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        1. 解釋加粗的字不正確的是:

          A.滿腔熱(真實的情意) 碌碌無為(平庸的樣子)
          B.精求精(更) 不道(不值的)
          C.輕怕重(用手拿或捏東西) 見異思(變動)
          相關習題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          解釋加粗的字不正確的是:
          [     ]
          A.滿腔熱(真實的情意) 碌碌無為(平庸的樣子)
          B.精求精(更) 不道(不值的)
          C.輕怕重(用手拿或捏東西) 見異思(變動)

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          科目:初中語文 來源:中華題王 語文九年級上 (蘇教版) 蘇教版 題型:048

          讀書三境界

           、僮x書有三境界:“吞”“啃”“品”。

            ②“吞”乃生吞活剝,囫圇吞棗——是充滿饑餓感的發(fā)奮的青春初潮的標志。雖然廣收博采難免盲目,進食過速導致腹脹——但這個過程畢竟是日后學富五年、滿腹經(jīng)綸的必不可少的前奏。古今中外有許多人都是進入中年后憑“反芻”青春歲月里的泛讀而成名成家的。“吞”雖為知識積累的必經(jīng)之途,但畢竟是讀的低級階段。

           、邸翱小蹦司捉老,強行吸收——是志存高遠的人生必經(jīng)的頭昏腦漲、寢食不安的砥礪智慧的夜路。咬爛磨碎骨頭,獲取鈣質(zhì),這當然談不上享受——但卻是崢嶸人生必須付出的艱辛。“為伊消得人憔悴”是任何一位學有所成的人都不能蠲(ju1n)免的里程。“啃”是在“吞”之基礎上的知性提高——這是將死的知識化為活的血肉的過程。

           、堋捌贰蹦朔傧沣逶,如飲醍醐(t0 h*比喻灌輸智慧,使人徹底醒悟)——是成熟聰穎的心靈與星空的娓娓絮語。月下折枝,花前憐玉,豁然貫通的人生不勝惋惜地告別了青春光陰——莊嚴地踏上了奉獻歲月。浮躁盡除,功利淡化,讀書成了頤養(yǎng)靈性的樂事——“默然回首”,天機消溶于慧心!捌贰笔窃凇翱小敝A上悟性升華——這是進入人生創(chuàng)造之園的門票。

           、葑x書人多如牛毛,但大多數(shù)都停留在第一境界,僅少數(shù)不甘人生庸碌者可進入第二境界。進入第三境界,非志強智達者不能。但能進入第三境界者,必是成功地穿越了第一與第二境界的人!巴獭敝疗洳翱小敝疗渖,“品”至其靈性——若無博與深,則靈性無其根本。

           、夼e凡大家鴻儒,書讀到“品”的份上后,往往將“吞”“啃”“品”三字當成進一步治學的相濟并用的三種方法:“吞”文字,“啃”新意,“品”韻致;蛘呤牵悍鹤x的“吞”之,精讀的“啃”之,需細細體悟的則“品”之。

           、邔σ话愕淖x書人而言,不談三境界,如能將“吞”“啃”“品”三字當作對待不同讀物的不同閱讀方法:用于消遣的書“吞”,有用的書“啃”,啟心益智的書不妨“品”——那么,人生同樣會受益無窮。

          (1)

          作者認為讀書三境界“吞”、“啃”、“品”的具體含義是什么?

          (2)

          作者認為“吞”、“啃”、“品”三種讀書境界之間是怎樣的關系?

          (3)

          “這是將死的知識化為活的血肉的過程”句中加粗字有什么含義?

          (4)

          對本文分析理解不正確的一項是

          [  ]

          A.

          文章列舉了大量的具體的事實,闡述了讀書三境界的觀點。

          B.

          本文闡釋了“吞書”、“啃書”、“品書”的內(nèi)涵和三種境界對不同的讀書人的意義。

          C.

          作者善于取譬說理,說理透徹,深入淺出,使讀者心悅誠服。

          D.

