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        1. 判斷下面的說法是否正確
               “士不可以不弘毅”的原因是任重而道遠。(用原文句子填寫)

          A、正確
          B、錯誤
          相關習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成問題。
          讀永恒的書
          周國平
           、偃祟愃鶆(chuàng)造的精神財富是通過各種物質形式得以保存的,_________最重要的一種形式就是文字。因而,在我們日常的精神活動中,_________便占據(jù)著很大的比重。我們很難想象一個關注精神生活的人會對書籍毫無興趣。
           、谌欢,古今中外,書籍不計其數(shù),該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā)。我們也許可以極粗略地把天下的書分為三大類。
           、垡皇峭耆豢勺x的書,這種書只是外形像書罷了,實際上是毫無價值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。
           、芏强勺x可不讀的書,這種書讀了也許不無益處,但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書,大多屬于此類。我把一切專業(yè)書籍也列入此類,因為它們只對有關的專業(yè)人員才可能是必讀書,對于其余人卻是不必讀的,至少是可讀可不讀的。
           、萑潜刈x的書。所謂必讀,是就精神生活而言,即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀,不讀便會是一種欠缺和遺憾。
            ⑥應該說,這第三類書在書籍的總量中只占極少數(shù),但絕對量仍然非常大。它們實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大的作品表現(xiàn)了人類精神的某些永恒的內涵,因而具有永恒的價值,在此意義上,我稱它們?yōu)?STRONG>永恒的書。
           、咭_定這類書的范圍是一件難事,事實上不同的人就此開出的書單一定會有相當?shù)某鋈?/STRONG>。不過,只要開書單的人確有眼光,就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如,他們絕不會遺漏掉《論語》《史記》《紅樓夢》這樣的書,柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
           、嘣谖铱磥,真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否收全了,而在于要有一個信念,便是非最好的書不讀。有了這個信念,即使你讀了許多并非最好的書,你仍然會逐漸找到那些真正屬于你的最好的書,并且成為它們的知音。事實上,對于每個具有獨特個性和追求的人來說,他的必讀書的書單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過程中形成的,這個書單本身也體現(xiàn)了他的個性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜愛的音樂大師時說的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個人對他所愛的歷史人物都應該這樣做。
           、費爾巴哈說書就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對的。從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品質。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個只讀明星逸聞和兇殺故事的人,他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說,他們也是生活在完全不同的外部世界中,因為世界本無定相,它對于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。列車上,地鐵里,我常?匆娙藗兣踔涡紊男,似乎讀得津津有味,心中不免為他們惋惜。天下好書之多,一輩子也讀不完,豈能把生命浪費在讀這種無聊的東西上。
          1.請在第①段橫線處填入適當?shù)脑~語,使文意完整。
          2.作者把天下的書分為哪幾類?這幾類書各具怎樣的特點?
          ___________________________________________________________________
          3.根據(jù)文意,第⑥段中“永恒的書”,“永恒”所指代的內容是_________。第⑦段中,“相當?shù)某鋈搿敝竉________。
          4.第⑧段作者引用羅曼·羅蘭的話是為了闡明什么道理?
          ___________________________________________________________________
          5.第⑨段“費爾巴哈說書就是他所吃的東西”,根據(jù)上下文,該如何理解費爾巴哈的話?
          ___________________________________________________________________
          6.第⑦段,作者在論述什么是永恒時,列舉了《論語》《史記》《紅樓夢》等作品,你同意這種說法嗎?請談談你的看法。
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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成1~4題。
          讀永恒的書
          周國平
           、偃祟愃鶆(chuàng)造的精神財富是通過各種物質形式得以保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們日常的精神活動中,讀書便占據(jù)著很大的比重。我們很難想象一個關注精神生活的人會對書籍毫無興趣。
            ②然而,古今中外,書籍不計其數(shù),該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā)。我們也許可以極粗略地把天下的書分為三大類。
           、垡皇峭耆豢勺x的書。這種書只是外形像書罷了,實際上是毫無價值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術的欣賞或有用的知識。
           、芏强勺x可不讀的書。這種書讀了也許不無益處,但不讀卻肯定不會造成重大損失和遺憾。世上的書,大多屬于此類。我把一切專業(yè)書籍也列入此類,因為它們只對有關的專業(yè)人員才可能是必讀書,對于其余人卻是不必讀的,至少是可讀可不讀的。
           、萑潜刈x的書。所謂必讀,是就精神生活而言,即每一個關心人類精神歷程和自身生命意義的人都應該讀,不讀便會是一種欠缺和遺憾。
           、迲撜f,這第三類書在書籍的總量中只占極少數(shù),但絕對量仍然非常大。它們實際上是指人類文化寶庫中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大的作品表現(xiàn)了人類精神的某些永恒的內涵,因而具有永恒的價值,在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅?BR> 、咭_定這類書的范圍是一件難事,事實上不同的人就此開出的書單一定會有相當?shù)某鋈。不過,只要開書單的人確有眼光,就必定會有一些最基本的好書被共同選中。例如,他們決不會遺漏掉《論語》《史記》《紅樓夢》這樣的書,柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
           、嘣谖铱磥恚嬲匾牡共辉谟谀阕x了多少名著,古今中外的名著是否收全了,而在于要有一個信念,便是非最好的書不讀。有了這個信念,即使你讀了許多并非最好的書,你仍然會逐漸找到那些真正屬于你的最好的書,并且成為它們的知音。事實上,對于每個具有獨特個性和追求的人來說,他的必讀書的書單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過程中形成的,這個書單本身也體現(xiàn)了他的個性。正像羅曼·羅蘭在談到他所喜愛的音樂大師時說的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個人對他所愛的歷史人物都應該這樣做。”
           、豳M爾巴哈說書就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對的。從一個人的讀物大致可以判斷他的精神品質。一個在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個只讀明星逸聞和兇殺故事的人,他們當然有著完全不同的內心世界。我甚至要說,他們也是生活在完全不同的外部世界中,因為世界本無定相,它對于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。列車上,地鐵里,我常?匆娙藗兣踔涡紊男,似乎讀得津津有味,心中不免為他們惋惜。天下好書之多,一輩子也讀不完,豈能把生命浪費在讀這種無聊的東西上。
          1.作者把天下的書分為哪幾類?這幾類書各具怎樣的特點?
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          2.第⑧段作者引用羅曼·羅蘭的話是為了闡明什么道理?
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          3.第⑨段引用費爾巴哈的話:書就是他所吃的東西。根據(jù)上下文,該如何理解這句話?
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          4.第⑦段,作者在論述什么是永恒時,列舉了《論語》《史記》《紅樓夢》等作品,你同意這種說法嗎?請談談你的看法。
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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文章,完成1~5題。

