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我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1.第1自然段開頭一句說的“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”。從描寫方式上看，屬于________，“說不出的大”運用的修辭手法是________

2.在這句話中，“大”字用得好，生動地表現(xiàn)出兒童特有的感覺。從文中我們可以體會出“我”的心情，請用自己的語言加以概括。

3.第2自然段中加粗的詞“跑”與第1自然段的哪個詞相呼應？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？

4.第2自然段中“兩岸的豆麥……但我卻還以為慢”。這段景物描寫有4種不同的理解，最準確的一項是（   ）

5.對上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項？（   ）

6.從第1、2、3自然段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句，用“～”標出，然后分別從括號里選出能恰當概括“我”的心理活動的詞語填在橫線上。

A．第1自然段________（活潑 輕松）

B．第2自然段________（急切 焦慮）

C．第3自然段________（惘然 陶醉）

7.用自己的語言概括上文大意：________________________________

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1．第1自然段開頭一句說的“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”。從描寫方式上看，屬于________，“說不出的大”運用的修辭手法是_________________

2．在這句話中，“大”字用得好，生動地表現(xiàn)出兒童特有的感覺。從文中我們可以體會出“我”的心情，請用自己的語言加以概括。

答：_________________________________________________

3．第2自然段中加粗的詞“跑”與第1自然段的哪個詞相呼應？這兩個詞都寫出了什么樣的情形？

答：_________________________________________________

4．第2自然段中“兩岸的豆麥……但我卻還以為慢”。這段景物描寫有4種不同的理解，最準確的一項是

[　　]

A．描寫了豐收在望的景象，歌頌了農(nóng)民的辛勤勞動。

B．描寫了秀麗的景色，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

C．寫美麗景色用以襯托船航行得快，表現(xiàn)出農(nóng)家孩子劃船技術的高超。

D．寫航行的速度及“我”在看戲前急切而愉快的心情，表現(xiàn)“我”對江南美景的熱愛。

5．對上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項？

[　　]

A．第1自然段中第三句的“點”、“磕”、“退后”、“上前”等詞語生動地表現(xiàn)出少年們駕船技術的熟練。

B．上文有處寫到“豆麥”，都是為了說明水氣里清香的來源。

C．第3自然段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第2自然段中的“歌吹”。

D．作者在第4自然段中用“果然是漁火”與“也不是趙莊”澄清了第2自然段所寫的“漸望見依稀的趙莊”，“料想便是戲臺”的猜測，表現(xiàn)了作者嚴肅認真的寫作態(tài)度。

6．從第1、2、3自然段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句，用“～”標出，然后分別從括號里選出能恰當概括“我”的心理活動的詞語填在橫線上。

A．第1自然段________（活潑　輕松）

B．第2自然段________（急切　焦慮）

C．第3自然段________（惘然　陶醉）

7．用自己的語言概括上文大意：__________________________

閱讀下面文字，回答問題。

　　我們過了江，進了車站。我買票，他便忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可以過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺得他說話不太漂亮，非自己插嘴不可，但終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

　　我說道：“a________”他往車外看了看說：“b________”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他（　�。┲�黑布小帽，（　　）著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（　�。┥硐氯ィ�尚不大難�？墒撬�穿過鐵道，要（　�。┥夏沁呍屡_，就不容易了。他兩手（　　）著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向左微（　�。�，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“c________”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人�！钡人�的背影混入來來往往的人里，再也找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

1．文中括號內(nèi)依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．戴　穿　傾　爬　探　攀

B．戴　穿　傾　攀　爬　探

C．戴　穿　探　攀　爬　傾

D．戴　穿　探　爬　攀　傾

2．下面三句話是從第二段a、b、c三處抽出來的，現(xiàn)將它復位，排列順序正確的一項是：

①我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。�、谖易吡�，到那邊來信。�、郯职�，你走吧。

[　　]

3．怎樣正確理解下面兩個句子？

①我那時真是聰明過分。

②我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！

答：________________________________________。

4．對兩段文字理解正確而又能概括其特色的一項是

[　　]

A．運用第一人稱手法，通過對比映襯，寫出“我”對父親的憐愛和懷念，使讀者感到具體、真實、親切。

B．這兩段文字通過對父親的“背影”的精彩而又細膩的描寫，表現(xiàn)了父子之間相親相憐的真情。

C．這兩段文字富有濃郁的感情色彩，抒情自然、真摯，表達了父子情深。

D．這兩段文字描述了父親送“我”上火車時的一連串細小的動作和語言，以平實質(zhì)樸的文字表現(xiàn)了父子之間相親相憐的真情。

5．文中兩次寫到流淚，表達了作者什么思想感情？

答：________________________________。