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        1. 下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是

          A、便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
          B、罔不因勢(shì)象形。
          C、臥右膝,詘右臂支船。
          D、選賢與能,講信修睦。
          B
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來源:福建省期中題 題型:單選題

          下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
          B、罔不因勢(shì)象形。
          C、臥右膝,詘右臂支船。
          D、選賢與能,講信修睦。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:四川省期中題 題型:單選題

          下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、便要還家,設(shè)酒殺雞做食
          B、詘右臂支船,而豎其左膝
          C、余人各復(fù)延至其家
          D、右手倚一衡木

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          科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

          陶淵明《桃花源記》

          ①晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹 ,芳草鮮美 ,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。        

          ②林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫并怡然自樂。     

          ③見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:"不足為外人道也。"

          1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

          (1) 屋舍儼然   儼然:                   (2)答之                      

          (3)芳草鮮美  鮮美:                     (4)無論魏晉  無論:                   

          2、選出下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)(   )

            A、居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。                B、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

             C、便要還家,設(shè)酒殺雞作食。                     D、臥右膝,詘右臂支船。

          3、選出加點(diǎn)詞詞義相的一項(xiàng)(  )

          A、絕:率妻子邑人來此境     佛印類彌勒

          B、為:此人一一具言所聞     中軒敞者

          C、復(fù):復(fù)前行                 不復(fù)出焉

          D、屬:有良田美池桑竹之      神情與蘇黃不

          4、下列句子節(jié)奏劃分不正確的是(   )

          A、吏呼\一何\怒  婦啼\一何\苦                  B、予\獨(dú)愛蓮\之出淤泥而不染

           C、率妻子\邑人\來此絕境                        D、虞山\王毅\叔遠(yuǎn)甫\刻

          5、有些成語(yǔ)出自選文所在的課文,請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)。

                                                                             

          6、翻譯句子 

          (1)問今是何世,乃不知有漢。

                                                                                       

          (2) 此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

                                                                                            

          7、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人"不足為外人道"?談?wù)勀愕睦斫狻?

                                                                                          

                                                                                            

          8、“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界,既然是不存在的,作者為什么還要寫它?結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字回答。

                                                                                          

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          科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

          文言文閱讀。(17分)

          《桃 花 源 記》 (節(jié)選)

          土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”

          《大道之行也》

          大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

          1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

          (1) 阡陌通(                    )  (2) 率妻子邑人來此絕境(             )

          (3)男有分,女有(              )   (4)盜竊亂賊而不   (             )

          2.下列句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是 (3分)                 (        )

          A 此人一一具言所聞    天下公     B 具答      大道行也

          C 屋舍儼     若聽茶聲            D啟窗觀   可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉

          3.翻譯句子。 ( 4分)

          (1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉

          (2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子

          4.選出下列句子中沒有通假字的一項(xiàng) (3 分)(        ) 

          A 便要還家,設(shè)酒殺雞作食               B選賢與能,講信修睦

          C 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)       D黃發(fā)垂髫,并怡然自樂

          5.閱讀選文,舉例說明陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會(huì)的相似之處? (3分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2013屆浙江省玉環(huán)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀。(17分)

          《桃 花 源 記》 (節(jié)選)

          土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!

          《大道之行也》

          大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

          1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

          (1) 阡陌通(                    )  (2) 率妻子邑人來此絕境(             )

          (3)男有分,女有(              )   (4)盜竊亂賊而不   (             )

          2.下列句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是 (3分)                 (        )

          A 此人一一具言所聞    天下公     B 具答      大道行也

          C 屋舍儼     若聽茶聲            D 啟窗觀   可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉

          3.翻譯句子。 ( 4分)

          (1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉

          (2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子

          4.選出下列句子中沒有通假字的一項(xiàng) ( 3 分)(        ) 

          A 便要還家,設(shè)酒殺雞作食                B選賢與能,講信修睦

          C 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)        D黃發(fā)垂髫,并怡然自樂

          5.閱讀選文,舉例說明陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會(huì)的相似之處? (3分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

