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        1. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子譯意不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

          A、今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。
                譯意:現(xiàn)在我繼承父輩干捕蛇這行已經(jīng)十二年,差點(diǎn)兒被蛇咬死的情況發(fā)生過(guò)好幾次了。
          B、親舊知其如此,或置酒而招之。
                譯意:親戚朋友知道他這個(gè)狀況,有時(shí)準(zhǔn)備酒來(lái)招待他。
          C、向吾不為斯役,則久已病矣。
                譯意:如果我不干這件差事,那么我早就生病死去了。
          D、然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易。
                譯意:但是我曾經(jīng)聽說(shuō)一個(gè)地方的風(fēng)氣習(xí)俗會(huì)隨著教化而改變的。
          C
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子譯意不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。
                譯意:現(xiàn)在我繼承父輩干捕蛇這行已經(jīng)十二年,差點(diǎn)兒被蛇咬死的情況發(fā)生過(guò)好幾次了。
          B、親舊知其如此,或置酒而招之。
                譯意:親戚朋友知道他這個(gè)狀況,有時(shí)準(zhǔn)備酒來(lái)招待他。
          C、向吾不為斯役,則久已病矣。
                譯意:如果我不干這件差事,那么我早就生病死去了。
          D、然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易。
                譯意:但是我曾經(jīng)聽說(shuō)一個(gè)地方的風(fēng)氣習(xí)俗會(huì)隨著教化而改變的。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課程同步練習(xí) 九年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)(人教新課標(biāo)) 人教新課標(biāo) 題型:048

          閱讀《魚我所欲也》,完成后面各題。

          魚我所欲也

            魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

            一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可已乎?此之謂失其本心。

          (1)

          本文的作者孟子,名________,是儒家的代表人物,這篇文章的文體是________。

          (2)

          解釋下面句中加粗詞的意思。

          ①呼爾而之( 。 、爾而與之( 。

          ③妻妾之( 。 、鄉(xiāng)為身死而不受( 。

          (3)

          對(duì)加粗詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(  )

          [  ]

          A.

          故患有所不(躲避)也

          B.

          所欲有(超過(guò))于生者

          C.

          乞人不(因輕視而不肯接受)也

          D.

          此之謂失其本(自己的修養(yǎng))

          (4)

          選出加粗詞用法相同的一項(xiàng)( 。

          [  ]

          A.

          則生 妻妾

          B.

          舍身取義 千里馬常有伯樂(lè)不常有

          C.

          凡可以辟患者何不也 今為宮室之美

          D.

          不可得兼 宋,所謂無(wú)雉兔鮒魚

          (5)

          選出對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)(  )

          [  ]

          A.

          作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“二者不可得兼”。

          B.

          首段用“舍魚而取熊掌”的常情來(lái)比喻“舍生而取義”的道理。

          C.

          第二段主要用了舉例論證和對(duì)比論證的方法說(shuō)明不應(yīng)為物欲所俘而喪失本心。

          D.

          文中運(yùn)用了不少兩兩相對(duì)的句子,形式優(yōu)美,情感強(qiáng)烈,說(shuō)理透辟。

          (6)

          用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的兩個(gè)句子。

          ①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!

          譯:____________________________________________

          ②是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

          譯:____________________________________________

          (7)

          簡(jiǎn)答題。

          ①?gòu)娜目矗疚南群筮\(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的方法,有力地證明了當(dāng)義和生不能兩全時(shí),應(yīng)舍生取義這一觀點(diǎn)。生活中有許多人將這個(gè)觀點(diǎn)奉為行為的準(zhǔn)則,請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),列舉一個(gè)奉行這種行為準(zhǔn)則的事例,加以簡(jiǎn)要闡述(要求:舉例典型,敘議結(jié)合)。

          答:____________________________________________

          ②作為繼孔子之后著名的儒家大師,孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請(qǐng)根據(jù)自己的積累,試寫出其中的兩條(不得從選文中選。。

          答:____________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解


               二世元年七月.發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰;“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛土卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。

