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        1. 選出沒有錯(cuò)別字的一個(gè)。

          A、無法捉摸   
          B、豪不猶豫
          A
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:048

          類文閱讀

          給女兒的一封信

          劉墉

            今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑,對你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

            其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿。”

            比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

            除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)出最佳的彈性。

            所以好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

            我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就是如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。

            我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射。都是因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。

            你記不記得去年年初我們在北京時(shí),有人在席間談到太空人楊利偉,說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功。

            孩子,你未來會(huì)面對許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。

          (1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

          (2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.才能是長期努力的報(bào)酬。(福樓拜)

          B.靜如處子,動(dòng)如脫兔。(孫子)

          C.自信是成功的第一要訣。(愛默生)

          D.終身之計(jì),莫如樹人。(管子)

          (3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四自然段中的“一張弓總被拉滿”比喻什么?

          “戲劇性”指:________。(不超過10個(gè)字)

          “一張弓總被拉滿”比喻:________。(不超過15個(gè)字)

          (4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?談?wù)勀愕目捶ā?/div>

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          拓展閱讀題

          給女兒的一封信

          劉墉

            今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

            其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

            比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

            除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。

            所以好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

            我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)差羞怯怯,好像連有問題都不放開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。

            我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。

            你記不記得去年年初我們在北京時(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟5诙,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。

            孩子,你未來會(huì)面對許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。

          1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

          2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.才能是長期努力的報(bào)酬。——福樓拜

          B.靜如處子,動(dòng)如脫兔!獙O子

          C.自信是成功的第一要訣。——愛默生

          D.終身之計(jì),莫如樹人!茏

          3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么?

          4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/P>

          5)請你提取本文中故事的主要情節(jié),向不熟悉的人講述,200字左右。

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          科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(下) 題型:048

          閱讀理解。

            “人皆有錯(cuò)”,這是西方文化中已成為共識的觀念。不過,它與中國儒家文化中“人非圣賢,孰能無過”的古訓(xùn)有所區(qū)別。它并非指品德方面的缺陷或錯(cuò)誤的思想觀念,而是指日常生活和工作中各種各樣的非故意失誤,如突然叫不出熟人的名字,安裝機(jī)器中忘了擰緊螺栓等。心理學(xué)把這種非故意的失誤統(tǒng)稱作“人誤”。

            并非所有的工作過失都叫人誤。一個(gè)電工在檢修電路時(shí),為圖省事而沒有事先切斷電源與忘記拉下電閘所犯的錯(cuò)誤是不同的。前者是有意違章,后者才是人誤。人誤是有意識的行為中非故意的動(dòng)作。修好機(jī)器起身伸展身體時(shí)碰翻不知誰放在身后的油壺就不是人誤,因?yàn)槠鹕砩煺股眢w不是有意識的行為。其次,做人人難以做到的事情而不成功也不是人誤。用螺絲刀穿入細(xì)小的螺絲孔而不碰帶電的孔壁是很難的,就是碰上也不算人誤。

            要研究人誤,自然要弄清人誤形成的機(jī)制。工作記憶是人信息加工的核心環(huán)節(jié),相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的內(nèi)存,但其資源有限,只有7±2個(gè)組塊。當(dāng)心智操作或工作操作過程被其他事件干擾時(shí),有限的工作記憶資源被干擾事件擠占,極有可能發(fā)生遺漏操作環(huán)節(jié)、錯(cuò)誤操作無關(guān)動(dòng)作。1997年,西班牙的旅游勝地特納里費(fèi)島機(jī)場發(fā)生了兩架飛機(jī)相撞的嚴(yán)重事故,582人在事故中喪生。事故分析顯示,該機(jī)場空中交通管制員的人誤是這起事故的直接誘因。當(dāng)時(shí)一名交通管制員正指揮一架大型客機(jī)降落到機(jī)場跑道,又聽到另一架大型客機(jī)要求著陸。該管制員的工作記憶立刻被新任務(wù)占據(jù),忘記了繼續(xù)指揮停在跑道上的飛機(jī)轉(zhuǎn)移到停機(jī)坪。新降落的飛機(jī)呼嘯著沖向那架飛機(jī),造成了這場災(zāi)難。