          夢的科學與科學的夢

          ①人的一生,幾乎有三分之一是在睡眠中度過的,而入睡做夢,是人人都有的經(jīng)驗。
            ②夢究竟是怎么回事?“日有所思,夜有所夢”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境,都是大腦活動的反映,總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點有所聯(lián)的。佛洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為,“夢就是過去各種刺激的痕跡,它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來”,強調是生理反應。現(xiàn)代科學研究證明,夢是人類正常的生理、心理活動,是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦,在擺脫了善于歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時,由于左、右大腦交互制約、補充作用,使我們的思維、工作和生命;而夜晚做夢時,左腦休息抑制,右腦就“不受干擾而自由地”處理資訊,往往就會有“情”無“理”,出現(xiàn)許多稀奇古怪,甚至離經(jīng)叛道的夢境。
           、圻@種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來說,可能只是一個或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動、或悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家、另外一些藝術家或科學家,則可能會是飛來靈感和啟示,因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢鄉(xiāng)、李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環(huán)游地球》也都有夢中命筆的傳說。
           、芩囆g創(chuàng)作本以形象思維見長,右腦“獨創(chuàng)”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學家,也因夢而得“科學啟示”,似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白,科學的發(fā)展和突破,很多時候就是要對原有的“科學”要有新的認識,甚至要否定,不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”:凱庫勒夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,從而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開了有機化學史上的光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍,導致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。還有笛卡爾、愛因斯坦……都做過“科學的夢”。
            ⑤從夢的科學和科學的夢明白夢是怎么回事,也可領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辨證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。 (有刪改)

          1.為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?

          2.第②段中加點的“合‘情’合‘理’”應如何理解?

          3.第③段中運用了什么說明方法?有什么作用?

          4.本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處?

