不相同,前者表示著重指出。后者表示引用。

           

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          科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)百色市2011年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試題 題型:048

          閱讀下面議論文,完成下題。

          小議淡定

            寫出淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)的諸葛亮,生逢亂世,世間豪杰賢才紛紛擇主而仕,但他卻靜心隱居南陽十年,深入了解天下大勢,潛心研究兵法戰(zhàn)略,以天下為己任。劉備三廁茅廬之時,諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,并為之奮斗終生,成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而,身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑,要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。

            淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí),卻因家境貧寒,晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難,做到了心無旁騖,堅(jiān)守住了對知識的渴求,內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童,于凜冽寒冬中映雪苦讀,最終完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。孫康映雪也成為史冊上一幅動人的畫面。

            淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫,但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折,在風(fēng)雨大作之時,尚能高吟:莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。更為難得的是,因?yàn)榈,他抬終有著對品位人生的追求,硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。

            淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候,心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后,鐳將用于治療癌癥,他們本可以一夜之間成為百萬富翁,但是他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請專利,也不保留任何權(quán)利,放棄發(fā)明所帶來的一切物質(zhì)利益。可見,擁有了淡定的心態(tài),面對名利就會不為所動,為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切,這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。

            失去了談定,面對生活的難難,戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡;失去了淡定,面對事業(yè)的不順,坦然的心境就會不知所蹤;失去了淡定,面對名利的誘惑,崇高的追求就會迷失于庸俗。所以,朋友們,請珍情這寶貴的人生財富,永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài),活由人生的真性情吧!

          (1)

          下列對本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          [  ]

          A.

          淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。

          B.

          淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。

          C.

          淡定可以升華出一份高尚的精神追求。

          D.

          擁有淡定的心態(tài),活出人生真性情。

          (2)

          下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          孔子:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!

          B.

          孟子:“得道多助,失道寡助!

          C.

          莊子:“平易恬淡,則優(yōu)患不能入,邪氣不能襲!

          D.

          屈原:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

          (3)

          下列分析不正確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          本文的結(jié)構(gòu)為:引論(①)-本論(②③④)-結(jié)論(⑤)。

          B.

          第②③④段主要運(yùn)用舉例論證和對比論證的論證方法。

          C.

          第④段中的加粗詞“任何”“一切”,強(qiáng)調(diào)了居里夫婦能夠保持淡定心態(tài),不為點(diǎn)滴名利所動,體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。

          D.

          第②段與第③段中的引號用法不相同,前者表示著重指出。后者表示引用。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面議論文,完成第6~8題。
          小議淡定
          ①寫出“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的諸葛亮,生逢亂世,世間豪杰賢才紛紛擇主而仕,但他卻靜心隱居南陽十年,深入了解天下大勢,潛心研究兵法戰(zhàn)略,以天下為己任。劉備三廁茅廬之時,諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,并為之奮斗終生,成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而,身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑,要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。
          ②淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí),卻因家境貧寒,晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難,做到了心無旁騖,堅(jiān)守住了對知識的渴求,內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童,于凜冽寒冬中映雪苦讀,最終完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。“孫康映雪”也成為史冊上一幅動人的畫面。
          ③淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫,但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折,在風(fēng)雨大作之時,尚能高吟:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”更為難得的是,因?yàn)榈,他抬終有著對品位人生的追求,硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。
          ④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候,心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后,鐳將用于治療癌癥,他們本可以一夜之間成為百萬富翁,但是他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請專利,也不保留任何權(quán)利,放棄發(fā)明所帶來的一切物質(zhì)利益。可見,擁有了淡定的心態(tài),面對名利就會不為所動,為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切,這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。
          ⑤失去了談定,面對生活的難難,戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡;失去了淡定,面對事業(yè)的不順,坦然的心境就會不知所蹤;失去了淡定,面對名利的誘惑,崇高的追求就會迷失于庸俗。所以,朋友們,請珍情這寶貴的人生財富,永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài),活由人生的真性情吧!
          小題1:.下列對本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(            )
          A.淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。B.淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。
          C.淡定可以升華出一份高尚的精神追求。D.擁有淡定的心態(tài),活出人生真性情。
          小題2:.下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是(                )
          A.孔子:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!
          B.孟子:“得道多助,失道寡助!
          C.莊子:“平易恬淡,則優(yōu)患不能入,邪氣不能襲!
          D.屈原:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
          小題3:.下列分析不正確的一項(xiàng)是(                )
          A.本文的結(jié)構(gòu)為:引論(①)—本論(②③④)—結(jié)論(⑤)。
          B.第②③④段主要運(yùn)用舉例論證和對比論證的論證方法。
          C.第④段中的加點(diǎn)詞“任何”“一切”,強(qiáng)調(diào)了居里夫婦能夠保持淡定心態(tài),不為點(diǎn)滴名利所動,體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。
          D.第②段與第③段中的引號用法不相同,前者表示著重指出。后者表示引用。