          本文在闡釋道理時態(tài)度平和,言辭中肯,使人易于接受。

          (5)

          你在讀中外名著時,采取的是什么讀書方法?有什么收獲?請略舉一例加以說明。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          (2012年上海)

          第一聲喝彩

          ①我家附近有戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點早衰。她家的院子里種滿了花,有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過來時,我能看見她那雙粗糙的手。

          ②有一天黃昏 ,我路過那兒,看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰,我指著他們說想要。女主人搖搖頭,說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來,寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認為還不如賣掉實惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?膳魅藞(zhí)拗地搖搖頭,眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

          ③翌日清早,我路過那個鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,______。爾后,她再見到我時,眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說:“從來沒人這么說過!蔽一丶野衙倒鍞(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知,第一聲喝彩對一個人意味著什么。

          ④在生活的長河徜徉,誰都會有拿不準的時候,感覺自己沒分量,快被命運沖走,若是此時傳來一個震奮的聲音,也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝彩,這場球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。

          ⑤在一次作文評比中,我的一篇精心之作沒評上獎,名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時,我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:“誰撕它誰是有眼無珠!”

          ⑥她其實是在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當時我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作,參加各類作文競賽了……

          ⑦那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個人,因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結果。而且,當我回首往事時,都會遺憾當時為何不待她更溫和一些,因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

          ⑧也時常有人跑來謝我,說是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實,我早忘了曾為他喝過彩。不過,那也無妨,當我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人,才會由衷地為別人喝彩。

          1.第④段畫線句中有一個錯別字是__,它的正確寫法是__。(2分)

                                                                                                   

          2.第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點燃的火焰”運用的修辭方法是___,其表達效果是__。(3分)

                                                                                                  

          3.第⑤段畫線句“誰撕它誰是有眼無珠!”在文中的作用是___。(3分)

          4.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。(6分)

          比較點

          事件一

          事件二

          具體內(nèi)容

          (1)

          “同桌”為“我”喝彩

          被喝彩者當時的反應

          吃驚

          (2)

          被喝彩者事后的反應

          (3)

          繼續(xù)寫作,參加各類作文競賽

          喝彩的價值

          (4)(用原文語句回答)

          5.對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検牵?分)

          A.詮釋“為別人喝彩,就能得到回報”的道理。

          B.祈求每個人都能夠得到別人地久天長的喝彩。

          C.提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。

          D.揭示“第一聲喝彩”對被喝彩者的重要意義。

          6.結合上下文,合理想象,從肖像、動作、語言描寫中任選兩種方法,補寫第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)(8分)

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下文,完成第21—26題(26分)

                                    第一聲喝彩

          ①我家附近有戶帶院子的普通住家,女主人拖兒帶女,有點早衰。她家的院子里種滿了花,有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過來時,我能看見她那雙粗糙的手。

          ②有一天黃昏 ,我路過那兒,看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰,我指著他們說想要。女主人搖搖頭,說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來,寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認為還不如賣掉實惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?膳魅藞(zhí)拗地搖搖頭,眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

          ③翌日清早,我路過那個鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,______。爾后,她再見到我時,眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說:“從來沒人這么說過!蔽一丶野衙倒鍞(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知,第一聲喝彩對一個人意味著什么。

          ④在生活的長河徜徉,誰都會有拿不準的時候,感覺自己沒分量,快被命運沖走,若是此時傳來一個震奮的聲音,也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝彩,這場球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。

          ⑤在一次作文評比中,我的一篇精心之作沒評上獎,名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時,我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:“誰撕它誰是有眼無珠!”

          ⑥她其實是在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當時我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作,參加各類作文競賽了……

          ⑦那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣,我倆也時常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個人,因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結果。而且,當我回首往事時,都會遺憾當時為何不待她更溫和一些,因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

          ⑧也時常有人跑來謝我,說是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實,我早忘了曾為他喝過彩。不過,那也無妨,當我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人,才會由衷地為別人喝彩。

          21.第④段畫線句中有一個錯別字是__,它的正確寫法是__。(2分)

          22.第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點燃的火焰”運用的修辭方法是___,其表達效果是__。(3分)

          23.第⑤段畫線句“誰撕它誰是有眼無珠!”在文中的作用是___。(3分)

          24.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。(6分)

          比較點

          事件一

          事件二

          具體內(nèi)容

          (1)

          “同桌”為“我”喝彩

          被喝彩者當時的反應

          吃驚

          (2)

          被喝彩者事后的反應

          (3)

          繼續(xù)寫作,參加各類作文競賽

          喝彩的價值

          (4)(用原文語句回答)

          25.對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検牵?分)

          A.詮釋“為別人喝彩,就能得到回報”的道理。

          B.祈求每個人都能夠得到別人地久天長的喝彩。

          C.提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。

          D.揭示“第一聲喝彩”對被喝彩者的重要意義。

          26.結合上下文,合理想象,從肖像、動作、語言描寫中任選兩種方法,補寫第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)(8分)