          5.文中列舉了詩人藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學的夢”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?

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          科目:初中語文 來源:2007年山東省淄博市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048

          閱讀下面的文章,完成下題。

          夢的科學與科學的夢

           、偃说囊簧,幾乎有三分之一是在睡眠中度過的,而入睡做夢,是人人都有的經(jīng)驗。

           、趬艟烤故窃趺椿厥?“日有所思,夜有所夢”是一種通俗而較為科學的解釋。無論怎么光怪陸離的夢境,都是大腦活動的反映,總是和人的經(jīng)歷、想象和心理特點有所聯(lián)的。佛洛伊德認為,夢是心理活動的反映。巴甫洛夫認為,“夢就是過去各種刺激的痕跡,它們現(xiàn)在以最料想不到的方式組合起來”,強調是生理反應,F(xiàn)代科學研究證明,夢是人類正常的生理、心理活動,是大腦處理資訊的一種特殊形式。更確切地講,是感覺敏銳、情感豐富而擅長形象思維的右腦,在擺脫了善于歸訥、判斷等邏輯思維的左腦作用時,獨立處理資訊的結果。在白天清醒時,由于左、右大腦交互制約、補充作用,使我們的思維、工作和生命合“情”合“理”;而夜晚做夢時,左腦休息抑制,右腦就“不受干擾而自由地”處理資訊,往往就會有“情”無“理”,出現(xiàn)許多稀奇古怪,甚至離經(jīng)叛道的夢境。

            ③這種非正常邏輯的資訊編輯處理,對于一般人來說,可能只是一個或令人驚喜意外、或緊張恐懼、或興奮行動、或悲戚哀傷的夢而已。而對于詩人、作家、另外一些藝術家或科學家,則可能會是飛來靈感和啟示,因此流傳著許多夢筆生花的美談。如莊周化蝶、杜甫夢鄉(xiāng)、李賀夢月;莫扎特作曲、梵高作畫、斯蒂文森寫《化身博士》、凡爾納寫《八十天環(huán)游地球》也都有夢中命筆的傳說。

           、芩囆g創(chuàng)作本以形象思維見長,右腦“獨創(chuàng)”而命筆,應不算離奇,但以邏輯思維為主的科學家,也因夢而得“科學啟示”,似乎有點奇怪。其實深思一下也可明白,科學的發(fā)展和突破,很多時候就是要對原有的“科學”要有新的認識,甚至要否定,不太循規(guī)蹈矩的右腦往往比左腦更敢于創(chuàng)新、突破。我們都知道有幾個著名的“科學的夢”:凱庫勒夢見碳原子跳著像首尾相咬的蛇一樣的環(huán)舞,從而悟出了苯分子的環(huán)形結構,從而揭開了有機化學史上的光輝的一頁;門捷列夫夢見元素像小孩縱橫排列的隊伍,導致元素周期律的發(fā)現(xiàn)。還有笛卡爾、愛因斯坦……都做過“科學的夢”。

           、輳膲舻目茖W和科學的夢明白夢是怎么回事,也可領悟“形象思維和邏輯思維”之間的辨證關系。在清醒的白天不妨大膽突破陳規(guī)舊章,突破“邏輯思維”,也許新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明就會在“白日夢”中給我們靈感和啟示。

          (有刪改)

          1.為什么說夢“是大腦處理資訊的一種特殊形式”?

          2.第②段中加粗的“合‘情’合‘理’”應如何理解?

          3.第③段中運用了什么說明方法?有什么作用?

          4.本文以“夢的科學與科學的夢”為題有什么好處?

          5.文中列舉了詩人藝術家“夢筆生花”的故事和科學家的“科學的夢”,二者有什么共同之處?你從中得到了怎樣的啟示?

