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        1. 下列詞語中劃線字讀音完全正確的一項是

          A、隱(mì)   峋(lín)    泣(chuò)    息(qì)
          B、望(níng)   濺(bìng)  庸(lù)      納(hàn)
          C、間(shùn)  訓(xùn)(xiè)     天(qíng)  立(zhù)
          D、鶴(lì)    夢(huàn)  沉(dìng)  立(sǒng)
          A
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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          下列詞語中劃線字讀音完全正確的一項是
          [     ]
          A、隱(mì)   峋(lín)    泣(chuò)    息(qì)
          B、望(níng)   濺(bìng)  庸(lù)      納(hàn)
          C、間(shùn)  訓(xùn)(xiè)     天(qíng)  立(zhù)
          D、鶴(lì)    夢(huàn)  沉(dìng)  立(sǒng)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          下列詞語中劃線字讀音完全正確的一項是(   )

          A、眷戀(jùn)    惻隱(cè)     鏟除(chǎn)      給予(jǐ)

          B、咀嚼(jué)    忌諱(jì)     顫抖(zhàn)      差役(yì)

          C、狼藉(jí)    勻稱(chèng)    褶皺(zhě)       泯滅(mǐn)

          D、醞釀(niàng)   應(yīng)和(hè)     驀然(mò)       嫻熟(xián)

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          科目:初中語文 來源:河北省期末題 題型:單選題

          下列詞語中劃線字讀音、字形完全正確的一項是
          [     ]
          A.本(shé)      罰(chēng)          勻(chèn)              言簡意(gāi)
          B.游(yì)        正(dìng)             禱(qǐ)                    斷壁殘(yuán)
          C.透(tī)         滑(jī)                  樣(mú)                門弄斧(bāng)
          D.藏(zhù)     然(wǎng)               給(gōng)                高屋建(líng)

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          科目:初中語文 來源:北京中考真題 題型:單選題

          下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是
          [     ]
          A、巢(xué)     記(zài)     斤斤計(jiǎo)
          B、解(pāo)     時(zhàn) 茅頓開(sè)
          C、腦(suǐ)      顛(bō)     牽附會(qiáng)
          D、醞(niànɡ) 應(yīng)酬(yìng)  扣人心(xián)

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          科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題

          下列各組詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是
          [     ]
          A、勉(qiáng)   高(cóng)  籮(pǒ )   文(zhuàn)
          B、謗(fěi)       戲(xüè)     雜(cáo)  里(nòng)
          C、鬢毛(cuī) 工(chě)     殺(nüè)  落(duò)
          D、嫌(wù)     點(zhùi)     滑(jī)      長(rǒng)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文段,完成1—4題。

          擇水而鄰,依山而居。當老重慶的江風、細雨、霧從吊腳樓原木板壁的空隙輕輕松松地鉆進來,彌漫著田圃里的香氣,在空氣中沙啞地低吟,那女孩們的溫聲細語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。撩開青幔竹簾,有時夕霞燦爛,有時流星隕落,窗外停駐一片詳和的風景:①或坐在樹下細聽午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;                      ,             。有暄鬧,也有安靜。

          如今雖然人在遠方,對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了,每每佳節(jié),那些總也無法驅(qū)除的思念令人茶飯無心。遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個在水邊江畔繁延開來的故事,也只能隔著遙遠的距離令人懷古傷今了。

          1.下列各組詞中加點字讀音全部正確的一項是(   )。(3分)

          A.空(xì)       漫(mí)         屋(yán)       低(ǎi)

          B.蕩(yàng)     落(yǔn)        田(bǔ)        開(liāo)

          C.江(bàn)      驅(qū)除(qū)         停(zhù)       鳴(chán)

          D.沙(yǎ)       低(yíng)       爛(càn)       油(liàng)

          2.下列詞語中有三處錯別字,請找出來并改正在橫線上。(3分)

          詳和      垂釣      繁延      蒼穹      暄鬧

                                                                                 

          3.下列句子中加線的成語使用有誤的一項是(     )。(3分)

          A. 那女孩們的溫聲細語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。

          B. 如今雖然人在遠方,對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了。

          C. 每每佳節(jié),那些總也無法驅(qū)除的思念令人茶飯無心。

          D. 遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個在水邊江畔繁延開來的故事,也只能隔著遙遠的距離令人懷古傷今了。

          4.仿照劃“    ”的部分,在“    ”處補寫兩個句子,使前后文意通順。(4分)

          或坐在樹下細聽午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情                    

                       ,                          。有暄鬧,也有安靜。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文言文,完成下面題目。(每小題3分,共9分)

          從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

          潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

          坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

          同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

          1.對下面語句中劃線詞語解釋不正確的一項是    (     )

          A.神寒骨凄:凄涼

          B.而從者隸:跟隨

          C.如佩環(huán)鳴:發(fā)出的聲音

          D.佁然不動佁然:呆呆的樣子

          2.下列句子中劃線詞的意義相同的一組是(     )       

          A.心之似與游者相

          B.潭中魚百許頭不久居

          C.其境過清先帝不臣卑鄙

          D.乃記之去! ∷级粚W

          3.下面對本文內(nèi)容和寫法理解不正確的一項是   (    )

