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        1. 下列句子中畫線詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD>

          A、我聽見有人啜泣,正稀罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
          B、這個受到我報復(fù)的小東西頑固地抖著翅膀出現(xiàn)了。
          C、它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬。
          D、正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性,它遭受了一次又一次的失敗,每一次墜落后,它都努力去糾正新的失敗。
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

          下列句子中畫線詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
          [     ]
          A、我聽見有人啜泣,正稀罕那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。
          B、這個受到我報復(fù)的小東西頑固地抖著翅膀出現(xiàn)了。
          C、它僅僅活了幾天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬。
          D、正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性,它遭受了一次又一次的失敗,每一次墜落后,它都努力去糾正新的失敗。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江義烏后宅中學(xué)初二上學(xué)期第一次學(xué)力檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          呂蒙為學(xué)

          呂蒙入?yún)牵鮿衿鋵W(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部,俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚(zuò)興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳。”眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)

          【注釋】①世祚(zuò):指國運(yùn)。②玄:深奧。③政:只,僅僅。

          1.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

          (1)夢見伏羲、文王、周公(   )(1分)

          A.剛才          B.假如         C.接近          D.向著

          (2)日月廣明之(     )(1分)

          A.道路         B.道理          C.引導(dǎo)          D.方法

          2.下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一頂是(      )(2分)

          A.博覽群籍不知有漢

          B.《易》為宗其詩以養(yǎng)父母為意

          C.忽眠中日扳仲永環(huán)謁邑人

          D.與我言論世祚興亡事無案牘勞形

          3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)

          4.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          呂蒙為學(xué)
          呂蒙入?yún),王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部,俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚(zuò)興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳!眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)
          【注釋】①世祚(zuò):指國運(yùn)。②玄:深奧。③政:只,僅僅。
          小題1:根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />(1)夢見伏羲、文王、周公(   )(1分)
          A.剛才          B.假如         C.接近          D.向著
          (2)日月廣明之(     )(1分)
          A.道路         B.道理          C.引導(dǎo)          D.方法
          小題2:下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一頂是(      )(2分)
          A.博覽群籍不知有漢
          B.《易》為宗其詩以養(yǎng)父母為意
          C.忽眠中日扳仲永環(huán)謁邑人
          D.與我言論世祚興亡事無案牘勞形
          小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
          小題4:文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀。(8分)

          呂蒙入?yún),王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳!眾坐皆知蒙囈誦文也。

          【注釋】①世祚:指國運(yùn)。  ②玄:深奧。  ③政:只,僅僅。

          (選自《太平廣記》)

          1.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉。?分)

          夢見伏羲、文王、周公   (    )

          A.剛才        B.假如       C.接近       D.向著

          ⑵日月廣明之             (    )

          A.道路        B.道理       C.引導(dǎo)       D.方法

          2.下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是(    )(2分)

          A.博覽群籍    凡三往,見    B.《易》為宗        雖不能察,必

          C.忽眠中      皆朝齊        D.與我言論世祚興亡事  實(shí)是欲界仙都

          3.下列選項中對畫線句子理解正確的一項是(    )(2分)

          A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。

          B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。

          C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。

          D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。

          4.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)

           

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江義烏后宅中學(xué)初二上學(xué)期第一次學(xué)力檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          呂蒙為學(xué)
          呂蒙入?yún),王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部,俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚(zuò)興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳!眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)
          【注釋】①世祚(zuò):指國運(yùn)。②玄:深奧。③政:只,僅僅。
          【小題1】根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />(1)夢見伏羲、文王、周公(   )(1分)
          A.剛才          B.假如         C.接近          D.向著
          (2)日月廣明之(     )(1分)
          A.道路         B.道理          C.引導(dǎo)          D.方法
          【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一頂是(      )(2分)

          A.博覽群籍不知有漢
          B.《易》為宗其詩以養(yǎng)父母為意
          C.忽眠中日扳仲永環(huán)謁邑人
          D.與我言論世祚興亡事無案牘勞形
          【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
          【小題4】文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)

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          科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