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          科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面議論文,完成問題。
          小議淡定
           、賹懗觥暗匆悦髦荆瑢庫o以致遠(yuǎn)”的諸葛亮,生逢亂世,世間豪杰賢才紛紛擇主而仕,但他卻靜心隱居南陽十年,深入了解天下大勢,潛心研究兵法戰(zhàn)略,以天下為己任。劉備三廁茅廬之時,諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,并為之奮斗終生,成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而,身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑,要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。
           、诘ǹ梢院B(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí),卻因家境貧寒,晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難,做到了心無旁騖,堅(jiān)守住了對知識的渴求,內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童,于凜冽寒冬中映雪苦讀,最終完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。“孫康映雪”也成為史冊上一幅動人的畫面。
           、鄣ǹ梢詿挸梢环N曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫,但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折,在風(fēng)雨大作之時,尚能高吟:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”更為難得的是,因?yàn)榈,他抬終有著對品位人生的追求,硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。
           、艿ǹ梢陨A出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候,心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后,鐳將用于治療癌癥,他們本可以一夜之間成為百萬富翁,但是他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請專利,也不保留任何權(quán)利,放棄發(fā)明所帶來的一切物質(zhì)利益?梢,擁有了淡定的心態(tài),面對名利就會不為所動,為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切,這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。
           、菔チ苏劧ǎ鎸ι畹碾y難,戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡;失去了淡定,面對事業(yè)的不順,坦然的心境就會不知所蹤;失去了淡定,面對名利的誘惑,崇高的追求就會迷失于庸俗。所以,朋友們,請珍情這寶貴的人生財富,永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài),活由人生的真性情吧!
          1.下列對本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
          A.淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。
          B.淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。
          C.淡定可以升華出一份高尚的精神追求。
          D.擁有淡定的心態(tài),活出人生真性情。
          2.下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是(   )
          A.孔子:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!
          B.孟子:“得道多助,失道寡助!
          C.莊子:“平易恬淡,則優(yōu)患不能入,邪氣不能襲!
          D.屈原:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
          3.下列分析不正確的一項(xiàng)是(   )
          A.本文的結(jié)構(gòu)為:引論(①)—本論(②③④)—結(jié)論(⑤)。
          B.第②③④段主要運(yùn)用舉例論證和對比論證的論證方法。
          C.第④段中的加粗詞“任何”“一切”,強(qiáng)調(diào)了居里夫婦能夠保持淡定心態(tài),不為點(diǎn)滴名利所動,體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。
          D.第②段與第③段中的引號用法不相同,前者表示著重指出。后者表示引用。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面議論文,完成第6~8題。
          小議淡定
          ①寫出“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的諸葛亮,生逢亂世,世間豪杰賢才紛紛擇主而仕,但他卻靜心隱居南陽十年,深入了解天下大勢,潛心研究兵法戰(zhàn)略,以天下為己任。劉備三廁茅廬之時,諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,并為之奮斗終生,成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而,身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑,要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。
          ②淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí),卻因家境貧寒,晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難,做到了心無旁騖,堅(jiān)守住了對知識的渴求,內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童,于凜冽寒冬中映雪苦讀,最終完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)!皩O康映雪”也成為史冊上一幅動人的畫面。
          ③淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫,但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折,在風(fēng)雨大作之時,尚能高吟:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”更為難得的是,因?yàn)榈,他抬終有著對品位人生的追求,硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。
          ④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候,心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后,鐳將用于治療癌癥,他們本可以一夜之間成為百萬富翁,但是他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請專利,也不保留任何權(quán)利,放棄發(fā)明所帶來的一切物質(zhì)利益?梢姡瑩碛辛说ǖ男膽B(tài),面對名利就會不為所動,為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切,這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。
          ⑤失去了談定,面對生活的難難,戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡;失去了淡定,面對事業(yè)的不順,坦然的心境就會不知所蹤;失去了淡定,面對名利的誘惑,崇高的追求就會迷失于庸俗。所以,朋友們,請珍情這寶貴的人生財富,永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài),活由人生的真性情吧!
          【小題1】.下列對本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(            )
          A.淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。B.淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。
          C.淡定可以升華出一份高尚的精神追求。D.擁有淡定的心態(tài),活出人生真性情。
          【小題2】.下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是(                )
          A.孔子:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!
          B.孟子:“得道多助,失道寡助!
          C.莊子:“平易恬淡,則優(yōu)患不能入,邪氣不能襲!
          D.屈原:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
          【小題3】.下列分析不正確的一項(xiàng)是(                )
          A.本文的結(jié)構(gòu)為:引論(①)—本論(②③④)—結(jié)論(⑤)。
          B.第②③④段主要運(yùn)用舉例論證和對比論證的論證方法。
          C.第④段中的加點(diǎn)詞“任何”“一切”,強(qiáng)調(diào)了居里夫婦能夠保持淡定心態(tài),不為點(diǎn)滴名利所動,體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。
          D.第②段與第③段中的引號用法不相同,前者表示著重指出。后者表示引用。

