讀拼音寫漢字或給加粗的字注音正確的選項(xiàng)是
A、粘；潤(rùn)；屑；己；粘；慍；xuán；xuè B、粘；潤(rùn)；屑；已；粘；慍；xuán；xuè C、粘；潤(rùn)；屑；已；沾；慍；xuán；xuè D、粘；潤(rùn)；屑；已；粘；溫；xuán；xuè |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：七年級(jí)人教版第一單元測(cè)試題 題型：022
讀下列句子，給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
（
1）近月來(lái)，窗外的蟬________更知知不休，使事忙的人聽了很煩。（
2）我聽見有人啜________泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。（
3）我從石架向下望，感到頭暈?zāi)?/FONT>xu4n________。（
4）紫色的瀑布遮住了粗壯的盤qi*________臥龍般的枝干。科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：（蘇教版）2007年中考模擬試題 語(yǔ)文 題型：022
閱讀下面的一段話，給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
他儼然是一位ru@________智的教導(dǎo)者——寬猛相濟(jì)，恩威并用。他噴吐炎炎丹焰灼________燒我們的肌膚，烘烤我們的面ji2________�？僧�(dāng)他同我們告別時(shí)，卻派來(lái)自己的使者——和藹柔媚的月亮——前來(lái)?yè)嵛?B>蕓蕓________眾生，以期減殺他的暴烈，和緩他的嚴(yán)酷，修正他的偏頗。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：安徽省月考題 題型：問答題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：問答題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012年江蘇省鹽城市中語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀下面的文字，完成后面題目。
走進(jìn)
“東方濕都”，這里物產(chǎn)豐ráo，鶴舞鹿鳴，一派原生態(tài)秀美風(fēng)光；漫步“海
科技館、藝術(shù)中心、海鹽搏物館，猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清澈明凈的串場(chǎng)河畔
。（1）根據(jù)拼音寫出漢字，或給加粗的字注音。
豐ráo________
清澈（ �。�
（2）畫橫線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。
________改為________
________改為________
（3）壓縮畫波浪線的句子，使之與“一派原生態(tài)秀美風(fēng)光”相對(duì)稱，并將其工整地填寫在下邊的田字格內(nèi)。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省鹽城地區(qū)2012屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試題 題型：048
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省淮安市漣水縣2012屆九年級(jí)中考模擬（一）語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀下面一段話，回答問題。
愛能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一體；愛能
róng化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界限，使人們變得親密無(wú)間；愛能化解矛盾芥dì，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。（1）給加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
迥異________
róng化________
芥dì________
嫉妒________
（2）畫橫線的句子里有個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正
________改為________
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省金華市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型：048
閱讀下面語(yǔ)段，完成后面題目。
�、俅笱吆痈侍鸬娜橹虧�(rùn)（ ）了艾青的童年，故鄉(xiāng)秀美的山水蘊(yùn)育了詩(shī)人的才情。詩(shī)人在《少年行》中深情地對(duì)鄉(xiāng)親們說：“雙尖山保佑我們平安無(wú)恙／等我也老了／我再回來(lái)和你們?cè)谝黄�。”他在《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)》中說：“我的詩(shī)獻(xiàn)給生長(zhǎng)我的小小的鄉(xiāng)村——／b5i（ �。┪⒌�，沒有人注意的小小的鄉(xiāng)村／它像中國(guó)大地上的千百萬(wàn)的鄉(xiāng)村／它存在于我的心里，像母親存在于兒子的心里。”
�、谕恋亍㈥�(yáng)光、l0（ �。┟鳎唷坝盟粏〉暮韲怠睘楹诎抵械淖鎳�(guó)呼喚“火把”，“常含淚水”把贊美詩(shī)呈給“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”。他的詩(shī)是具有廣泛影響的世界詩(shī)壇巨匠之一。
（1）結(jié)合語(yǔ)境，并給加粗字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。
（2）第①段第一句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。
（3）第②段中劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013年江蘇省鹽城市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型：043
閱讀下面文字，按要求答題。
上億年的繁衍生息造就了地球連錦不斷的地理詩(shī)篇，在這幅異彩紛陳的畫卷中，我們的
未知永遠(yuǎn)多于 A ，我們的想象始終需要證實(shí)，不管是滄海還是 B ，大自然的精彩不會(huì)因?yàn)槲覀兊你露鴗uì色。
（1）給加粗字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
繁衍________ tuì色________
（2）畫線句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并加以改正。
________改為________
________改為________
（3）根據(jù)語(yǔ)境，在A、B兩處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
A、________
B、________
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且升騰。那東京櫻花下的“清國(guó)留學(xué)生”解辮平頭，頭發(fā)上擦油，梳得很光亮，可當(dāng)鏡子照；一位美國(guó)猶太青年，運(yùn)用漢語(yǔ)詞匯貼切嫻熟；朋友道別時(shí)的局促和gān gà，竟造就出一種令人啼笑皆非的職業(yè)——送行員。