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　　每逢下學(xué)的時候，附近的那所小學(xué)，就有稠厚的人群。
　　在遠(yuǎn)離人群的地方，有個人，倚著毛白楊，悄無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說，爸，咱們回家。他把左手給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。
　　多年前，這盲人常蹲在路邊，用二胡奏著很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好，琴也質(zhì)劣，音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎，聽了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢進(jìn)去，也是堵著耳朵近前。后來他擺了個小攤子，賣點(diǎn)手絹襪子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家時一下公共汽車，黑夜就包抄過來。原來這一片兒突然停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天�？繑n才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，帶著光明回家。
　　之后的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財�。∧翘炷阗u的蠟燭，算什么貨色��？蠟燭油四下流，燙了我的手。燭捻一點(diǎn)兒也不亮，小得像個螢火蟲尾巴。他愣愣地把塌陷的眼窩對著我，對不住，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲的尾巴……是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我只知道……黑了，難受。
　　我呆住了。那個漆黑的夜晚，即使?fàn)T火如豆，還是比完全的黑暗好了不知幾多。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅（     ）白地指責(zé)他，我好悔。后來我很長時間沒到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后，有一天我買了一堆雜物，然后放下了50元錢，對盲人說，不必找了。我抱著那堆東西，走了沒幾步，被他叫住了。大姐，您給我的是多少錢��？我說，是50元。
　　見他先是平著指肚兒、后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面，我說，這錢是真的，您放心。他笑笑說，我從來沒收過假錢。誰要是欺負(fù)了瞎子，他的心也瞎了。我只是不能收您這么多錢，我是在做買賣啊。
　　我知道自己又一次錯了。
　　不知他在哪里學(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個盲目的姑娘，成了親。一天我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講，真是一種殘酷。閃過他們身旁的時候，聽到盲夫有些炫耀地問，怎么樣？我領(lǐng)你來這兒，景色不錯吧？好好看看吧。
　　盲妻不服氣地說，好像你看過似的！盲夫很肯定地說，我看過，常來看的。
　　盲妻反唇相（     ）道，介紹人不是說你胎里瞎嗎，啥時看到這里好景色呢？盲夫說，別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻看……加起來一點(diǎn)不比別人少啊。
　　他說著，用手捉了妻子的指，沿著粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說，你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的。
　　后來盲夫婦有了果實(shí)，一個瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長大，上了小學(xué)，盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人身后，跟著杖子走。慢慢膽子壯了，綠燈一亮，就跳著要越過去，父親總是死死拽住他，用盲杖戳著柏油路說，讓我再聽聽，近處沒有車輪聲，我們才可以走……
　　終于有一天，孩子對父親講，爸，我給你帶路吧。他拉起父親，東張西望，然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖，跟著目光如炬的孩子，無所顧忌地前行，腳步抬得很高，輕捷如飛。
1．給文中劃線字注音，并將成語補(bǔ)充完整。
　  悄無聲息____　戳著柏油路____
　  青紅____白　　反唇相____
2．請結(jié)合全文和你自己的理解與感受，談?wù)劚疚念}目“盲人看”是什么意思？
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3．請簡要分析“他說著，用手捉了妻子的指，沿著粗糙的樹皮攀上去”一句中劃線的“捉”‘攀”兩個動詞的妙處。
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4．文章畫橫線的語句用了比喻的修辭方法，如果把這句話改為“一個眼睛沒有毛病的健康男孩”，試比較一下，原句好在哪里？
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5．請簡要概括小說寫了盲人哪些事情，從中可以看，出他是一個怎樣的人？
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6．這篇小說打動人的細(xì)節(jié)描寫很多，請把你感受最深或你認(rèn)為寫得最好的語句寫在下面，簡要分析其表達(dá)作用。
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