            心理學(xué)家根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的信息加工理論,將人的操作和決策行為劃分為技能基、規(guī)則基和知識基三類,人誤也相應(yīng)地分為這三類。技能基操作是自動(dòng)化的執(zhí)行行為,如走路、騎自行車。這種行為占用工作記憶資源最少,前一個(gè)操作是啟動(dòng)后一個(gè)操作的信號。但是,這種操作如果受到干擾而中斷,就可能發(fā)生遺漏錯(cuò)誤。例如上樓梯時(shí)聽到有人叫自己,就可能走神踏空摔倒。規(guī)則基操作是遵循預(yù)定程序的執(zhí)行行為,如學(xué)生每周按照固定的課程安排,在不同的時(shí)間、去不同的教室、上不同的課。如果規(guī)定的程序改變,或者相似的情境卻要執(zhí)行不同的程序,就可能發(fā)生遺漏或執(zhí)行錯(cuò)誤的程序。例如將下周五的課調(diào)到本周六來上,學(xué)生就可能會(huì)忘記在周六去上課,或者以為要上周一的課而帶錯(cuò)教科書,走錯(cuò)教室。知識基操作是處理新任務(wù)、解決新問題的判斷決策行為,如選購一臺(tái)VCD機(jī)。知識基的操作需要從長時(shí)記憶(知識庫)中提取已有知識。提取知識錯(cuò)誤或無法提取合用的知識,就可能做出錯(cuò)誤判斷和決策。例如記錯(cuò)或想不起家里電視機(jī)視頻和音頻插口的型號,買回的VCD機(jī)就可能與電視機(jī)不匹配。人誤是難免的,但心理學(xué)的研究又證明,人們是可以采取許多措施來控制其影響的。

          1.請用簡單的語言解釋“人皆有錯(cuò)”這句話。

          2.此文中的“人誤”指什么?

          3.人誤分為哪三種?

          4.第三段中“引用西班牙航空事故”的例子,作用是________________。

          5.對“人誤形成的機(jī)制”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.信息加工核心環(huán)節(jié)的工作記憶資源有限。

          B.心智操作或工作操作過程被其他事件干擾。

          C.人的工作記憶有限和操作過程受到干擾。

          D.工作記憶被新任務(wù)占據(jù)而產(chǎn)生正常遺忘。

          6.文末說“人們是可以采取許多措施來控制其影響的”,根據(jù)對第四段內(nèi)容的理解,不屬于控制人誤所采取的措施的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.改善工作環(huán)境,盡量減少干擾。

          B.合理設(shè)計(jì)程序,明確作業(yè)時(shí)間。

          C.改進(jìn)記憶系統(tǒng),優(yōu)化技術(shù)設(shè)計(jì)。

          D.提高技能水平,擴(kuò)大知識視野。

          7.對本文的內(nèi)容,理解最準(zhǔn)確全面的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.解釋了人誤的概念,闡述了人誤的特點(diǎn)和避免的方法。

          B.說明了人誤的產(chǎn)生,分析了人誤形成的機(jī)制和類別。

          C.說明了人誤的產(chǎn)生,闡述了人誤的特點(diǎn)和避免方法。

          D.解釋了人誤的概念,分析了人誤形成的機(jī)制和類別。

          8.談?wù)勀銓Α叭苏`”的看法和解決人誤的方法。

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          科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

          閱讀下文,完成下題。

          給女兒的一封信

          劉墉

            今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

            其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

            比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候.是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

            除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。

            所以好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

            我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。

            我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。

            你記不記得去年年初我們在北京時(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟5诙,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。

            孩子,你未來會(huì)面對許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。

          (1)

          信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

          (2)

          下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

          [  ]

          A.

          才能是長期努力的報(bào)酬!前

          B.

          靜如處子,動(dòng)如脫兔!獙O子

          C.

