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        1. 將下列課文和對(duì)應(yīng)的古籍之間連線正確的選項(xiàng)是
          ①《曹劌論戰(zhàn)》           《列子》
          ②《鄒忌諷齊王納諫》        《戰(zhàn)國(guó)策》
          ③《愚公移山》           《孟子》
          ④《生于憂患 死于安樂(lè)》       《左傳》

          A、①——《左傳》;②——《列子》;③——《戰(zhàn)國(guó)策》;④——《孟子》
          B、①——《列子》;②——《戰(zhàn)國(guó)策》;③——《左傳》;④——《孟子》
          C、①——《左傳》;②——《戰(zhàn)國(guó)策》;③——《孟子》;④——《列子》
          D、①——《左傳》;②——《戰(zhàn)國(guó)策》;③——《列子》;④——《孟子》
          D
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:連線題

          將下列課文和對(duì)應(yīng)的古籍之間連線。
          《曹劌論戰(zhàn)》           《列子》
          《鄒忌諷齊王納諫》        《戰(zhàn)國(guó)策》
          《愚公移山》           《孟子》
          《生于憂患 死于安樂(lè)》       《左傳》

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第47~52期 總第203期 語(yǔ)文版 題型:043

          將下列作品和對(duì)應(yīng)的作者、作者介紹用線連起來(lái)。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          根據(jù)你對(duì)課文《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》的理解,將下列意象歸入相應(yīng)的象征意義里。  
            意象:A.破舊的老水車    B.熏黑的礦燈    C.干癟的稻穗    D.失修的路基    E.雪白的起跑線    F.雪被下古蓮的胚芽    G.緋紅的黎明    H.“飛天”袖間干百年未落到地面的花朵    
          象征意義:
          ①祖國(guó)的未來(lái)和希望    (    )    
          ②祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)貧窮與落后的狀態(tài)    (    )    
          ③人民心中渺茫、難以落實(shí)而又從未消失的對(duì)未來(lái)幸福的希望  (    )

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省東阿縣九年級(jí)中考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面《唐雎不辱使命》內(nèi)容,回答文后題目。

          秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君

          曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不

          悅。安陵君因使唐雎使于秦。

          秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽(tīng)寡人,何也?且秦滅韓亡

          魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

          秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也!鼻

          王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王

          曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐。

          夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ。

          秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵

          以五十里之地存者,徒以有先生也!

          1.下列劃線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( )

          A.安陵君因使唐雎使于秦

          扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵

          B.布衣之怒,亦免冠跣,以頭搶地耳

          而安陵以五十之地存者,以有先生也

          C.寡人以五百里之地安陵

          寒暑節(jié),始一反焉

          D.將尉醉,廣數(shù)言欲亡

          以君為長(zhǎng)者,不錯(cuò)意也

          2.選擇下列句子的恰當(dāng)譯文,把字母填入括號(hào)內(nèi)(  )

          “秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之。”

          A.秦王變了臉色,長(zhǎng)跪著向唐雎表示感謝。

          B.秦王變了臉色,長(zhǎng)跪著向唐雎道歉。

          C.秦王變了臉色,長(zhǎng)時(shí)間跪著向唐雎道歉。

          D.秦王的臉色表現(xiàn)屈服,長(zhǎng)跪著向唐雎表示感謝。

          3.下列課文理解有誤的一項(xiàng)是( )

          A.唐雎出使秦國(guó)的原因是因?yàn)榍赝跆岢鲆源笠仔,妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答

          應(yīng),秦王不高興,所以安陵君派他出使秦國(guó)。

          B.秦王初見(jiàn)唐雎時(shí),顯得很驕橫,以一種指責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)待唐雎的, 唐雎以同安陵君保持一致的理由,義正詞嚴(yán)地反駁了秦王,有理也有禮。

          C.秦王開(kāi)始沒(méi)有接受唐雎的勸告,而是怫然大怒,并以天子之怒來(lái)威脅唐雎。

          D.面對(duì)秦王的天子之怒,唐雎威然不懼,他以布衣之怒針?shù)h相對(duì)地駁斥了秦王的天子之怒.秦王最后的“長(zhǎng)跪而謝之”說(shuō)明秦王害怕了,從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎武功高強(qiáng),有以武力制敵的能力。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省東阿縣九年級(jí)中考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面《唐雎不辱使命》內(nèi)容,回答文后題目。

          秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君

          曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不

          悅。安陵君因使唐雎使于秦。

          秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽(tīng)寡人,何也?且秦滅韓亡

          魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

          秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦

          王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王

          曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑,非士之怒也。

          夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ。

          秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵

          以五十里之地存者,徒以有先生也!

          1.下列劃線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( )

          A.安陵君因使唐雎使于秦

          扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵

          B.布衣之怒,亦免冠跣,以頭搶地耳

          而安陵以五十之地存者,以有先生也

          C.寡人以五百里之地安陵

          寒暑節(jié),始一反焉

          D.將尉醉,廣數(shù)言欲亡

          以君為長(zhǎng)者,不錯(cuò)意也

          2.選擇下列句子的恰當(dāng)譯文,把字母填入括號(hào)內(nèi)(  )

          “秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之!

          A.秦王變了臉色,長(zhǎng)跪著向唐雎表示感謝。

          B.秦王變了臉色,長(zhǎng)跪著向唐雎道歉。

          C.秦王變了臉色,長(zhǎng)時(shí)間跪著向唐雎道歉。

          D.秦王的臉色表現(xiàn)屈服,長(zhǎng)跪著向唐雎表示感謝。

          3.下列課文理解有誤的一項(xiàng)是( )

          A.唐雎出使秦國(guó)的原因是因?yàn)榍赝跆岢鲆源笠仔,妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答

          應(yīng),秦王不高興,所以安陵君派他出使秦國(guó)。

          B.秦王初見(jiàn)唐雎時(shí),顯得很驕橫,以一種指責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)待唐雎的, 唐雎以同安陵君保持一致的理由,義正詞嚴(yán)地反駁了秦王,有理也有禮。

          C.秦王開(kāi)始沒(méi)有接受唐雎的勸告,而是怫然大怒,并以天子之怒來(lái)威脅唐雎。

          D.面對(duì)秦王的天子之怒,唐雎威然不懼,他以布衣之怒針?shù)h相對(duì)地駁斥了秦王的天子之怒.秦王最后的“長(zhǎng)跪而謝之”說(shuō)明秦王害怕了,從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎武功高強(qiáng),有以武力制敵的能力。

           

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