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        1. 依次給橫線填入詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
                 說話是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想的。凡有                 發(fā)音器官的人都能說話,人通過說話表達(dá)思想,溝通思想,                    感情,以協(xié)調(diào)人際關(guān)系,                  社會(huì)交往,                   人類文明進(jìn)步。

          A、健康、交流、促進(jìn)、推進(jìn)
          B、健全、交換、促使、推動(dòng)
          C、健康、交換、促進(jìn)、推進(jìn)
          D、健全、交流、促進(jìn)、推動(dòng)
          D
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省同步題 題型:單選題

          依次給橫線填入詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
          [     ]
                 說話是用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想的。凡有                 發(fā)音器官的人都能說話,人通過說話表達(dá)思想,溝通思想,                    感情,以協(xié)調(diào)人際關(guān)系,                  社會(huì)交往,                   人類文明進(jìn)步。
          A、健康、交流、促進(jìn)、推進(jìn)
          B、健全、交換、促使、推動(dòng)
          C、健康、交換、促進(jìn)、推進(jìn)
          D、健全、交流、促進(jìn)、推動(dòng)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          生命是張沒價(jià)值的白紙,/自從綠給了我發(fā)展。/紅給了我________,/黃教我以忠義,/藍(lán)教我以________,/粉紅賜我以________,/灰白贈(zèng)我以悲哀;/再完成這幀彩圖,/黑還要加我以死。


          1. A.
            熱情 高雅 渴望
          2. B.
            熱烈 高潔 渴望
          3. C.
            熱烈 高雅 希望
          4. D.
            熱情 高潔 希望

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          (1)工作人員已經(jīng)________了會(huì)議代表返回的機(jī)票。

          (2)有些人利用稅制改革的機(jī)會(huì),故意把水?dāng)嚋啠藱C(jī)哄抬物價(jià)________暴利。

          (3)凡愿加入青年詩(shī)歌愛好者協(xié)會(huì)的,一經(jīng)審查批準(zhǔn),立即發(fā)給會(huì)員證,并免費(fèi)________詩(shī)集一冊(cè)。


          1. A.
            預(yù)訂  謀取  惠贈(zèng)
          2. B.
            預(yù)定  謀取  奉贈(zèng)
          3. C.
            預(yù)定  牟取  惠贈(zèng)
          4. D.
            預(yù)訂  牟取  奉贈(zèng)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省月考題 題型:單選題

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
          [     ]
          ①活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中的生物,             這個(gè)星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。
          ②杭州作為歷史文化名城,首先要把重要的古代建筑修繕好,盡可能恢復(fù)其原來(lái)的              。
          ③在作者筆下,寶釵和黛玉這兩個(gè)姑娘,常常是被人              。
          A.給予    風(fēng)格    混為一談
          B.賦予    風(fēng)格    混為一談
          C.賦予    風(fēng)貌    相提并論
          D.給予    風(fēng)貌    相提并論

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文七年級(jí)上 人教版 人教版 題型:013

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          ①我明白了,這場(chǎng)________發(fā)生在樹上,發(fā)生在一大早蟬還在休息的時(shí)候。

          ②為了________食物的花樣,我還給蟈蟈吃很甜的水果。

          ③吃飽了,它便讓位給另一只蟈蟈,這時(shí)它變得________了。

          [  ]

          A.戰(zhàn)爭(zhēng) 變換 寬容

          B.戰(zhàn)斗 變化 寬容

          C.戰(zhàn)斗 變換 寬容

          D.戰(zhàn)爭(zhēng) 變化 寬容

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          [  ]

          (1)工作人員已經(jīng)________了會(huì)議代表返回的機(jī)票。

          (2)有些人利用稅制改革的機(jī)會(huì),故意把水?dāng)嚋,乘機(jī)哄抬物價(jià)________暴利。

          (3)凡愿加入青年詩(shī)歌愛好者協(xié)會(huì)的,一經(jīng)審查批準(zhǔn),立即發(fā)給會(huì)員證,并免費(fèi)________詩(shī)集一冊(cè)。

          A.預(yù)訂 謀取 惠贈(zèng)
          B.預(yù)定 謀取 奉贈(zèng)
          C.預(yù)定 牟取 惠贈(zèng)
          D.預(yù)訂 牟取 奉贈(zèng)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

          依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

          [  ]

          (1)工作人員已經(jīng)________了會(huì)議代表返回的機(jī)票。

          (2)有些人利用稅制改革的機(jī)會(huì),故意把水?dāng)嚋,乘機(jī)哄抬物價(jià)________暴利。

          (3)凡愿加入青年詩(shī)歌愛好者協(xié)會(huì)的,一經(jīng)審查批準(zhǔn),立即發(fā)給會(huì)員證,并免費(fèi)________詩(shī)集一冊(cè)

          A.預(yù)訂 謀取 惠贈(zèng)
          B.預(yù)定 謀取 奉贈(zèng)
          C.預(yù)定 牟取 惠贈(zèng)
          D.預(yù)訂 牟取 奉贈(zèng)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是        
          [     ]
            如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了______生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它______一個(gè)春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家,使它______了生命的胚胎。   
          A.延伸;萌生;保持  
          B.延續(xù);萌動(dòng);保持   
          C.延續(xù) ;萌生;保存  
          D.延伸;萌動(dòng);保存

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江陰市石莊中學(xué)2008年中考模擬試卷 題型:022

          依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是( 。

          在它的中部和右上方,長(zhǎng)著三棵________的柳樹。那________的姿影,飄拂的柳絲,給人以美的________。而在它的下方,映著清清的池水,是一簇盛開的月季。它們?cè)诰G葉的________下,顯得那么嬌媚。紅花綠柳相映生輝。而在柳樹和柳樹之間,被柳樹________著的是一座造型奇特的亭子,映著碧綠的池水,受著柳樹的呵護(hù),它有一種朦朧的美。

          [  ]

          A.風(fēng)情萬(wàn)種 艷麗 愉快 照耀 似遮似掩

          B.儀態(tài)萬(wàn)方 婀娜 愉樂 鋪墊 遮遮掩掩

          C.迎風(fēng)搖曳 裊娜 愉悅 襯映 半遮半掩

          D.柔美嬌艷 嫵媚 歡愉 襯托 又遮又掩

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)(   )

          ①凡爾賽宮的建造者,幾乎全部都是給富蓋修建府第的人馬,因此無(wú)論構(gòu)造還是風(fēng)格,兩座建筑有            之妙。

          ②堂中央偏北處,置有這位偉大的革命家的白色大理石像一      ,雕像端坐平視,神態(tài)安詳,栩栩如生。

          ③人民英雄紀(jì)念碑的造型使人們感到     有民族風(fēng)格,    有鮮明的新時(shí)代精神。

          A.美不勝收座既……又……

          B.美不勝收尊只有……才……

          C.異曲同工尊既……又……

          D.異曲同工座只有……才……

           

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