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          科目:初中語文 來源:通用奧林匹克ABC卷及解析(初二語文) 題型:022

          閱讀下面文字,判斷文后說法是否正確。對的,畫T;錯的,畫F。

          可是“友邦人士”一驚詫,我們的國府就怕了,“長此以往,國將不國”了,好像失了東三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國,失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”,黨國倒愈像一個國,可以博得“友邦人士”的夸獎,永遠“國”下去一樣。

          1.這段文字是針對“長此以往,國將不國”的謬論進行批駁的,批駁中著重揭露了國民黨反動政府聽命于帝國主義,對外投降,對內鎮(zhèn)壓的奴才嘴臉。

          ( 。

          2.這段文字運用了比喻、諷刺、反語、排比、反復等修辭方法,使批駁顯得非常有力。

          ( 。

          3.“友邦人士一驚詫”中的“一”,和后文中的“就”字相呼應,突出了國民黨反動派聽命于帝國主義的奴才嘴臉!昂孟瘛迸c“一樣”相呼應,使整個句子氣勢格外強烈,批駁的力量也就增強了。

          ( 。

          4.“國將不國”和永遠“國”下去中的第椄觥骯?弊鄭?饉際槍?遙?詼?觥骯?弊鄭?饉際遣懷晌??遙?諶?觥骯?弊鄭?饉際親鑫??掖嬖凇?/P>

          ( 。

          5.“友邦人士”上的引號作用是否定,“長此以往,國將不國”上的引號作用是表示突出。

          ( 。

          6.“我們的國府”中的“我們”,指代的是當時的中國人,“失去東三省誰也不響”中的“誰”,指代的是除了寫呈文的幾個學生外的中國人。

          (  )

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          魯莊公平庸嗎?

            判斷一個君主是否平庸,不能單看他本人“能”干什么,而應看他是否會用人。齊桓公以管仲為相,確立了齊國數(shù)十年的霸主地位,能因為齊桓公的治國才能比不上管仲而說他“平庸”嗎?秦孝公任命商鞅,變法圖強,為秦國奠定了統(tǒng)一天下的軍事、經(jīng)濟基礎,能因為秦孝公的政治策略不如商鞅而說他“平庸”嗎?劉邦任用蕭何、韓信、張良等人,在爭奪皇權的戰(zhàn)爭中打敗了軍事力量原本很強的項羽,能因為劉邦的軍事才華比不上蕭何、韓信、張良等而說他“平庸”嗎?赤壁之戰(zhàn)中,面對曹操泰山壓卵式的進攻形勢,孫權采納了周瑜的火攻建議,以三萬人左右的軍隊打敗了號稱有“八十萬眾”的曹操,能因為孫權的聰明才智比不上周瑜而說他“平庸”嗎?縱觀歷史,像毛澤東那樣集思想家、政治家、軍事家、詩人于一身的“領袖人物”,是非常罕見的。如果魯莊公算是“平庸”,那么你能舉出“不平庸”的君主的例子嗎?明末的崇禎皇帝很聰明,為了能做“中興之主”,他殫精竭慮,什么事情都想親自處理,他要吸取過去亡國之君大權旁落的教訓,對誰都不敢信任,他做了十七年皇帝就換了五十位宰相,正所謂“大廈將傾,獨木難支”,沒有得力臣子的協(xié)助,再能干的君主也不能獨力恰當?shù)靥幚硭械膰掖笫。君主雖號稱“天子”,實際上也還是肉體凡胎的人,他的精力同樣是不能過度透支的。崇禎皇帝雖然“不平庸”,能快刀斬亂麻般清除掉魏忠賢的邪惡勢力,但還是愚蠢地為已投降了清廷的洪承疇設置靈堂拜祭表彰,殘忍地殺掉了忠心耿耿具有卓越軍事才能的優(yōu)秀將領袁崇煥。他如果像魯莊公那樣“平庸”,敢于將遼東防務全權委托給軍事天才袁崇煥,斷不至于那么快就山河破碎,身死國滅。很多事情,讓君主親自去辦不一定辦得好,委托給得力的大臣去辦,可能會辦得很好。看君主是否平庸,關鍵是看他是否任用了平庸的人。

            曹劌是一介草民,并且自大,居然敢公開蔑視魯國君臣,說什么“肉食者鄙,未能遠謀”,似乎少了他曹劌,魯國就要滅亡似的。他能直闖宮禁面見君主而毫無障礙,就可見得魯莊公是個平易近人、不擺架子的好君主,跟底層群眾的關系相當密切。身份最卑微的人,有了治國之良策或御敵之良謀,也可以暢通無阻地跟他面談。試問有哪個君主可以做到這一點?并且,面對曹劌的“質問”,魯莊公像小學生回答老師的提問那樣,據(jù)實一一道來,讓曹劌作參考;面對曹劌“小惠未遍,民弗從也”、“小信未孚,神弗福也”之類的否決,魯莊公并不暴跳如雷,強作辯解,而是虛心接受批評,絲毫不擺君主的譜,這難道夠不上“胸襟開闊,平等待人,作風民主”嗎?不要說三千多年前的奴隸制時代,就說實現(xiàn)了民主共和制度的今天吧,下情上達也是障礙重重,老百姓不但不能面對面地跟高層干部交換意見,就連跟村干部談話,都不一定能找到機會。

