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          下列各句中劃線的詞語，能夠用括號中的詞語替換的一項是 

          A．也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮（阻擋），再來聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說來生，也不敢信來生。 
          B．原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學(xué)命題在驗證（體驗）。
          C．它悄然無聲（默默無語）地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隱姓埋名，安于這的荒僻大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。 
          D．蓬松松的劉海上綴滿著霧星兒，一顫一顫的；大而亮的眼睛里，像滴進了露水，含滿了要溢（流）出來。 
          			
          

			
			
			
		
          



							
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          	
						
          
			
          
				科目：初中語文
				來源：期中題
				題型：單選題
			
          
									
          下列各句中劃線的詞語，能夠用括號中的詞語替換的一項是 
          

          [     ]
          A．也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮（阻擋），再來聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說來生，也不敢信來生。 
          B．原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學(xué)命題在驗證（體驗）。
          C．它悄然無聲（默默無語）地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隱姓埋名，安于這的荒僻大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。 
          D．蓬松松的劉海上綴滿著霧星兒，一顫一顫的；大而亮的眼睛里，像滴進了露水，含滿了要溢（流）出來。 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：四川省期末題
				題型：改錯題
			
          
									
          下列各句中劃線詞語的使用都不夠準(zhǔn)確，請在后面的括號中填上你認(rèn)為正確的詞語。
          （1）隨著巴以沖突的不斷升級，巴勒斯坦人民乞求和平的愿望何時才能真正變?yōu)楝F(xiàn)實。
          （2）這種顏色可以及時發(fā)出警報，提醒人們立即采取措施，以免溫度過高損害機器設(shè)備。
          （3）教我們美術(shù)的劉老師真是與眾不同，他在自己的名片上印上了夸張的自畫像，真是別開生面。 
             （1）（                 ）     （2）（                ）     （3）（                ） 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
                  一切生物都需要食物。食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纖維素）、蛋白質(zhì)、脂肪等等。它們①既能構(gòu)成軀體，又能在呼吸時被氧化而放出能量。水和礦物質(zhì)鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們②不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。 
                  一切活的生物都離不開食物。如何獲得食物？這有兩種不同的途徑和方法。 
                  一種叫自養(yǎng)。綠色植物都屬于這一類。它們③自己把無機物制造成有機的食物，滿足生長的需要。
                  另一種叫異養(yǎng)。所有的動物和大部分微生物都是這一類。它們④自己不能制造食物，靠植物來生活。
          1．從括號里選擇正確的一項，把序號填在橫線上。
               上面的文段選自《                     》。聯(lián)系全文的內(nèi)容，可以看出，這是一篇說明 （A．實物 B．事理）的說明文，它是按照                                順序來進行說明的。 
          2．文段中劃線的四個詞，按詞義范圍從小到大排列，正確的一項是   
          

          [     ]
                  A．食物        物質(zhì)          碳水化合物      淀粉 
                  B．淀粉        碳水化合物           物質(zhì)     食物 
                  C．淀粉        碳水化合物           食物     物質(zhì) 
                  D．碳水化合物       淀粉            物質(zhì)     食物 
          3．文段中，有四處用了“它們”，寫出它們各指代的是什么？
               ①                                                                                                           
               ②                                                                                                           
               ③                                                                                                           
               ④                                                                                                           
          4．文段運用的說明方法有                        、                         、                        。 
          5．根據(jù)第一段的內(nèi)容，在下面四句話之間標(biāo)出三條連線，顯示生物軀體的組成、能量的供應(yīng)和其他二者的關(guān)系。
                   ①構(gòu)成生物軀體                                          ③水和礦物質(zhì)鹽類 
                   ②供應(yīng)生物體所需的能量                            ④糖、淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、脂肪等等 
          6．文中加線的三個詞語“一切”、“所有”、“大部分”表示的是
          

          [     ]
                A．范圍           B．程度            C．估量           D．大小
          7．文中加線的三個詞語體現(xiàn)了說明文語言的
          

          [     ]
                A．生動活潑      B．簡潔明了      C．具體形象      D．準(zhǔn)確周密 
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：2012-2013學(xué)年浙江省余杭區(qū)臨平學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中檢測語文試卷（解析版）
				題型：現(xiàn)代文閱讀
			
          
									
