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　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“混然眾人矣�！�

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？

1.解釋下列字詞。

（1）邑人：

（2）利其然：

（3）扳：

（4）環(huán)謁：

2.解釋下列字詞并給畫線字注音：

（1）稱（   ）_________

（2）泯然（   ）_____________

3.下列句子翻譯正確的一句是（   ）。

　稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。

A．悄悄地把他的父親當(dāng)做賓客，或者用錢物求他作詩。

B．悄悄地請他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩。

C．漸漸地請他的父親去做客，或者用錢物求他作詩。

D．漸漸地請他的父親去做客，有的人還用錢物請他作詩。

4.下列譯文的意思正確的一句是（   ）。

A．余聞之也久：我聽說這件事也很久了。

B．從先人還家：從父親那里回家。

C．還自揚州：還自己到了揚州。

D．泯然眾人矣：他的才華已經(jīng)消失，成為一個普通人了。

5.文章開頭寫了方仲永的身世，意在突出什么？

6.仲永的天賦才能從哪些事情上說明，請列舉出來。

7.仲永的父親“不使學(xué)”的原因是___________，其具體做法是_____________。

8.方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是______________。

9.從最后一段的議論看，作者通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說明什么道理？