            說魯莊公“把戰(zhàn)爭勝利的希望寄托于小惠、神靈,是政治上的無能”,我不這樣認為。如果他是在戰(zhàn)爭到來時才施小惠、求神靈,“平時不燒香,臨時抱佛腳”,固然可以視為無能,但他并不是在“齊師伐我”時才這么做的。跟下屬“有福同享”,虔誠敬奉神靈,是他的一貫作風。君主很難將小惠遍施于萬民,只要能跟身邊人“同歡樂”,屬下自然會跟他“共患難”。就算你曹劌用兵如神吧,如果魯莊公的小惠不起作用,那些大小將校各懷鬼胎,如一盤散沙,敵陣戰(zhàn)鼓一響即刻逃命,你曹劌不做齊軍的俘虜才怪呢。有了一群甘愿死保莊公的士兵,你曹劌指揮起來才可以得心應手。

            他不明白自己怎么會贏,也是不奇怪的。按曹劌的說法,“夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之”。然而,“勇氣”從何而來?假若魯莊公沒有打好民心的基礎,無論你“一鼓”也好,“再鼓”也好,都不會有“勇氣”的。像那個商紂王,當姜子牙的軍隊大兵壓境時,他匆匆忙忙的將奴隸們武裝起來,開往前線,奴隸們還巴不得周朝軍隊來解放自己呢,所以不用擊鼓,便臨陣倒戈,殺向紂王了。因此,決定戰(zhàn)爭勝負的因素是多方面的,可萬變不離其宗,“民心”是關鍵。失卻了民心,就算暫時在某場戰(zhàn)役中獲勝,最后也還是要失敗的。齊軍失敗,在于齊國發(fā)動的是侵略戰(zhàn)爭,屬非正義的;魯軍勝利,在于魯國的防衛(wèi)戰(zhàn)爭是抵抗侵略的戰(zhàn)爭,屬正義的。沒有魯莊公打下的民心基礎,曹劌再聰明也沒有用。魯莊公是如何贏得民心的呢?上文所說的“小惠”,是不能惠及萬民的。關鍵是他“小大之獄,雖不能察,必以情”,連曹劌也肯定了他的這種做法,“忠之屬也,可以一戰(zhàn)”。一個國君,在處理具體案件時,能做到“以事實為依據(jù),以法律為準繩”,雖然能力有限,免不了會有差錯,但只要盡可能做到公正,不故意歪曲法律來判決,老百姓就擁護了。魯莊公的這種“平庸”,相對于那些善于熟練地玩弄法律條文,鉆法律空子的“聰明人“來說;“平庸”得實在可愛。

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          魯莊公平庸嗎?