          13、《陳涉世家》選自   朝歷史學(xué)家     的巨著 ,它記載了秦朝末年大澤鄉(xiāng)起義的歷史事實(shí),這部書是我國(guó)第一部          體通史。魯迅稱它是“     ,     ”。(4分)
          14.對(duì)文段的內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( ) (1分)
          A.?dāng)⑹銎鹆x的過(guò)程,揭露秦王朝對(duì)人民殘暴的統(tǒng)治。
          B.交代起義的原因,說(shuō)明陳勝、吳廣善于順應(yīng)天時(shí)、地利、人和舉行大事。
          C.?dāng)⑹銎鹆x的籌劃過(guò)程,表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見。
          D.交代起義的方法,說(shuō)明陳勝、吳廣善于利用有利條件發(fā)動(dòng)起義。
          15.用原文句子填空。(3分)
          (1)陳勝、吳廣起義的根本原因是          ;直接原因是:         。
           (2)陳勝、吳廣策劃起義所采取的策略是            。 
          16.為起義作輿論準(zhǔn)備的方法有兩個(gè),請(qǐng)用自己的話概括。(1分)
          17、選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng) ( ) (1分)
          A。宜多應(yīng)者 功宜為王           B。乃丹書帛曰 得魚腹中書
          C.皆指目陳勝 卜者知其指意     D.之次所旁叢祠中 皆次當(dāng)行
          18.解釋下面加點(diǎn)字詞 (4分)
           (1)已失期 (    ) (2)死,死國(guó)可乎 (   )
           (3)為天下 (    ) (4)陳勝(     )
          19.翻譯 旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝(1分)
           譯:
          20.與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項(xiàng)是( )(1分)
          A.當(dāng)立者乃公子扶蘇         B.問(wèn)今是何世,乃不知有漢
          C.乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制   D.凡三往,乃見
          21.從選文中我們可以看出陳勝是一位                     的人。(1分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (一)(14分)
          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
          【小題1】、下列各組句子中,劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(     )(3分)
          A.或以為/且秦滅韓
          B.為天下唱,多應(yīng)者/誠(chéng)開張圣聽
          C.扶蘇以數(shù)諫故/跨州連郡者不可勝數(shù)
          D.大楚興,陳勝/秦色撓
          【小題2】、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
          今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?
          【小題3】、陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重的政治危機(jī)和楚國(guó)人民的反抗要求這兩個(gè)問(wèn)題做了精辟的分析。                說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項(xiàng)燕存亡這一情況,提出了              的策略口號(hào),從而掌握了人心動(dòng)向。(用原文回答)(4分)
          【小題4】、下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
          A.陳勝發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬!
          B.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào),寄托了對(duì)二人的思念,并立志為二人報(bào)仇。
          C.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”,是為起義做輿論準(zhǔn)備。
          D.為起義做輿論準(zhǔn)備過(guò)程,體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度廣東省汕頭市五校九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

          (一)(14分)
          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
          【小題1】、下列各組句子中,劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(     )(3分)

          A.或以為/且秦滅韓
          B.為天下唱,多應(yīng)者/誠(chéng)開張圣聽
          C.扶蘇以數(shù)諫故/跨州連郡者不可勝數(shù)
          D.大楚興,陳勝/秦色撓
          【小題2】、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
          今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?
          【小題3】、陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重的政治危機(jī)和楚國(guó)人民的反抗要求這兩個(gè)問(wèn)題做了精辟的分析。                說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項(xiàng)燕存亡這一情況,提出了              的策略口號(hào),從而掌握了人心動(dòng)向。(用原文回答)(4分)
          【小題4】、下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
          A.陳勝發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬!
          B.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào),寄托了對(duì)二人的思念,并立志為二人報(bào)仇。
          C.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”,是為起義做輿論準(zhǔn)備。
          D.為起義做輿論準(zhǔn)備過(guò)程,體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          (一)(14分)
          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
          小題1:、下列各組句子中,劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(     )(3分)
          A.或以為/且秦滅韓
          B.為天下唱,多應(yīng)者/誠(chéng)開張圣聽
          C.扶蘇以數(shù)諫故/跨州連郡者不可勝數(shù)
          D.大楚興,陳勝/秦色撓
          小題2:、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
          今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?
          小題3:、陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重的政治危機(jī)和楚國(guó)人民的反抗要求這兩個(gè)問(wèn)題做了精辟的分析。                說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項(xiàng)燕存亡這一情況,提出了              的策略口號(hào),從而掌握了人心動(dòng)向。(用原文回答)(4分)
          小題4:、下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )(3分)
          A.陳勝發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬!
          B.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào),寄托了對(duì)二人的思念,并立志為二人報(bào)仇。
          C.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”,是為起義做輿論準(zhǔn)備。
          D.為起義做輿論準(zhǔn)備過(guò)程,體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省大田縣梅山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末命題征集語(yǔ)文-吳連花 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀(10分)
          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
          【小題1】、下列各組句子中,劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