          文言文閱讀。(17分)
          《桃 花 源 記》 (節(jié)選)
          土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
          《大道之行也》
          大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
          【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
          (1) 阡陌通(                    )  (2) 率妻子邑人來此絕境(             )
          (3)男有分,女有(              )   (4)盜竊亂賊而不   (             )
          【小題2】下列句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是 (3分)                 (        )
          A 此人一一具言所聞    天下公     B 具答      大道行也
          C 屋舍儼     若聽茶聲            D 啟窗觀   可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉
          【小題3】翻譯句子。 ( 4分)
          (1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
          (2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子
          【小題4】選出下列句子中沒有通假字的一項(xiàng) ( 3 分)(        ) 
          A 便要還家,設(shè)酒殺雞作食                B選賢與能,講信修睦
          C 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)        D黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
          【小題5】閱讀選文,舉例說明陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會(huì)的相似之處? (3分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年浙江省玉環(huán)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀。(17分)
          《桃 花 源 記》 (節(jié)選)
          土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也!
          《大道之行也》
          大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
          【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
          (1) 阡陌通(                    )  (2) 率妻子邑人來此絕境(             )
          (3)男有分,女有(              )   (4)盜竊亂賊而不   (             )
          【小題2】下列句中劃線字意思相同的一項(xiàng)是 (3分)                 (        )
          A 此人一一具言所聞    天下公     B 具答      大道行也
          C 屋舍儼     若聽茶聲            D 啟窗觀   可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉
          【小題3】翻譯句子。 ( 4分)
          (1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
          (2)故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子
          【小題4】選出下列句子中沒有通假字的一項(xiàng) ( 3 分)(        ) 
          A 便要還家,設(shè)酒殺雞作食                B選賢與能,講信修睦
          C 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)        D黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
          【小題5】閱讀選文,舉例說明陶淵明描繪的“世外桃源”和“大道之行也”描繪得“大同”社會(huì)的相似之處? (3分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年山西省七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文,完成小題。(13分)

          倔強(qiáng)的仙人掌

          ①女人看見路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒,他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌,高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰,山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。一問價(jià)格,與花鳥市場(chǎng)上的相比便宜許多,女人便仔細(xì)挑選了兩盆,準(zhǔn)備一起買。

          ②老頭兒布衣布褂,黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話,如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn),什么如何好看好養(yǎng)了,什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說:“你要兩個(gè),那就算‘小批發(fā)’好了,再便宜一塊錢。你看咋樣?”

          ③“你這是真嫁接上去的,還是用牙簽插上去的?”這樣的價(jià)錢,讓女人覺得很不踏實(shí),她指著“山峰”頂部的各色仙人球滿臉懷疑地問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的,這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來,他緊鎖眉頭,瞪著渾濁的眼睛說:“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?這可都是我一棵一棵親手栽起來的啊!”老頭兒本不地道的普通話,這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴的有點(diǎn)南腔北調(diào)了。

          ④“是嗎?”她抬起眼皮,瞟了他一眼,反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西,何必這么著急?她心里想著,不再吭聲。眼看就要成功的交易,因?yàn)檫@一問停了下來,空氣似乎凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了,忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕絮絮不止,她就越覺得他不可信。

          忽然,老頭兒停了下來,從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌,沒等女人反應(yīng)過來,就使勁一拉,把它的頂部從底峰上扯了下來,然后一手一半舉到女人眼前:你看,你看!有牙簽嗎?他用力地問她,眼里似乎也冒了火。沒有牙簽,扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的“底峰”上被拽了下來,而它的“底峰”上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑,本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截,就這樣被硬硬地扯開了。

          ⑥面對(duì)這樣的場(chǎng)面,女人呆呆地怔了一會(huì)兒,低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊,挺著胸膛收錢:“三塊錢一個(gè),五塊錢兩個(gè)!闭f著,老頭兒嫻熟地把女人挑好的仙人掌包好,放進(jìn)她的車筐,又轉(zhuǎn)過身,撿起地上已成兩截的仙人掌,一起放進(jìn)去:“別扔了,一起種進(jìn)泥土里,兩截都能活!崩项^說。

          ⑦女人臉紅了,羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          ⑧兩截還能活,這不假,但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼,仿佛受了傷的不是那棵仙人掌,而是別的什么。那“別的什么”,像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。

          1.通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)

          女人挑了兩盆嫁接仙人掌,準(zhǔn)備買下→                   

          →老頭兒扯斷仙人掌證明給女人看→                      

          2.第④自然段“‘是嗎?’她抬起眼皮,瞟了他一眼,反問道。”一句中,“瞟”字生動(dòng)傳神地寫出了                        。(2分)