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:2012年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試語文試題 題型:048

          閱讀下文,完成下題

          第一聲喝彩

           、傥壹腋浇袘魩г鹤拥钠胀ㄗ〖,女主人拖兒帶女,有點早衰。她家的院子里種滿了花,有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過來時,我能看見她那雙粗糙的手。

           、谟幸惶禳S昏,我路過那兒,看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰,我指著他們說想要。女主人搖搖頭,說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來,寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認為還不如賣掉實惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?膳魅藞(zhí)拗地搖搖頭,眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。

           、垡钊涨逶,我路過那個鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,________。爾后,她再見到我時,眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說:從來沒人這么說過。我回家把玫瑰數(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知,第一聲喝彩對一個人意味著什么。

           、茉谏畹拈L河徜徉,誰都會有拿不準的時候,感覺自己沒分量,快被命運沖走,若是此時傳來一個震奮的聲音,也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝彩,這場球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。

           、菰谝淮巫魑脑u比中,我的一篇精心之作沒評上獎,名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時,我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:誰撕它誰是有眼無珠!

           、匏鋵嵤窃诒硎緦ξ业暮炔。那是我寫作生涯中第一位喝彩者,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當時我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作,參加各類作文競賽了……

           、吣俏煌篮髞砣匀怀3е脩(zhàn)的脾氣,我倆也時常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個人,因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結果。而且,當我回首往事時,都會遺憾當時為何不待她更溫和一些,因為她是我生活中的一道明媚的陽光。

           、嘁矔r常有人跑來謝我,說是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。其實,我早忘了曾為他喝過彩。不過,那也無妨,當我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人,才會由衷地為別人喝彩。

          (1)

          第④段畫線句中有一個錯別字是________,它的正確寫法是________。

          (2)

          第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點燃的火焰”運用的修辭方法是________,其表達效果是________。

          (3)

          第⑤段畫線句“誰撕它誰是有眼無珠!”在文中的作用是________。

          (4)

          根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。

          (5)

          對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検?/P>

          [  ]

          A.

          詮釋“為別人喝彩,就能得到回報”的道理。

          B.

          祈求每個人都能夠得到別人地久天長的喝彩。

          C.

          提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。

          D.

          揭示“第一聲喝彩”對被喝彩者的重要意義。

          (6)

          結合上下文,合理想象,從肖像、動作、語言描寫中任選兩種方法,補寫第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)

          查看答案和解析>>

          科目:初中語文 來源:上海中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成第1—6題。      
          第一聲喝彩
           、傥壹腋浇袘魩г鹤拥钠胀ㄗ〖,女主人拖兒帶女,有點早衰。她家的院子里種滿了花,有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰,她把花束遞過來時,我能看見她那雙粗糙的手。
           、谟幸惶禳S昏,我路過那兒,看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像點燃的火焰,我指著他們說想要。女主人搖搖頭,說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下 來,寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,認為還不如賣掉實惠,寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思?膳魅藞(zhí)拗地搖搖頭,眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。
           、垡钊涨逶,我路過那個鮮花盛開的院子,女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰,一臉的慈愛。那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她:我被感動了,我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚,___________________。爾后,她再見到我時,眼里充滿親切的神情,一定要送我一束黃玫瑰,說:“從來沒人這么說過!蔽一丶野衙倒鍞(shù)了數(shù),一共十朵,我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩,把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈求:讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知,第一聲喝彩對一個人意味著什么。
            ④在生活的長河徜徉,誰都會有拿不準的時候,感覺自己沒分量,快被命運沖走,若是此時傳來一個震奮的聲音,也許這個人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽,若兩旁沒有真誠的喝彩,這場球賽如何能精彩得了!記得我在念初中時有過一個同桌,她牙齒長歪了,說話愛像男生那么罵罵咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯,我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的紀錄。
            ⑤在一次作文評比中,我的一篇精心之作沒評上獎,名落孫山,我為此心灰意冷,帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時,我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音:“誰撕它誰是有眼無珠!”
           、匏鋵嵤窃诒硎緦ξ业暮炔省D鞘俏覍懽魃闹械谝晃缓炔收,那一聲叫好等于是拉了我一把,記得當時我流出了淚水。以后我又繼續(xù)寫作,參加各類作文競賽了……
           、吣俏煌篮髞砣匀怀3е脩(zhàn)的脾氣,我倆也時常有口角,相互挑戰(zhàn),耿耿于懷。然而我至今難忘這個人,因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差點枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結果。而且,當我回首往事時,都會遺憾當時為何不待她更溫和一些,因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
           、嘁矔r常有人跑來謝我,說是我的某一句肯定的話,使他眼前豁亮了。 其實,我早忘了曾為他喝過彩。不過,那也無妨,當我們看到別人生命中的亮色,不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美,生活充滿愛,也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而有熱忱的人,才會由衷地為別人喝彩。
          1.第④段畫線句中有一個錯別字是_______,它的正確寫法是_______。
          2.第②段畫線句“它們的花瓣紅得像點燃的火焰”運用的修辭方法是____________,其表達效果是______________。
          3.第⑤段畫線句“誰撕它誰是有眼無珠!”在文中的作用是____________________。
          4.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。
          比較點
          事件一
          事件二
          具體內(nèi)容
          (1)
          “同桌”為“我”喝彩
          “同桌”為“我”喝彩
          吃驚
          (2)
          被喝彩者事后的反應
          (3)
          繼續(xù)寫作,參加各類作文競賽
          喝彩的價值
          (4)(用原文語句回答)
          5.對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  )
          A.詮釋“為別人喝彩,就能得到回報”的道理。
          B.祈求每個人都能夠得到別人地久天長的喝彩。
          C.提倡要由衷地為“別人生命中的亮色”喝彩。
          D.揭示“第一聲喝彩”對被喝彩者的重要意義。
          6.結合上下文,合理想象,從肖像、動作、語言描寫中任選兩種方法,補寫第③段“女主人很吃驚”的情景。(80字左右)
          __________________________________________