            判斷一個君主是否平庸,不能單看他本人“能”干什么,而應看他是否會用人。齊桓公以管仲為相,確立了齊國數(shù)十年的霸主地位,能因為齊桓公的治國才能比不上管仲而說他“平庸”嗎?秦孝公任命商鞅,變法圖強,為秦國奠定了統(tǒng)一天下的軍事、經(jīng)濟基礎,能因為秦孝公的政治策略不如商鞅而說他“平庸”嗎?劉邦任用蕭何、韓信、張良等人,在爭奪皇權的戰(zhàn)爭中打敗了軍事力量原本很強的項羽,能因為劉邦的軍事才華比不上蕭何、韓信、張良等而說他“平庸”嗎?赤壁之戰(zhàn)中,面對曹操泰山壓卵式的進攻形勢,孫權采納了周瑜的火攻建議,以三萬人左右的軍隊打敗了號稱有“八十萬眾”的曹操,能因為孫權的聰明才智比不上周瑜而說他“平庸”嗎?縱觀歷史,像毛澤東那樣集思想家、政治家、軍事家、詩人于一身的“領袖人物”,是非常罕見的。如果魯莊公算是“平庸”,那么你能舉出“不平庸”的君主的例子嗎?明末的崇禎皇帝很聰明,為了能做“中興之主”,他殫精竭慮,什么事情都想親自處理,他要吸取過去亡國之君大權旁落的教訓,對誰都不敢信任,他做了十七年皇帝就換了五十位宰相,正所謂“大廈將傾,獨木難支”,沒有得力臣子的協(xié)助,再能干的君主也不能獨力恰當?shù)靥幚硭械膰掖笫隆>麟m號稱“天子”,實際上也還是肉體凡胎的人,他的精力同樣是不能過度透支的。崇禎皇帝雖然“不平庸”,能快刀斬亂麻般清除掉魏忠賢的邪惡勢力,但還是愚蠢地為已投降了清廷的洪承疇設置靈堂拜祭表彰,殘忍地殺掉了忠心耿耿具有卓越軍事才能的優(yōu)秀將領袁崇煥。他如果像魯莊公那樣“平庸”,敢于將遼東防務全權委托給軍事天才袁崇煥,斷不至于那么快就山河破碎,身死國滅。很多事情,讓君主親自去辦不一定辦得好,委托給得力的大臣去辦,可能會辦得很好?淳魇欠衿接,關鍵是看他是否任用了平庸的人。

            曹劌是一介草民,并且自大,居然敢公開蔑視魯國君臣,說什么“肉食者鄙,未能遠謀”,似乎少了他曹劌,魯國就要滅亡似的。他能直闖宮禁面見君主而毫無障礙,就可見得魯莊公是個平易近人、不擺架子的好君主,跟底層群眾的關系相當密切。身份最卑微的人,有了治國之良策或御敵之良謀,也可以暢通無阻地跟他面談。試問有哪個君主可以做到這一點?并且,面對曹劌的“質問”,魯莊公像小學生回答老師的提問那樣,據(jù)實一一道來,讓曹劌作參考;面對曹劌“小惠未遍,民弗從也”、“小信未孚,神弗福也”之類的否決,魯莊公并不暴跳如雷,強作辯解,而是虛心接受批評,絲毫不擺君主的譜,這難道夠不上“胸襟開闊,平等待人,作風民主”嗎?不要說三千多年前的奴隸制時代,就說實現(xiàn)了民主共和制度的今天吧,下情上達也是障礙重重,老百姓不但不能面對面地跟高層干部交換意見,就連跟村干部談話,都不一定能找到機會。

            說魯莊公“把戰(zhàn)爭勝利的希望寄托于小惠、神靈,是政治上的無能”,我不這樣認為。如果他是在戰(zhàn)爭到來時才施小惠、求神靈,“平時不燒香,臨時抱佛腳”,固然可以視為無能,但他并不是在“齊師伐我”時才這么做的。跟下屬“有福同享”,虔誠敬奉神靈,是他的一貫作風。君主很難將小惠遍施于萬民,只要能跟身邊人“同歡樂”,屬下自然會跟他“共患難”。就算你曹劌用兵如神吧,如果魯莊公的小惠不起作用,那些大小將校各懷鬼胎,如一盤散沙,敵陣戰(zhàn)鼓一響即刻逃命,你曹劌不做齊軍的俘虜才怪呢。有了一群甘愿死保莊公的士兵,你曹劌指揮起來才可以得心應手。

            他不明白自己怎么會贏,也是不奇怪的。按曹劌的說法,“夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之”。然而,“勇氣”從何而來?假若魯莊公沒有打好民心的基礎,無論你“一鼓”也好,“再鼓”也好,都不會有“勇氣”的。像那個商紂王,當姜子牙的軍隊大兵壓境時,他匆匆忙忙的將奴隸們武裝起來,開往前線,奴隸們還巴不得周朝軍隊來解放自己呢,所以不用擊鼓,便臨陣倒戈,殺向紂王了。因此,決定戰(zhàn)爭勝負的因素是多方面的,可萬變不離其宗,“民心”是關鍵。失卻了民心,就算暫時在某場戰(zhàn)役中獲勝,最后也還是要失敗的。齊軍失敗,在于齊國發(fā)動的是侵略戰(zhàn)爭,屬非正義的;魯軍勝利,在于魯國的防衛(wèi)戰(zhàn)爭是抵抗侵略的戰(zhàn)爭,屬正義的。沒有魯莊公打下的民心基礎,曹劌再聰明也沒有用。魯莊公是如何贏得民心的呢?上文所說的“小惠”,是不能惠及萬民的。關鍵是他“小大之獄,雖不能察,必以情”,連曹劌也肯定了他的這種做法,“忠之屬也,可以一戰(zhàn)”。一個國君,在處理具體案件時,能做到“以事實為依據(jù),以法律為準繩”,雖然能力有限,免不了會有差錯,但只要盡可能做到公正,不故意歪曲法律來判決,老百姓就擁護了。魯莊公的這種“平庸”,相對于那些善于熟練地玩弄法律條文,鉆法律空子的“聰明人“來說;“平庸”得實在可愛。