          3.第⑤自然段畫線句子通過對(duì)老頭兒的      描寫、       描寫等細(xì)致刻畫,表現(xiàn)出他對(duì)女人懷疑自己的不滿,也生動(dòng)形象地塑造出了老頭兒                   的形象。(4分)

          4.文章結(jié)尾寫道:“那‘別的什么’,像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。”運(yùn)用       修辭手法,生動(dòng)形象地表達(dá)了女人             的心理。(3分)

          5.下列對(duì)選文題目理解的表述正確的兩項(xiàng)是(2分)(  )

          A.“倔強(qiáng)”二字把仙人掌擬人化的同時(shí),形象點(diǎn)出仙人掌頑強(qiáng)的生命狀態(tài)。

          B.暗示這個(gè)賣仙人掌的老人過于執(zhí)拗,不好溝通。

          C.通過仙人掌來表現(xiàn)賣仙人掌老人的倔強(qiáng)。

          D.是指買仙人掌的女人對(duì)別人心存偏見,而且固執(zhí)己見。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下文,完成小題。(13分)
          倔強(qiáng)的仙人掌
          ①女人看見路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒,他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌,高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰,山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。一問價(jià)格,與花鳥市場(chǎng)上的相比便宜許多,女人便仔細(xì)挑選了兩盆,準(zhǔn)備一起買。
          ②老頭兒布衣布褂,黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話,如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn),什么如何好看好養(yǎng)了,什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說:“你要兩個(gè),那就算‘小批發(fā)’好了,再便宜一塊錢。你看咋樣?”
          ③“你這是真嫁接上去的,還是用牙簽插上去的?”這樣的價(jià)錢,讓女人覺得很不踏實(shí),她指著“山峰”頂部的各色仙人球滿臉懷疑地問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的,這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來,他緊鎖眉頭,瞪著渾濁的眼睛說:“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?這可都是我一棵一棵親手栽起來的啊!”老頭兒本不地道的普通話,這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴的有點(diǎn)南腔北調(diào)了。
          ④“是嗎?”她抬起眼皮,瞟了他一眼,反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西,何必這么著急?她心里想著,不再吭聲。眼看就要成功的交易,因?yàn)檫@一問停了下來,空氣似乎凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了,忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕絮絮不止,她就越覺得他不可信。
          忽然,老頭兒停了下來,從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌,沒等女人反應(yīng)過來,就使勁一拉,把它的頂部從“底峰”上扯了下來,然后一手一半舉到女人眼前:“你看,你看!有牙簽嗎?”他用力地問她,眼里似乎也冒了火。沒有牙簽,扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的“底峰”上被拽了下來,而它的“底峰”上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑,本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截,就這樣被硬硬地扯開了。
          ⑥面對(duì)這樣的場(chǎng)面,女人呆呆地怔了一會(huì)兒,低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊,挺著胸膛收錢:“三塊錢一個(gè),五塊錢兩個(gè)。”說著,老頭兒嫻熟地把女人挑好的仙人掌包好,放進(jìn)她的車筐,又轉(zhuǎn)過身,撿起地上已成兩截的仙人掌,一起放進(jìn)去:“別扔了,一起種進(jìn)泥土里,兩截都能活。”老頭說。
          ⑦女人臉紅了,羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
          ⑧兩截還能活,這不假,但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼,仿佛受了傷的不是那棵仙人掌,而是別的什么。那“別的什么”,像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。
          小題1:通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)
          女人挑了兩盆嫁接仙人掌,準(zhǔn)備買下→                   
          →老頭兒扯斷仙人掌證明給女人看→                      
          小題2:第④自然段“‘是嗎?’她抬起眼皮,瞟了他一眼,反問道!币痪渲校邦弊稚鷦(dòng)傳神地寫出了                        。(2分)
          小題3:第⑤自然段畫線句子通過對(duì)老頭兒的      描寫、       描寫等細(xì)致刻畫,表現(xiàn)出他對(duì)女人懷疑自己的不滿,也生動(dòng)形象地塑造出了老頭兒                   的形象。(4分)
          小題4:文章結(jié)尾寫道:“那‘別的什么’,像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。”運(yùn)用       修辭手法,生動(dòng)形象地表達(dá)了女人             的心理。(3分)
          小題5:下列對(duì)選文題目理解的表述正確的兩項(xiàng)是(2分)(  )
          A.“倔強(qiáng)”二字把仙人掌擬人化的同時(shí),形象點(diǎn)出仙人掌頑強(qiáng)的生命狀態(tài)。
          B.暗示這個(gè)賣仙人掌的老人過于執(zhí)拗,不好溝通。
          C.通過仙人掌來表現(xiàn)賣仙人掌老人的倔強(qiáng)。
          D.是指買仙人掌的女人對(duì)別人心存偏見,而且固執(zhí)己見。