          延緩全球變暖的種種奇思妙想（14分）
          


          ①科學(xué)家們?yōu)檠泳徣蜃兣岢隽烁鞣N奇妙的想法。
          


          ②有人主張，要圍繞地球建立一個由小微�；蛱诊w船組成的人工太空環(huán)，遮蔽熱帶陽光，調(diào)節(jié)地球溫度。不過能夠?qū)μ柟膺M行有效散射的粒子將會使我們的每個夜晚都變得和滿月時一樣亮。如果給地球圍上一個由粒子或飛船組成的“腰帶”的話，赤道上就會出現(xiàn)一個陰影，要部署這些粒子，就必須使用一些專門的控制飛船，像牧羊犬一樣照看粒子群。
          


          ③英國的大氣專家正在驗證將海鹽注入云層是否能減緩溫室效應(yīng)帶來的后果。云層被注入海鹽后，如果能向太空反射更多的太陽光，那么云層就可以作為天然的阻熱屏障。人工將海鹽注入云層，不僅會增加反射到太空中的熱量，造成冷效應(yīng)，還能抑制雨的形成，這意味著云層能持續(xù)更長的時間，反射更多的熱量，從而使得冷效應(yīng)持續(xù)更長時間。
          


          ④有些科學(xué)家指出，在空間安置一面反射鏡，把部分太陽光集中反射到某個局部區(qū)域，就能改變這個局部區(qū)域的氣候狀況。例如，由于高空云層能阻擋地球向空間散發(fā)熱量，會使地球表面越來越熱。人們利用空間反射鏡，就把太陽光集中反射到高空云層上，讓云層逐漸受熱而散開，加快地表熱量的散失，從而降低地球溫度。制造和安裝空間反射鏡，在技術(shù)上已不再是天方夜譚。1993年，俄羅斯科學(xué)家在“進步”號宇宙飛船上，成功地進行了代號為“旗幟”的人造月亮實驗，首次將太陽光反射到地球背陽的一面。這為空間反射鏡的利用提供了啟示。
          


          ⑤還有科學(xué)家設(shè)想：如果在位于地球至太陽距離1％處的某個位置上，設(shè)法漂浮一片塵埃云，就可以遮擋太陽光。所用的塵�？扇〔挠谠虑颍蜒b有月球塵埃的若干個圓筒發(fā)射到空間某個位置上。在每個圓筒內(nèi)裝有炸藥。當(dāng)圓筒抵達(dá)規(guī)定的位置時，讓炸藥爆炸，使塵埃擴散開，制造一片永久性的，具有一定密度的塵埃云遮擋陽光。
          


          ⑥美國海洋學(xué)家馬丁在20世紀(jì)90年代初曾提出一項宏偉的實驗設(shè)想：給太平洋或大西洋“補鐵”(即在海洋某些區(qū)域倒入大量鐵屑)，為海洋中的浮游生物增加鐵源。地球上約50％的光合作用是由海洋中的浮游生物所完成的。如能在大洋的某些區(qū)域傾倒一定數(shù)量的鐵屑，使海洋浮游生物的數(shù)量大大增加，就能使浩瀚的海洋變成一塊“大海綿”，源源不斷地吸收大氣中過剩的二氧化碳并釋放出氧氣，使大氣降溫。
          


