| 牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，zào上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來�？墒窃趺茨苌咸炷�？ （1）句中的zào寫成漢字是：________。 A、社 B、灶 （2）“可是怎么能上天呢？”從句子類型上分，這一句是________句。 A、疑問 B、反問 （3）“zào上的飯正冒著熱氣”一句的主語是________。 A、灶上 B、飯 |
科目：初中語文 來源：江蘇同步題 題型：問答題
科目：初中語文 來源：新華東師大版一課一練七年級(jí)語文（S版）第一學(xué)期（上海） 題型：043
語詞探討
牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，zh4o上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來�？墒窃趺茨苌咸炷兀�
（1）句中的zh4o寫成漢字是：________。
（2）“可是怎么能上天呢？”從句子類型上分，這一句是________句。
（3）“zh4o上的飯正冒著熱氣”一句的主語是________。
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀理解
牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死時(shí)說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個(gè)孩子也連聲叫媽媽。越飛越近，眼看就要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。
從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。
（1）引文選自課文《________》，它體現(xiàn)了民間故事常常有________色彩的形式特點(diǎn)。
（2）引文中出現(xiàn)的幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系？
牛郎和織女（ �。⊥跄改锬锖涂椗ā 。⊥跄改锬锖团＠桑ā 。�
（3）加粗詞“老太婆”是稱呼________，此處這個(gè)詞的感情色彩是_____________________，為什么這樣稱呼？_______________
（4）“從此以后”的“此”指________，“從此以后”就出現(xiàn)了________的狀況。
（5）牛郎織女的故事、牽牛星和織女星經(jīng)常是詩人借以呤詠抒發(fā)情感的物象，你能寫出一首含有類似內(nèi)容的詩嗎？
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科目：初中語文 來源： 題型：048
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牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來�？墒窃趺茨苌咸炷�？他忽然想起老牛臨死時(shí)說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個(gè)孩子也連聲叫媽媽。越飛越近，眼看就要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)了一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。
從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。
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1）引文選自課文《________》，它體現(xiàn)了民間故事常常有________色彩的形式特點(diǎn)。（
2）引文中出現(xiàn)的幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系？牛郎和織女（ �。⊥跄改锬锖涂椗ā 。⊥跄改锬锖团＠桑ā 。�
（
3）加粗詞“老太婆”是稱呼________，此處這個(gè)詞的感情色彩是_____________________，為什么這樣稱呼？_______________（
4）“從此以后”的“此”指________，“從此以后”就出現(xiàn)了________的狀況。（
5）牛郎織女的故事、牽牛星和織女星經(jīng)常是詩人借以呤詠抒發(fā)情感的物象，你能寫出一首含有類似內(nèi)容的詩嗎？_________________________________________________________________
科目：初中語文 來源： 題型：022
語詞探討
牛郎跟著男孩趕回家，只見梭放在織了半截的布匹上，z4o上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來�？墒窃趺茨苌咸炷�？
（1）句中的z4o寫成漢字是：________。
（2）“可是怎么能上天呢？”從句子類型上分，這一句是________句。
（3）“z4o上的飯正冒著熱氣”一句的主語是________。
科目：初中語文 來源： 題型：048
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1—5題。牛郎織女（節(jié)選）
�、僭僬f天下，仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。王母娘娘罰她們，把她們關(guān)在黑屋子里。她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞她的門風(fēng)。她發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕藏在泰山底下的石縫里、大海中心的珊瑚礁上，她一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。
②王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了許久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走�？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠地一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來�？椗睦锖迾O了，望著兩個(gè)可愛的兒女，一時(shí)說不出話來，只喊了一句“快去找爸爸”。
�、叟＠筛泻②s回家，只見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐
在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來�？墒窃趺茨苌咸炷兀克鋈幌肫鹄吓ＥR死時(shí)說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個(gè)孩子也連聲叫媽媽。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。�、�從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。
�、菘椗芰撕軈柡Φ膽土P，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。
�、廾磕昶咴缕呷眨扇旱南铲o在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎織女在橋上會(huì)面。就因?yàn)檫@件事，所以人們說，每逢那一天，很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎織女在橋上親親密密地說話呢。
（
1）閱讀第③④段，回答問題。①“只見梭放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣”一句屬
________描寫，烘托出織女________的品質(zhì)。②“從此以后”是指
________。③這兩段文字中，能體現(xiàn)神話傳說想像或夸張?zhí)攸c(diǎn)的語句有：（寫出兩句）
A
．____________________________B．__________________________（
2）中國民間故事是中華文化中的一顆璀璨明星，她豐富了我們的精神生活。一個(gè)個(gè)美麗的民間傳說和故事，像一個(gè)個(gè)美麗的音符跳動(dòng)在我們心中。請說說人類童年時(shí)代最初的精神產(chǎn)品——神話傳說誕生的原因和目的。原因：
________________________________________________________目的：
________________________________________________________（
3）下列不屬于中國四大民間傳說的一項(xiàng)是________|
A ．牛郎織女 |
B ．梁山伯與祝英臺(tái) |
|
C ．孔雀東南飛 |
D ．白蛇傳 |
（
4）漢代以來，描寫牛郎織女傳說的詩詞歌賦數(shù)不勝數(shù)。下列詩句中，你最喜歡哪兩句？為什么？A
．纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。——南·梁蕭統(tǒng)
B
．兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？——宋·秦少游
C
．煙霄微月澹長空，銀漢秋期萬古同。——唐·白居易
D
．天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。——唐·杜牧
最喜歡的詩句是（只要寫序號(hào)）
________理由：
________________________________________________________（
5）讀著這樣的故事，你是否想起了童年的時(shí)候，父母或其他長輩娓娓動(dòng)聽地講著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的神話傳說，請用優(yōu)美的文字描述當(dāng)時(shí)的情景與你的心境。（60字左右）__________________________________________________________
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