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          科目:初中語文 來源:學力提升指導叢書 義務教育課程標準實驗 2006年初中語文總復習(下冊) 題型:013

          下列加粗字在詞語中的解釋完全正確的一組是:

          [  ]
          A.

          默(封口)

          言(抵賴、誣陷)

          并行不(相反,相沖突)

          B.

          漫(遍滿)

          (昏暗不明)

          暗長(增添)

          C.

          詐(威脅、恫嚇)

          襤褸(衣服破爛)

          人聲沸(三足兩耳的鍋)

          D.

          水(混合,摻雜)

          下(宮殿的臺階)

          帚自珍(隱藏)

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          科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文版七年級語文(下) 語文版 題型:048

          閱讀文段,回答問題。

          永遠的黃桷樹

            常常思念大西北的白楊樹,它高大、偉岸、正直,昂首云天,不畏風寒,在嚴酷的環(huán)境中張揚①著堅忍不拔的性格。

            然而,白楊樹只有半年的青春,那滿樹綠意姍姍來遲,5月份才能抽芽,10月份便被秋風染黃,還沒等冬季的時輪碾過,已卸下一身金甲,只剩下光禿禿的枝椏,透出蒼涼的意味。

            在我看來,生長在重慶的黃桷樹可謂名副其實的常綠樹。它枝繁葉茂,帶給炎熱季節(jié)的山城一片濃蔭,一份涼意。即使陰雨霏霏的冬天,滿樹的綠葉也不會零落,仍是一副傲寒凌霜的姿態(tài)。仿佛一個永不疲倦的斗士,從沒有卸下盔甲的日子。據(jù)說黃桷樹也是年年長出芽葉,悄悄換下舊裝,但在不經(jīng)意之間就完成了,從來不事張揚②。

            重慶多山,地下多石,許多名花奇樹似乎與此無緣,只有貌不出眾的黃桷樹對山城情有獨鐘,長勢喜人。因為它擁有綿長而柔韌的根須,能夠從巖層、石縫里吸收養(yǎng)料和水分,這是它的生命力旺盛的根本原因;而且它的葉片大而密,陽光對它格外慷慨,這也是它常綠的奧秘。

            黃桷樹不僅永遠綠意盎然,而且具有極大的包容性。它和桐樹、棕櫚、玉蘭樹、皂莢樹和諧相處,一起生長,從不因自己家族的強盛而擠兌別人,也從不在眾樹的簇擁下陶然欲醉。它平凡普通得猶如山城的老百姓,而它的強悍和寬容正是重慶人性格的象征。

            黃桷樹以它默默無聞的奉獻和吃苦耐勞的精神贏得了重慶市“市樹”的美譽。從它身上,我感悟到人生的艱辛和凝重,生命的蓬勃和蔥蘢,也看到重慶直轄市的未來和希望。如果讓我選擇最喜愛的樹,我會毫不猶豫地首選黃桷樹。

          (1)

          為下列加粗的字注音。

          過( 。 ≈( 。 ≈( 。

          (2)

          解釋下列加粗的詞。

          (1)姍姍來遲:________。

          (2)情有獨:________。

          (3)名其實:________。

          (4)綠意然:________。

          (3)

          聯(lián)系上下文,對文中加粗的兩個“張揚”解釋正確的一項是

          [  ]

          A.