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學年安徽省安慶市畢業(yè)班正月聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

           

          堅 持

          ①拔河是一項最簡單的體育運動,但是,越簡單就越富哲理。從表面看,拔河是力量的對抗,從本質上看,則是意志、信念的對抗。一般而言,人數(shù)均等的雙方力量不會有很大的懸殊,可以說是勢均力敵,旗鼓相當。所以,在這種情況下,力量的重要性退居其次,關鍵是看大家合作的決心,是否齊心協(xié)力,是否有頑強的斗志,是否有必勝的信念,是否能堅持到最后一秒鐘。

          ②其實,何止是拔河,大凡競技項目,大凡奮斗成功的歷程,有哪個不是這樣呢?誰能堅持到最后,誰就贏了對手,誰就贏得了勝利。因此,從這個意義上說,堅持就是勝利。

          ③堅持和勝利畫等號,除了堅持者主觀信念的作用以外,還需要有知識的支撐。所謂知識的支撐,則是基于對形勢的準確判斷和對于事理的正確認識。

          ④開寶二年(969)三月,宋太祖趙匡胤親征太原,最后無功而返,就是一個因為對事理缺乏專業(yè)知識和正確認識,該堅持而沒有堅持的例子。

          ⑤開始,趙匡胤引汾河水直灌太原城,使太原成了一個孤島。但奇怪的是,從三月一直到閏五月,太原城墻除了掉下幾塊土渣子外,基本上什么事也沒有。北漢一直在咬牙堅持,但宋軍先堅持不下去了。因為正當盛暑之時,很多士兵水土不服,腹瀉,精神萎靡,虛脫無力。

          ⑥其實,宋軍再困頓,也不會比北漢更困頓,趙匡胤完全有理由堅持下去,但最后,他還是放棄了。開寶二年(969)閏五月中,宋軍退兵。

          ⑦宋軍撤退之后,北漢決開堤壩,把浸著太原城的水放走。想不到的是,浸泡了數(shù)個月的城墻露出水面時,竟然大范圍坍塌。北漢君臣看到這個情形,個個都出了一身冷汗,深深地后怕。

          ⑧當時契丹的使者韓知璠也在太原,喟嘆道:“宋師引水進城,只知其一,不知其二,如果知道先浸而后涸,則太原城必早早陷落了!”韓知璠此語可謂一針見血,趙匡胤哪里知道土城墻“先浸而后涸”才會坍塌的道理呢。趙匡胤因沒有堅持留下了千古遺憾。

          ⑨烏龜和兔子賽跑,駑馬十駕功在不舍,聚沙成塔集腋成裘,說的都是堅持;頭懸梁錐刺股,尾生抱柱,不拋棄不放棄,說的也是堅持;臨財勿茍得,臨難勿茍免,說的還是堅持……

          ⑩堅持面對的實在有太多的情境。很多時候,不是因為看到希望才堅持,也不是因為堅持才會有希望。而是因為我們心中的為人為事的準則告訴我們必須要堅持,因為現(xiàn)實已經(jīng)到了要突破我們拼死堅守的事業(yè)和人格底線的時候,我們別無選擇。為底線而堅持,就是你直面 “為什么堅持”時最簡潔、最堅定、最有力的回答。

          選自樂讀網(wǎng)   有刪改

          1.本文的中心論點是什么?它是怎樣提出來的?(4分)

          2.文章的第②段中加點的短語“從這個意義上說”能否去掉?為什么?(4分)