          A.作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象,意在借荒遠之景,寓貶謫之怨,傾抑郁之情。

          B.首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,再由水聲尋到小潭,采用了移步換景的寫法。

          C.作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環(huán)的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環(huán)合的四周,把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。

          D.本文語言凝練。寫卷石的形態(tài)各異,僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫;寫小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;寫環(huán)境的清新和心緒的煩躁,僅用了“過清”二字加以揭示。

          4.將文言材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)

          (1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

          (2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

           

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷(六) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面文言文,完成下面題目。(每小題3分,共9分)

          從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

          潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。

          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

          坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

          同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

          1.對下面語句中劃線詞語解釋不正確的一項是    (     )

          A.神寒骨凄:凄涼

          B.而從者隸:跟隨

          C.如佩環(huán)鳴:發(fā)出的聲音

          D.佁然不動佁然:呆呆的樣子

          2.下列句子中劃線詞的意義相同的一組是(     )       

          A.心之似與游者相

          B.潭中魚百許頭不久居

          C.其境過清先帝不臣卑鄙

          D.乃記之去! ∷级粚W

          3.下面對本文內(nèi)容和寫法理解不正確的一項是   (    )

          A.作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象,意在借荒遠之景,寓貶謫之怨,傾抑郁之情。

          B.首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,再由水聲尋到小潭,采用了移步換景的寫法。

          C.作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環(huán)的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環(huán)合的四周,把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。

          D.本文語言凝練。寫卷石的形態(tài)各異,僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫;寫小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;寫環(huán)境的清新和心緒的煩躁,僅用了“過清”二字加以揭示。

          4.將文言材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)

          (1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

          (2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

           

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          科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文段,完成問題。
            擇水而鄰,依山而居。當老重慶的江風、細雨、霧從吊腳樓原木板壁的空隙輕輕松松地鉆進來,彌漫著田圃里的香氣,在空氣中沙啞地低吟,女孩們的溫聲細語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。撩開青幔竹簾,有時夕霞燦爛,有時流星隕落,窗外停駐一片詳和的風景:①或坐在樹下細聽午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;______,______。有暄鬧,也有安靜
            如今雖然人在遠方,對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了,每每佳節(jié),那些總也無法驅(qū)除的思念令人茶飯無心。遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個在水邊江畔繁延開來的故事,也只能隔著遙遠的距離令人懷古傷今了。
          1.下列各組詞中加粗字讀音全部正確的一項是(  。           
          A.空(xì) 漫(mí) (yán ) (ǎi)
          B.蕩(yàng) 落(yǔn) (bǔ) 開(liāo)
          C.江(bàn)  驅(qū)除(qū) (zhù) 鳴(chán)
          D.沙(yǎ) (yíng) 爛(càn)   (liàng)
          2.下列詞語中有三處錯別字,請找出來并改正在橫線上
          詳和      垂釣      繁延      蒼穹      暄鬧
          _______________________________________                                                                     
          3.下列句子中加粗的成語使用有誤的一項是(     )
          A. 那女孩們的溫聲細語也從低矮的木板屋檐蕩漾到油亮的青石板。
          B. 如今雖然人在遠方,對鄉(xiāng)土的感情卻更加根深蒂固了。
          C. 每每佳節(jié),那些總也無法驅(qū)除的思念令人茶飯無心。
          D. 遂抬頭仰望那一方蒼穹,那個在水邊江畔繁延開來的故事,也只能隔著遙遠的距離令人懷古傷今了。
          4.仿照文段中劃橫線的部分,在橫線處補寫一個句子,使前后文意通順。
          或坐在樹下細聽午后的蟬鳴,或蹲在江邊享受垂釣的閑情;                       
          ________________,___________________。有暄鬧,也有安靜。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面文言文,完成下面題目。(每小題3分,共9分)
          從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
          潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽。似與游者相樂。
          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
          坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
          同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
          【小題1】對下面語句中劃線詞語解釋不正確的一項是    (     )
          A.神寒骨凄:凄涼
          B.而從者隸:跟隨
          C.如佩環(huán)鳴:發(fā)出的聲音
          D.佁然不動佁然:呆呆的樣子
          【小題2】下列句子中劃線詞的意義相同的一組是(     )       
          A.心之似與游者相
          B.潭中魚百許頭不久居
          C.其境過清先帝不臣卑鄙
          D.乃記之去! ∷级粚W
          【小題3】下面對本文內(nèi)容和寫法理解不正確的一項是   (    )
          A.作者把地處幽僻的小石潭作為描寫對象,意在借荒遠之景,寓貶謫之怨,傾抑郁之情。
          B.首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到聞水聲,再由水聲尋到小潭,采用了移步換景的寫法。
          C.作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環(huán)的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無依的魚兒、斗折蛇行的小溪、竹樹環(huán)合的四周,把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫。
          D.本文語言凝練。寫卷石的形態(tài)各異,僅用了“坻”“嶼”“嵁”“巖”四字刻畫;寫小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;寫環(huán)境的清新和心緒的煩躁,僅用了“過清”二字加以揭示。
          【小題4】將文言材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)
          (1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
          (2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。

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