            呂蒙入?yún),王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳!眾坐皆知蒙囈誦文也。
            【注釋】①世祚:指國運(yùn)。②玄:深奧。③政:只,僅僅。(選自《太平廣記》)
          1.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列加粗的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>⑴夢見伏羲、文王、周公(。
          A.剛才
          B.假如
          C.接近
          D.向著
          ⑵日月廣明之(。
          A.道路
          B.道理
          C.引導(dǎo)
          D.方法
          2.下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一項是(。
          A.博覽群籍 凡三往,
          B.《易》為宗 雖不能察,必
          C.忽眠中 皆朝
          D.與我言論世祚興亡事 實(shí)是欲界仙都
          3.下列選項中對畫線句子理解正確的一項是( )
          A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。
          B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。
          C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。
          D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。
          4.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。
          ___________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江寧波卷)語文(帶解析) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀。(8分)
          呂蒙入?yún),王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳!眾坐皆知蒙囈誦文也。
          【注釋】①世祚:指國運(yùn)。 ②玄:深奧。 ③政:只,僅僅。
          (選自《太平廣記》)
          【小題1】根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅#?分)
          夢見伏羲、文王、周公  (   )
          A.剛才        B.假如       C.接近       D.向著
          ⑵日月廣明之            (   )
          A.道路        B.道理       C.引導(dǎo)       D.方法
          【小題2】下列句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是(   )(2分)

          A.博覽群籍凡三往,
          B.《易》為宗雖不能察,必
          C.忽眠中皆朝
          D.與我言論世祚興亡事實(shí)是欲界仙都
          【小題3】下列選項中對畫線句子理解正確的一項是(   )(2分)
          A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。
          B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。
          C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。
          D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。
          【小題4】文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年浙江省寧波市九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          (11分)

          呂蒙入?yún),王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉。忽于眠中,誦《易》一部,俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳!眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)

          [注釋]①世祚:指國運(yùn)。②玄:深奧。③政:只,僅僅。

          1.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅#?分)

          (1)夢見伏羲、文王、周公                               (    )

            A.剛才                           B.假如                      C.接近                      D.向著

          (2)日月廣明之                                                              (    )

            A.道路                           B.道理                      C.引導(dǎo)                      D.方法

          2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是(3分)

          A.博覽群籍   凡三往,見        B.《易》為宗   雖不能察,必

          C.忽眠中   皆朝齊            D.與我言論世祚興亡事  實(shí)是欲界仙都

          3.下列選項中對畫線句子理解正確的一項是(2分)(    )

          A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。

          B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。

          C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。

          D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗誦《易經(jīng)》。

          4.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)                      

           

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          科目:初中語文 來源:浙江省寧波市2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048

          閱讀理解

            呂蒙入?yún)牵鮿衿鋵W(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部,俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政③空誦其文耳。眾坐皆知蒙囈誦文也。

           。圩⑨專世祚:指國運(yùn)。玄:深奧。政:只,僅僅。

          (選自《太平廣記》)

          (1)

          根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列加粗的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/P>

          (1)夢見伏羲、文王、周公________。

          A.剛才

          B.假如

          C.接近

          D.向著

          (2)日月廣明之________。

          A.道路

          B.道理

          C.引導(dǎo)

          D.方法

          (2)

          下列各組句子中加粗詞的意義和用法相同的一項是

          [  ]

          A.

          博覽群籍      凡三往,

          B.

          《易》為宗     雖不能察,必

          C.

          眠中       皆朝

          D.

          與我言論世祚興亡事 實(shí)是欲界仙都

          (3)

          下列選項中對畫線句子理解正確的一項是

          [  ]

          A.

          眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。

          B.

          眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。

          C.

          在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。

          D.

          在座的人都知道呂蒙說胡話在朗誦《易經(jīng)》。

          (4)

          文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          (11分)
          呂蒙入?yún),王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉。忽于眠中,誦《易》一部,俄而起驚。眾人皆問之。蒙云:“向夢見伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳!眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)
          [注釋]①世祚:指國運(yùn)。②玄:深奧。③政:只,僅僅。
          小題1:根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項,為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅#?分)
          (1)夢見伏羲、文王、周公              (   )
          A.剛才           B.假如         C.接近         D.向著
          (2)日月廣明之                        (   )
          A.道路           B.道理         C.引導(dǎo)         D.方法
          小題2:下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是(3分)
          A.博覽群籍凡三往,B.《易》為宗雖不能察,必
          C.忽眠中皆朝D.與我言論世祚興亡事實(shí)是欲界仙都
          小題3:下列選項中對畫線句子理解正確的一項是(2分)(   )
          A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。
          B.眾人坐著都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。
          C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。
          D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗誦《易經(jīng)》。
          小題4:文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)                      

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