          1.延緩全球變暖的種種奇思妙想具體有哪些？請根據(jù)文意分點概括。（4分）
          


          2.根據(jù)文意簡要回答，科學(xué)家認(rèn)為云層注入海鹽后能減緩溫室效應(yīng)的理由是什么？（4分）
          


          3.指出下列句子中劃線的詞語所指代的具體內(nèi)容。（2分）
          


          ①如果給地球圍上一個粒子或飛船組成的“腰帶”的話，赤道上就會出現(xiàn)一個陰影。
          


          ②這為空間反射鏡的利用提供了啟示。
          


          4.判斷下列句子的正誤，如有錯誤請指出來，并簡述理由。（4分）
          


          ①科學(xué)家指出的在空間安置一面反射鏡的原理是通過反射地面的熱量，從而達(dá)到降溫作用。
          


          ②給海洋“補鐵”的作用是通過鐵屑來吸收二氧化碳，從而達(dá)到吸收熱量的效果。
          


           
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          

          太空衛(wèi)星 
          　　①1957年10月4日，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星“旅行者”號，那僅是一個能發(fā)出簡單的“滴答”聲的電子球體；緊隨其后，美國發(fā)射了自己的衛(wèi)星。1970年4月24日，我國第一顆衛(wèi)星“東方紅”號升上了天空。到今天，已有數(shù)千顆不同用途、形狀各異的A衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)，以至于軌道空間都顯得有些擁擠了。 
          　�、诂F(xiàn)在所發(fā)射的衛(wèi)星多為應(yīng)用衛(wèi)星，包括偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、地球資源考察衛(wèi)星B等。在所有的衛(wèi)星中，用于軍事的約占70％，而偵察衛(wèi)星又約占其中的70％，早在1971年，美國的“大鳥”衛(wèi)星從距地球160公里高度拍攝的照片甚至已可以分清車輛的型號，而現(xiàn)在，除地下核爆破和深海核潛艇等少量活動外，各類偵察衛(wèi)星基本上能夠完全窺測到另一個國家的軍事秘密。 
          　�、垡活w赤道同步衛(wèi)星可以把直線傳播的微波發(fā)射到幾乎是地球表面1/3的面積上，3顆同步衛(wèi)星就可以使全世界同時收到一個地方發(fā)出的廣播或電視節(jié)目。人們不僅可以通過衛(wèi)星聽廣播、看電視，還可以給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人打越洋電話。C 
          　�、軞庀笮l(wèi)星可以幫助我們把握一直讓人難以捉摸的天氣。通過分析衛(wèi)星傳輸回來的云圖，氣象專家能夠較準(zhǔn)確地告訴我們明天的天氣情況。如果要繪制一張中國地圖，拍攝中國全境約需航空照片150萬張，費時10年，而把這活交給衛(wèi)星，只需拍400張照片，7天就可完成。衛(wèi)星還能預(yù)報森林火災(zāi)、蟲災(zāi)，估計農(nóng)業(yè)收成，監(jiān)視水利資源合理利用，而衛(wèi)星探礦、衛(wèi)星找油更是方興未艾。（摘自《氣象知識》）
          1．根據(jù)第②段的敘述，如果空中有3000顆衛(wèi)星，那么偵察衛(wèi)星約有的顆數(shù)是__________。
          2．文中畫線句的詞語排列需要調(diào)整的是_______處，應(yīng)改為___________。
          3．第②～④段運用_______、__________等說明方法，請你說說這樣寫好處是________________。
          4．第③段中劃線的“幾乎”一詞不可以刪去的理由是什么？
          　________________________________________________。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：同步題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          太空衛(wèi)星
          　�、�1957年10月4日，蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星“旅行者”號，那僅是一個能發(fā)出簡單的“滴答”聲的電子球體；緊隨其后，美國發(fā)射了自己的衛(wèi)星。1970年4月24日，我國第一顆衛(wèi)星“東方紅”號升上了天空。到今天，已有數(shù)千顆A．不同用途、形狀各異的衛(wèi)星繞地球旋轉(zhuǎn)，以至于軌道空間都顯得有些擁擠了。
          　�、诂F(xiàn)在所發(fā)射的衛(wèi)星多為應(yīng)用衛(wèi)星，B．包括偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、地球資源考察衛(wèi)星等。在所有的衛(wèi)星中，用于軍事的約占70％，而偵察衛(wèi)星又約占其中的70％，早在1971年，美國的“大鳥”衛(wèi)星從距地球160公里高度拍攝的照片甚至已可以分清車輛的型號，而現(xiàn)在，除地下核爆破和深海核潛艇等少量活動外，各類偵察衛(wèi)星基本上能夠完全窺測到另一個國家的軍事秘密。
          　�、垡活w赤道同步衛(wèi)星可以把直線傳播的微波發(fā)射到幾乎是地球表面1/3的面積上，3顆同步衛(wèi)星就可以使全世界同時收到一個地方發(fā)出的廣播或電視節(jié)目。C．人們不僅可以通過衛(wèi)星聽廣播、看電視，還可以給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人打越洋電話。
          　�、軞庀笮l(wèi)星可以幫助我們把握一直讓人難以捉摸的天氣。通過分析衛(wèi)星傳輸回來的云圖，氣象專家能夠較準(zhǔn)確地告訴我們明天的天氣情況。如果要繪制一張中國地圖，拍攝中國全境約需航空照片150萬張，費時10年，而把這活交給衛(wèi)星，只需拍400張照片，7天就可完成。衛(wèi)星還能預(yù)報森林火災(zāi)、蟲災(zāi)，估計農(nóng)業(yè)收成，監(jiān)視水利資源合理利用，而衛(wèi)星探礦、衛(wèi)星找油更是方興未艾。（摘自《氣象知識》）
          1．根據(jù)第②段的敘述，如果空中有3000顆衛(wèi)星，那么偵察衛(wèi)星約有的顆數(shù)是_________。
          2．文中畫線句的詞語排列需要調(diào)整的是_____處，應(yīng)改為________。
          3．第②～④段運用_________、_________等說明方法，請你說說這樣寫好處是__________________。
          4．第③段中劃線的“幾乎”一詞不可以刪去的理由是什么？
          ______________________________________________
          

			
          
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