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          科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西百色卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面議論文,完成第6~8題。
          小議淡定
          ①寫出“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的諸葛亮,生逢亂世,世間豪杰賢才紛紛擇主而仕,但他卻靜心隱居南陽十年,深入了解天下大勢,潛心研究兵法戰(zhàn)略,以天下為己任。劉備三廁茅廬之時,諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍(lán)圖,并為之奮斗終生,成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地體現(xiàn)了淡定與實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)之間的關(guān)系。然而,身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑,要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己,失去了人生的方向。因此,在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。
          ②淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí),卻因家境貧寒,晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難,做到了心無旁騖,堅(jiān)守住了對知識的渴求,內(nèi)心始終葆有一股強(qiáng)大的精神力童,于凜冽寒冬中映雪苦讀,最終完成了學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)!皩O康映雪”也成為史冊上一幅動人的畫面。
          ③淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。蘇權(quán)一生仕途坎坷、屢遭貶謫,但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折,在風(fēng)雨大作之時,尚能高吟:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”更為難得的是,因?yàn)榈,他抬終有著對品位人生的追求,硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標(biāo)。
          ④淡定可以升華出一份高尚的特種追求。當(dāng)世人面對紛繁的誘感不能自持、隨波逐流的時候,心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后,鐳將用于治療癌癥,他們本可以一夜之間成為百萬富翁,但是他們認(rèn)為,鐳是一種元素,應(yīng)該屬于全人類。池們因此不申請專利,也不保留任何權(quán)利,放棄發(fā)明所帶來的一切物質(zhì)利益。可見,擁有了淡定的心態(tài),面對名利就會不為所動,為了人類的幸福而甘愿奉獻(xiàn)出自己的一切,這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。
          ⑤失去了談定,面對生活的難難,戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡;失去了淡定,面對事業(yè)的不順,坦然的心境就會不知所蹤;失去了淡定,面對名利的誘惑,崇高的追求就會迷失于庸俗。所以,朋友們,請珍情這寶貴的人生財富,永遠(yuǎn)擁有淡定的心態(tài),活由人生的真性情吧!
          【小題1】.下列對本文中心論點(diǎn)的概述。最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(            )

          A.淡定可以涵養(yǎng)一股堅(jiān)強(qiáng)的精神力量。B.淡定可以煉成一種曠達(dá)的人生態(tài)度。
          C.淡定可以升華出一份高尚的精神追求。D.擁有淡定的心態(tài),活出人生真性情。
          【小題2】.下列名言與第③段蘇軾的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是(                )
          A.孔子:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”
          B.孟子:“得道多助,失道寡助!
          C.莊子:“平易恬淡,則優(yōu)患不能入,邪氣不能襲。”
          D.屈原:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
          【小題3】.下列分析不正確的一項(xiàng)是(                )
          A.本文的結(jié)構(gòu)為:引論(①)—本論(②③④)—結(jié)論(⑤)。
          B.第②③④段主要運(yùn)用舉例論證和對比論證的論證方法。
          C.第④段中的加點(diǎn)詞“任何”“一切”,強(qiáng)調(diào)了居里夫婦能夠保持淡定心態(tài),不為點(diǎn)滴名利所動,體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性。
          D.第②段與第③段中的引號用法不相同,前者表示著重指出。后者表示引用。

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