          自信是成功的第一要訣!獝勰

          D.

          終身之計(jì),莫如樹人。——管子

          (3)

          第二段中的“戲劇性”在文中指________(不超過10字);第四段中“一張弓總被拉滿”比喻________(不超過15字)

          (4)

          向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文章,回答后面的問題。
          給女兒的一封信
          劉墉
            今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”
            其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!
            比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
            除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。
            所以,好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。
            我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。
            我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。
            你記不記得去年年初我們在北京時(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。
            孩子,你未來會(huì)面對許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。
          1.信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?
          ________________________________________________________
          2.下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是(     )
          A.才能是長期努力的報(bào)酬。(福樓拜)
          B.靜如處子,動(dòng)如脫兔。(孫子)
          C.自信是成功的第一要訣。(愛默生)
          D.終身之計(jì),莫如樹人。(管子)
          3.第2段中的“戲劇性”在文中指__________(不得超過8字);第4段中“一張弓總被拉滿”比喻__________(不得超過12字)。
          4.向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請談?wù)勀愕目捶ā?BR>________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文九年級上冊 題型:048

          閱讀課文的片段,回答后面的問題。

            香菱聽了,喜的拿回詩來,又苦思一回作兩句詩,又舍不得杜詩,又讀兩首。如此茶飯無心,坐臥不定。寶釵道:“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你,我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的,再添上這個(gè),越發(fā)弄成個(gè)呆子了。”香菱笑道:“好姑娘,別混我!币幻嬲f,一面作了一首,先與寶釵看。寶釵看了笑道:“這個(gè)不好,不是這個(gè)作法。你別怕臊,只管拿了給他瞧去,看他是怎么說!毕懔饴犃,便拿了詩找黛玉。黛玉看時(shí),只見寫道是:

          月掛中天夜色寒,清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。

          詩人助興常思玩,野客添愁不忍觀。

          翡翠樓邊懸玉鏡,珍珠簾外掛冰盤。

          良宵何用燒銀燭,晴彩輝煌映畫欄。

          A:

          黛玉笑道:“意思卻有,只是措詞不雅。皆因你看的詩少,被他縛住了。把這首丟開,再作一首,只管放開膽子去作!

            香菱聽了,默默的回來,越性連房也不入,只在池邊樹下,或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿,來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉,又自己含笑一回。寶釵笑道:“這個(gè)人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下,沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了,忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了,呆了一日,作了一首又不好,這會(huì)子自然另作呢!睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰’,老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了,誰知到底有今日。可見天地至公!睂氣O笑道:“你能夠像他這苦心就好了,學(xué)什么有個(gè)不成的!睂氂癫淮。

            只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道:“咱們跟了去,看他有些意思沒有。”說著,一齊都往瀟湘館來。只見黛玉正拿著詩和他講究。眾人因問黛玉作的如何。黛玉道:“自然算難為他了,只是還不好。這一首過于穿鑿了,還得另作!北娙艘蛞娍磿r(shí),只見作道:

          非銀非水映窗寒,試看晴空護(hù)玉盤。

          淡淡梅花香欲染,絲絲柳帶露初干。

          只疑殘粉涂金砌,恍若輕霜抹玉欄。

          夢醒西樓人跡絕,余容猶可隔簾看。

          寶釵笑道:“不像吟月了,月字底下添一個(gè)‘色’字倒還使得,你看句句倒是月色。這也罷了,原來詩從胡說來,再遲幾天就好了!毕懔庾詾檫@首妙絕,聽如此說,自己掃了興,不肯丟開手,便要思索起來。因見他姊妹們說笑,便自己走至階前竹下閑步,挖心搜膽,耳不旁聽,目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說道:“菱姑娘,你閑閑罷!毕懔庹鸬溃骸啊e’字是十五刪的,你錯(cuò)了韻了!北娙寺犃,不覺大笑起來。寶釵道:“可真是詩魔了。都是顰兒引的他!”黛玉道:“圣人說,‘誨人不倦’,他又來問我,我豈有不說之理。”李紈笑道:“咱們拉了他往四姑娘房里去,引他瞧瞧畫兒,叫他醒一醒才好!