          ①炫耀   、诼晱

          B.

          ①充分展示 、谛麚P

          C.

          ①體現(xiàn)    ②顯露

          D.

          ①聲張   、谔搹埪晞

          (4)

          上文第三自然段中,稱黃桷樹“仿佛一個永不疲倦的斗士”,是因為________!靶断驴住笔侵竉_______。與“不事張揚”相呼應的詞有________、________。

          (5)

          文章開頭贊揚白楊樹的堅忍不拔,為何接著又寫它蒼涼的枝椏?寫白楊樹的目的何在?

          答:________________________。

          (6)

          本文采用了________的表現(xiàn)手法,借對黃桷樹的描寫贊美了________。

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          科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

          閱讀文段,回答問題。

          永遠的黃桷樹

            常常思念大西北的白楊樹,它高大、偉岸、正直,昂首云天,不畏風寒,在嚴酷的環(huán)境中張揚①著堅忍不拔的性格。

            然而,白楊樹只有半年的青春,那滿樹綠意姍姍來遲,5月份才能抽芽,10月份便被秋風染黃,還沒等冬季的時輪碾過,已卸下一身金甲,只剩下光禿禿的枝椏,透出蒼涼的意味。

            在我看來,生長在重慶的黃桷樹可謂名副其實的常綠樹。它枝繁葉茂,帶給炎熱季節(jié)的山城一片濃蔭,一份涼意。即使陰雨霏霏的冬天,滿樹的綠葉也不會零落,仍是一副傲寒凌霜的姿態(tài)。仿佛一個永不疲倦的斗士,從沒有卸下盔甲的日子。據(jù)說黃桷樹也是年年長出芽葉,悄悄換下舊裝,但在不經(jīng)意之間就完成了,從來不事張揚②。

            重慶多山,地下多石,許多名花奇樹似乎與此無緣,只有貌不出眾的黃桷樹對山城情有獨鐘,長勢喜人。因為它擁有綿長而柔韌的根須,能夠從巖層、石縫里吸收養(yǎng)料和水分,這是它的生命力旺盛的根本原因;而且它的葉片大而密,陽光對它格外慷慨,這也是它常綠的奧秘。

            黃桷樹不僅永遠綠意盎然,而且具有極大的包容性。它和桐樹、棕櫚、玉蘭樹、皂莢樹和諧相處,一起生長,從不因自己家族的強盛而擠兌別人,也從不在眾樹的簇擁下陶然欲醉。它平凡普通得猶如山城的老百姓,而它的強悍和寬容正是重慶人性格的象征。

            黃桷樹以它默默無聞的奉獻和吃苦耐勞的精神贏得了重慶市“市樹”的美譽。從它身上,我感悟到人生的艱辛和凝重,生命的蓬勃和蔥蘢,也看到重慶直轄市的未來和希望。如果讓我選擇最喜愛的樹,我會毫不猶豫地首選黃桷樹。

          (1)為下列加粗的字注音。

          過( 。

          ( 。

          ( 。

          (2)解釋下列加粗的詞。

          姍姍來遲:_____________________。

          ②情有獨:_____________________。

          ③名其實:_____________________。

          ④綠意然:_____________________。

          (3)聯(lián)系上下文,對文中加粗的兩個“張揚”解釋正確的一項是

          [  ]

          A.①炫耀

          ②聲張

          B.①充分展示

          ②宣揚

          C.①體現(xiàn)

          ②顯露

          D.①聲張

          ②虛張聲勢

          (4)上文第三自然段中,稱黃桷樹“仿佛一個永不疲倦的斗士”,是因為____________________!靶断驴住笔侵竉___________。與“不事張揚”相呼應的詞有________、_________。

          (5)文章開頭贊揚白楊樹的堅忍不拔,為何接著又寫它蒼涼的枝椏?寫白楊樹的目的何在?

          答:______________________________________________________。

          (6)本文采用了_________的表現(xiàn)手法,借對黃桷樹的描寫贊美了________。

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