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        1. 根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是
          揶yú (       ) 造niè(       )   戲xuè(       )  鶴chǎng(       )

          A、愉;孽;謔;氅
          B、揄;孽;謔;氅
          C、揄;孽;虐;氅
          D、揄;孽;謔;髦
          B
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下《三顆枸杞豆》練習(xí)卷(解析版) 題型:書(shū)寫(xiě)

          根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。  (正確書(shū)寫(xiě)漢字,準(zhǔn)確朗讀)

          ɡǒu qi (     )       mèi(     ) 力       一liǔ(      )     nì(      )味  

          tuí(     ) 唐     口頭chán(    )     驚chà(     )      qínɡ(      )

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面語(yǔ)段,完成1—7題。

          樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。

              演奏快樂(lè),就是品     快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山,廣mào無(wú)垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是qìn人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶      璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田huò然開(kāi)朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂(lè)的人,自然會(huì)得到快樂(lè)的青         。

          演奏快樂(lè),就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)?鞓(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù):①曇花凋零,還有來(lái)年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消失,還有寧?kù)o美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè),學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么,快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。

          萬(wàn)世cāng桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂(lè)的人,快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天!

                                                  (根據(jù)《演奏快樂(lè)》改寫(xiě))

          1.給加點(diǎn)字注音,寫(xiě)在橫線上,注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)拼音。

                 快樂(lè)                 樂(lè)             

          2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

                (1)廣mào         無(wú)垠    (2)qìn          人心脾

                (3)huò          然開(kāi)朗    (4)萬(wàn)世cāng        

          3.從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/p>

          (1)演奏快樂(lè),就是品□(位,味)快樂(lè)。

          (2)晶□(熒,瑩)   (3)青□(睞,徠)

          4.結(jié)合語(yǔ)境況,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。

                 答:                                                                  。

          5.文中畫(huà)橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂,請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境將它們重新排序。

                       ,                    。(填寫(xiě)序號(hào))

          6.寫(xiě)字要注意筆劃筆順,根據(jù)示例,完成下列填空。

                “腑”字共有12畫(huà),其中第5畫(huà)是“ 、”。

                (1)“肺”共有          畫(huà),其中第5畫(huà)是           。

                (2)“脾”共有          畫(huà),其中第10畫(huà)是           。

          7.用正楷抄寫(xiě)下列三個(gè)詞,要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔、不涂改。

                   巍峨                 璀璨                   斑斕

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:問(wèn)答題

          閱讀下面語(yǔ)段,完成1——7題。
            快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。
            演奏快樂(lè),就是品快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山,廣mào無(wú)垠的大海,云彩飄飄的藍(lán)天,還是qìn人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田huò然開(kāi)朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍(lán)天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂(lè)的人,自然會(huì)得到快樂(lè)的青。
            演奏快樂(lè),就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)。快樂(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù):①曇花凋零,還有來(lái)年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風(fēng)飛舞的絢爛;③流星消失,還有寧?kù)o美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè),學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么,快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。
            萬(wàn)世cāng桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂(lè)的人,快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍(lán)天。ǜ鶕(jù)《演奏快樂(lè)》改寫(xiě))
          1.給加粗字注音,寫(xiě)在橫線上,注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)拼音。
          樂(lè)(  ) 樂(lè)( 。┱
          2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
          (1)廣mào(  )無(wú)垠
          (2)qìn( 。┤诵钠
          (3)huò( 。┤婚_(kāi)朗
          (4)萬(wàn)世cāng( 。┥
          3.從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。
          (1)演奏快樂(lè),就是品______(位,味)快樂(lè)。
          (2)晶______(熒,瑩)
          (3)青______(睞,徠)
          4.結(jié)合語(yǔ)境況,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。
          答:_______________________________________。
          5.文中畫(huà)橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂,請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境將它們重新排序。
          _____________,_____________,_____________。(填寫(xiě)序號(hào))
          6.寫(xiě)字要注意筆劃筆順,根據(jù)示例,完成下列填空。
          “腑”字共有12畫(huà),其中第5畫(huà)是“、”。
          (1)“肺”共有______畫(huà),其中第5畫(huà)是______。
          (2)“脾”共有______畫(huà),其中第10畫(huà)是______。
          7.用正楷抄寫(xiě)下列三個(gè)詞,要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔、不涂改。
          巍峨 璀璨 斑斕
          _____________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面一段話,按要求作答。(6分)

          “三顧頻頻天下計(jì),兩開(kāi)濟(jì)老臣心!,躬耕于壟畝,閑唱《梁父吟》,蝸居草廬之中,卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞,區(qū)區(qū)十里亭長(zhǎng),既無(wú)文tāo(   )亦無(wú)武略,卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下,出身市井之中,授食于漂母,卻成為漢王的寵臣,居一人之下,萬(wàn)人之上。      他們出身低微,       全都是歷史長(zhǎng)河中難以mó (    )滅的印記,是歷經(jīng)千萬(wàn)年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金,更是千古難遇的英雄。英雄,出身本就沒(méi)有必然的源。

          (1)給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

          (      )  源(       )  文tāo(       )   mó(       )滅

          (2)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(       )。(2分)

          A.按音序檢字法,“顧”字應(yīng)查字母“G”,再查音節(jié)“gu”。

          B.按部首檢字法,“顧”字應(yīng)查“頁(yè)”部,再查4畫(huà)。

          C.“三顧頻頻天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心!迸c成語(yǔ)“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

          D.“顧”字的書(shū)寫(xiě)順序?yàn)椤跋茸蠛笥摇,第七筆是“|”。

          (3)文中橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是(       )。(2分)

          A.雖然……卻                           B.因?yàn)椤?/p>

          C.無(wú)論……卻                           D.只有……才

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(看清筆畫(huà),正確書(shū)寫(xiě))
          ①菜qí(   )
          ⑤kuī(   )甲 
          ②輕jié(   )
          ⑥niè(   )嚅
          ③斑máo(   )
          ⑦niè(   )手niè(   )腳  
          ④書(shū)shú(   )  
          ⑧人聲dǐng(   )沸

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