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          科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年山西省運(yùn)城中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下文,完成小題。(13分)
          倔強(qiáng)的仙人掌
          ①女人看見路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒,他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌,高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰,山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。一問價(jià)格,與花鳥市場(chǎng)上的相比便宜許多,女人便仔細(xì)挑選了兩盆,準(zhǔn)備一起買。
          ②老頭兒布衣布褂,黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話,如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn),什么如何好看好養(yǎng)了,什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說:“你要兩個(gè),那就算‘小批發(fā)’好了,再便宜一塊錢。你看咋樣?”
          ③“你這是真嫁接上去的,還是用牙簽插上去的?”這樣的價(jià)錢,讓女人覺得很不踏實(shí),她指著“山峰”頂部的各色仙人球滿臉懷疑地問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的,這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來,他緊鎖眉頭,瞪著渾濁的眼睛說:“怎么可能是插上去的?怎么可能呢?這可都是我一棵一棵親手栽起來的啊!”老頭兒本不地道的普通話,這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴的有點(diǎn)南腔北調(diào)了。
          ④“是嗎?”她抬起眼皮,瞟了他一眼,反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西,何必這么著急?她心里想著,不再吭聲。眼看就要成功的交易,因?yàn)檫@一問停了下來,空氣似乎凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了,忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕絮絮不止,她就越覺得他不可信。
          忽然,老頭兒停了下來,從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌,沒等女人反應(yīng)過來,就使勁一拉,把它的頂部從“底峰”上扯了下來,然后一手一半舉到女人眼前:“你看,你看!有牙簽嗎?”他用力地問她,眼里似乎也冒了火。沒有牙簽,扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的“底峰”上被拽了下來,而它的“底峰”上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑,本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截,就這樣被硬硬地扯開了。
          ⑥面對(duì)這樣的場(chǎng)面,女人呆呆地怔了一會(huì)兒,低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊,挺著胸膛收錢:“三塊錢一個(gè),五塊錢兩個(gè)!闭f著,老頭兒嫻熟地把女人挑好的仙人掌包好,放進(jìn)她的車筐,又轉(zhuǎn)過身,撿起地上已成兩截的仙人掌,一起放進(jìn)去:“別扔了,一起種進(jìn)泥土里,兩截都能活。”老頭說。
          ⑦女人臉紅了,羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
          ⑧兩截還能活,這不假,但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼,仿佛受了傷的不是那棵仙人掌,而是別的什么。那“別的什么”,像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼。
          【小題1】通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)
          女人挑了兩盆嫁接仙人掌,準(zhǔn)備買下→                   
          →老頭兒扯斷仙人掌證明給女人看→                      
          【小題2】第④自然段“‘是嗎?’她抬起眼皮,瞟了他一眼,反問道!币痪渲,“瞟”字生動(dòng)傳神地寫出了                        。(2分)
          【小題3】第⑤自然段畫線句子通過對(duì)老頭兒的      描寫、       描寫等細(xì)致刻畫,表現(xiàn)出他對(duì)女人懷疑自己的不滿,也生動(dòng)形象地塑造出了老頭兒                   的形象。(4分)
          【小題4】文章結(jié)尾寫道:“那‘別的什么’,像一支小手,躲在她的胸膛里,一下一下,揪得她的心生疼!边\(yùn)用       修辭手法,生動(dòng)形象地表達(dá)了女人             的心理。(3分)
          【小題5】下列對(duì)選文題目理解的表述正確的兩項(xiàng)是(2分)(  )

          A.“倔強(qiáng)”二字把仙人掌擬人化的同時(shí),形象點(diǎn)出仙人掌頑強(qiáng)的生命狀態(tài)。
          B.暗示這個(gè)賣仙人掌的老人過于執(zhí)拗,不好溝通。
          C.通過仙人掌來表現(xiàn)賣仙人掌老人的倔強(qiáng)。
          D.是指買仙人掌的女人對(duì)別人心存偏見,而且固執(zhí)己見。

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