          A.或以為/且秦滅韓
          B.為天下唱,多應(yīng)者/誠(chéng)開張圣聽
          C.扶蘇以數(shù)諫故/跨州連郡者不可勝數(shù)
          D.大楚興,陳勝/秦色撓
          【小題2】、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分)
          今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?
          【小題3】、陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重的政治危機(jī)和楚國(guó)人民的反抗要求這兩個(gè)問(wèn)題做了精辟的分析。                說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項(xiàng)燕存亡這一情況,提出了              的策略口號(hào),從而掌握了人心動(dòng)向。(用原文回答)(4分)
          【小題4】、下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
          A.陳勝發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬。”
          B.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào),寄托了對(duì)二人的思念,并立志為二人報(bào)仇。
          C.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”,是為起義做輿論準(zhǔn)備。
          D.為起義做輿論準(zhǔn)備過(guò)程,體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          文言文閱讀(10分)
          二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
          小題1:、下列各組句子中,劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
          A.或以為/且秦滅韓
          B.為天下唱,多應(yīng)者/誠(chéng)開張圣聽
          C.扶蘇以數(shù)諫故/跨州連郡者不可勝數(shù)
          D.大楚興,陳勝/秦色撓
          小題2:、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分)
          今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?
          小題3:、陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重的政治危機(jī)和楚國(guó)人民的反抗要求這兩個(gè)問(wèn)題做了精辟的分析。                說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項(xiàng)燕存亡這一情況,提出了              的策略口號(hào),從而掌握了人心動(dòng)向。(用原文回答)(4分)
          小題4:、下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
          A.陳勝發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬。”
          B.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào),寄托了對(duì)二人的思念,并立志為二人報(bào)仇。
          C.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”,是為起義做輿論準(zhǔn)備。
          D.為起義做輿論準(zhǔn)備過(guò)程,體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀文段,回答問(wèn)題(25分)
               二世元年七月.發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰;“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛土卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。(選自《陳涉世家》)

          1、《陳涉世家》選自________朝歷史學(xué)家________ 的巨著 ,它記載了秦朝末年大澤鄉(xiāng)起義的歷史事實(shí),這部書是我國(guó)第一部________ 體通史。魯迅稱它是“_______________ ,_______________ ”。(5分)

          2、給下面黑體字注音(2分)

          發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)(     )   置人所罾魚腹中(     )

          3.對(duì)文段的內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
          A.?dāng)⑹銎鹆x的過(guò)程,揭露秦王朝對(duì)人民殘暴的統(tǒng)治。
          B.交代起義的原因,說(shuō)明陳勝、吳廣善于順應(yīng)天時(shí)、地利、人和舉行大事。
          C.?dāng)⑹銎鹆x的籌劃過(guò)程,表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見。
          D.交代起義的方法,說(shuō)明陳勝、吳廣善于利用有利條件發(fā)動(dòng)起義。
          4.用原文句子填空。(2分)
          (1)陳勝、吳廣起義的根本原因是________ ;直接原因是:________ 。
          5.選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng) ( ) (2分)
          A。宜多應(yīng)者 功宜為王 B。乃丹書帛曰 得魚腹中書
          C.皆指目陳勝 卜者知其指意 D.之次所旁叢祠中 皆次當(dāng)行
          6.解釋下面黑體字詞 (4分)
          (1)已失期 ( ) (2)等死,死國(guó)可乎 ( )
          (3)為天下唱 ( ) (4)陳勝 ( )
          7.翻譯下列句子(4分)

          卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣                                      譯:_____________________________________________________________

          旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝                                        譯______________________________________________________________
          8.與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
          A.當(dāng)立者乃公子扶蘇 B.問(wèn)今是何世,乃不知有漢
          C.乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制 D.凡三往,乃見
          9.從選文中我們可以看出陳勝是一位 的人。(2分)_________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面的文段,完成小題。
          二世元年七月,發(fā)間左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰: “今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰: “天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰: “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼平?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰: “此教我先威眾耳!蹦说弧瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰: “大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。 
          【小題1】.下列句子中,劃線詞的意義相同的一組是          (3分)
          A.足下卜之鬼乎秦王怫
          B.此教我先威眾以頭搶地
          C.陳勝吳廣皆當(dāng)行又間令吳廣之所旁叢祠中
          D.得魚腹中乃丹帛曰“陳勝王”
          【小題2】.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是      (3分)
          A.陳勝等去漁陽(yáng)的路上“會(huì)天大雨,道不通”,“失期,法皆斬”直接導(dǎo)致了這次起義,而“天下苦秦久矣”則是他們走上起義之路的根本原因。
          B.扶蘇“賢”,是秦王朝的“當(dāng)立者”;項(xiàng)燕“愛士卒”,是楚國(guó)人愛戴的將領(lǐng)。陳勝等自稱是這兩人的隊(duì)伍,借此號(hào)召人民起來(lái)推翻秦二世的統(tǒng)治。
          C.陳勝先分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì),表明起義的必要性;再分析“為天下唱,宜多應(yīng)者”,闡明起義勝利的可能性,說(shuō)明他對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)具有敏銳的洞察力。
          D.作者敘述了陳勝等為起義所作的輿論準(zhǔn)備,既有“魚腹丹書”,又有“篝火狐鳴”,既贊揚(yáng)了起義者的足智多謀,也批判了當(dāng)時(shí)群眾的迷信愚昧。
          【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。   (4分)
          (1)旦日,卒中往往語(yǔ)。
          (2)等死,死國(guó)可乎?

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