            說著,真?zhèn)出來拉了他過藕香榭,至暖香塢中。惜春正乏倦,在床上歪著睡午覺,畫繒立在壁間,用紗罩著。眾人喚醒了惜春,揭紗看時(shí),十停方有了三停。香菱見畫上有幾個(gè)美人,因指著笑道:“這一個(gè)是我們姑娘,那一個(gè)是林姑娘!碧酱盒Φ溃骸胺矔(huì)作詩的都畫在上頭,快學(xué)罷。”說著,頑笑了一回。

            各自散后,香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神,至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮,寶釵醒了,聽了一聽,他安穩(wěn)睡了,心下想:“他翻騰了一夜,不知可作成了?這會(huì)子乏了,且別叫他。”正想著,只聽香菱從夢中笑道:“可是有了,難道這一首還不好?”寶釵聽了,又是可嘆,又是可笑,連忙喚醒了他,問他:“得了什么?你這誠心都通了仙了。學(xué)不成詩,還弄出病來呢!币幻嬲f,一面梳洗了,會(huì)同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學(xué)詩,精血誠聚,日間做不出,忽于夢中得了八句。梳洗已畢,便忙錄出來,自己并不知好歹,便拿來又找黛玉。剛到沁芳亭,只見李紈與眾姊妹方從王夫人處回來,寶釵正告訴他們說他夢中作詩說夢話。眾人正笑,抬頭見他來了,便都爭著要詩看。

          B:

          1.先在選文中用橫線標(biāo)出正面描寫香菱學(xué)詩的有關(guān)語句,再在文章右邊相應(yīng)的空白處寫點(diǎn)“旁批”,可從描寫方法、表達(dá)效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評。

          2.黛玉對香菱所寫的前兩首詩,給的“評語”分別是“措詞不雅”和“過于穿鑿”,請結(jié)合你對這兩首詩的理解,說說它們的“措詞不雅”和“過于穿鑿”分別表現(xiàn)在哪里?把你的看法分別寫在上文右邊A、B空白處。

          3.香菱所寫的前兩首詩“措詞不雅”和“過于穿鑿”的根本原因是什么?這對我們學(xué)習(xí)寫作有什么啟示?

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          4.香菱從向黛玉請教,到三易其詩,最終夢中得詩。這一過程,反映了治學(xué)要經(jīng)歷的三個(gè)階段,驗(yàn)證了古人所說的治學(xué)的三個(gè)境界。請用直線把這三個(gè)“境界”與所屬的“階段”連接起來。

          5.寶釵說香菱“本來呆頭呆腦的”“這個(gè)人定要瘋了”,黛玉卻說香菱是“一個(gè)極聰敏伶俐的人”,兩人的看法是否矛盾?為什么?

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          6.《香菱學(xué)詩》這篇課文節(jié)選自《紅樓夢》第48回,小說中這一回的標(biāo)題是“慕雅女雅集苦吟詩”,請你結(jié)合閱讀課文的感受,說說課文用這個(gè)標(biāo)題好,還是用“香菱學(xué)詩”好?為什么?

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          科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,回答問題。

          給女兒的一封信

            今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑,對你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”
            其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!
            比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。
            除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。
            所以好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。
            我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯。好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。
            我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”,他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。
            你記不記得去年年初我們在北京時(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。
            孩子,你未來會(huì)面對許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。
          1.文中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?
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          2.下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是(  )。
          A.才能是長期努力的報(bào)酬!前
          B.靜如處子,動(dòng)如脫兔!獙O子
          C.自信是成功的第一要訣!獝勰
          D.終身之計(jì),莫如樹人!茏
          3.第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么?
          “戲劇性”指_______________________________________________
          “一張弓總被拉滿”比喻_____________________________________
          4.向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請談?wù)勀愕目捶ā?BR>___________________________________________________________

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