          3.文章第③段中,在論證結構上起重要作用的是哪句話?請指明它的作用。(3分)

          4.文章第④-⑧段和第⑨段都運用了舉例論證,它們在論證的角度和舉例的方式上有什么區(qū)別?(4分)

          5.結合本文對“影響堅持到底的因素”的相關闡述,聯(lián)系生活實際,談談你對這個問題的看法。(4分) 

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀


          堅 持
          ①拔河是一項最簡單的體育運動,但是,越簡單就越富哲理。從表面看,拔河是力量的對抗,從本質上看,則是意志、信念的對抗。一般而言,人數(shù)均等的雙方力量不會有很大的懸殊,可以說是勢均力敵,旗鼓相當。所以,在這種情況下,力量的重要性退居其次,關鍵是看大家合作的決心,是否齊心協(xié)力,是否有頑強的斗志,是否有必勝的信念,是否能堅持到最后一秒鐘。
          ②其實,何止是拔河,大凡競技項目,大凡奮斗成功的歷程,有哪個不是這樣呢?誰能堅持到最后,誰就贏了對手,誰就贏得了勝利。因此,從這個意義上說,堅持就是勝利。
          ③堅持和勝利畫等號,除了堅持者主觀信念的作用以外,還需要有知識的支撐。所謂知識的支撐,則是基于對形勢的準確判斷和對于事理的正確認識。
          ④開寶二年(969)三月,宋太祖趙匡胤親征太原,最后無功而返,就是一個因為對事理缺乏專業(yè)知識和正確認識,該堅持而沒有堅持的例子。
          ⑤開始,趙匡胤引汾河水直灌太原城,使太原成了一個孤島。但奇怪的是,從三月一直到閏五月,太原城墻除了掉下幾塊土渣子外,基本上什么事也沒有。北漢一直在咬牙堅持,但宋軍先堅持不下去了。因為正當盛暑之時,很多士兵水土不服,腹瀉,精神萎靡,虛脫無力。
          ⑥其實,宋軍再困頓,也不會比北漢更困頓,趙匡胤完全有理由堅持下去,但最后,他還是放棄了。開寶二年(969)閏五月中,宋軍退兵。
          ⑦宋軍撤退之后,北漢決開堤壩,把浸著太原城的水放走。想不到的是,浸泡了數(shù)個月的城墻露出水面時,竟然大范圍坍塌。北漢君臣看到這個情形,個個都出了一身冷汗,深深地后怕。
          ⑧當時契丹的使者韓知璠也在太原,喟嘆道:“宋師引水進城,只知其一,不知其二,如果知道先浸而后涸,則太原城必早早陷落了!”韓知璠此語可謂一針見血,趙匡胤哪里知道土城墻“先浸而后涸”才會坍塌的道理呢。趙匡胤因沒有堅持留下了千古遺憾。
          ⑨烏龜和兔子賽跑,駑馬十駕功在不舍,聚沙成塔集腋成裘,說的都是堅持;頭懸梁錐刺股,尾生抱柱,不拋棄不放棄,說的也是堅持;臨財勿茍得,臨難勿茍免,說的還是堅持……
          ⑩堅持面對的實在有太多的情境。很多時候,不是因為看到希望才堅持,也不是因為堅持才會有希望。而是因為我們心中的為人為事的準則告訴我們必須要堅持,因為現(xiàn)實已經(jīng)到了要突破我們拼死堅守的事業(yè)和人格底線的時候,我們別無選擇。為底線而堅持,就是你直面 “為什么堅持”時最簡潔、最堅定、最有力的回答。
          選自樂讀網(wǎng)  有刪改
          【小題1】本文的中心論點是什么?它是怎樣提出來的?(4分)
          【小題2】文章的第②段中加點的短語“從這個意義上說”能否去掉?為什么?(4分)
          【小題3】文章第③段中,在論證結構上起重要作用的是哪句話?請指明它的作用。(3分)
          【小題4】文章第④-⑧段和第⑨段都運用了舉例論證,它們在論證的角度和舉例的方式上有什么區(qū)別?(4分)
          【小題5】結合本文對“影響堅持到底的因素”的相關闡述,聯(lián)系生活實際,談談你對這個問題的看法。(4分) 

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