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        1. 選出下列句中劃線詞與“忠之屬也”中的“屬”意義相同的一項(xiàng)

          A、有良田美池桑竹之
          B、神情與蘇、黃不
          C、在骨髓,司命之所
          D、予作文以記之
          A
          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

          選出下列句中劃線詞與“忠之屬也”中的“屬”意義相同的一項(xiàng)
          [     ]
          A、有良田美池桑竹之
          B、神情與蘇、黃不
          C、在骨髓,司命之所
          D、予作文以記之

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          科目:初中語文 來源:初三語文總復(fù)習(xí)試卷20篇(開明)初三(上下) 題型:048

          閱讀下列文字,然后回答問題

           、偈甏海R師伐我。②公將戰(zhàn)。③曹劌請(qǐng)見。④其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何焉?”⑤劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”⑥入見。⑦問:“何以戰(zhàn)?”⑧公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!雹釋(duì)曰:“小惠未,民弗從也。”⑩公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信!(11)對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!(12)公曰:“小大之,雖不能察,必以情。”(13)對(duì)曰:“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!

          1.解釋文中加粗詞語。

          ①間:
          ②乃:
          ③徧:
          ④獄:

          2.選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)

          ①曹劌請(qǐng)

          [  ]

          A.請(qǐng)求
          B.請(qǐng)(您)
          C.請(qǐng)示
          D.請(qǐng)(讓我)

          ②戰(zhàn)則請(qǐng)

          [  ]

          A.請(qǐng)求
          B.請(qǐng)(您)
          C.請(qǐng)示
          D.請(qǐng)(讓我)

          3.下面句中的“屬”與上文句(13)中“屬”意思相同的是

          [  ]

          A.在骨髓,司命之所屬
          B.神情與蘇、黃不屬
          C.屬予作文以記之
          D.有良田美池桑竹之屬

          4.句子譯文正確無誤的是

          [  ]

          A.何以戰(zhàn)?(憑借什么來作戰(zhàn)呢?)

          B.齊師伐我。(齊國(guó)軍隊(duì)攻打我。)

          C.神弗福也。(靠神也不會(huì)有好運(yùn)氣。)

          D.可以一戰(zhàn)。(可以打一仗。)

          5.上文句中⑧和句(10)正好驗(yàn)證了曹劌說的______ ____________________。

          6.上面文字中曹劌的話,表現(xiàn)了他認(rèn)為作戰(zhàn)必須首先________________的戰(zhàn)略思想,這實(shí)際與孟子所說的________________是一致的。

          7.對(duì)上面文字表述的中心概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

          [  ]

          A.寫長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前夕,曹劌不顧?quán)l(xiāng)下人的勸阻,積極請(qǐng)戰(zhàn)。

          B.通過二人的對(duì)話,說明大臣的擁護(hù)、神靈的保佑和人民的支持是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的必要條件。

          C.通過戰(zhàn)前曹劌與鄉(xiāng)鄰的分歧及國(guó)君的對(duì)話,表明曹劌深謀遠(yuǎn)慮。

          D.通過曹劌與國(guó)君關(guān)于戰(zhàn)前準(zhǔn)備的對(duì)話,說明取信于民是取勝的先決條件。

          8.用橫線劃出表明“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”的句子。

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《曹劌論戰(zhàn)》中的一段文字回答小題
          十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!
          公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。
          既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!薄
          小題1:下列劃線字解釋不正確的一組是(   )
          A.犧牲(古代祭祀用的豬、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢(個(gè)人專有)也
          B.吾視其轍亂,望其旗(倒下);肉食者(鄙視,小看),未能遠(yuǎn)謀
          C.公將(擊鼓進(jìn)軍)之;小惠未(通“遍”遍及,普遍),民弗從也
          D.且(哪里)置土石;(苦于)山北之塞
          小題2:下面句子中劃線詞的意義或用法相同的一組是 (   )
          A.齊師竹取道
          B.又何焉其千二百里
          C.小大獄此誠(chéng)危急存亡秋也
          D.犧牲玉帛,弗敢也萬鐘于我何
          小題3:下列說法中不正確的一項(xiàng)是  (     )?
          A.“夫戰(zhàn),勇氣也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇氣!耙还淖鳉狻痹谶x文中的意思是鼓足干勁,一口氣把事情完成。
          B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相對(duì),揭示了敵我雙方士氣的對(duì)比,“彼竭我盈”之時(shí)正是反攻的有利時(shí)機(jī)。
          C.選文第二段寫了曹劌在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的言行,表現(xiàn)出曹劌胸有成竹,指揮若定,善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。
          D.選文刻畫人物精練傳神,如“公將鼓之”“公將馳之”,僅僅八個(gè)字就刻畫出了魯莊公急于求成、輕率寡謀的特點(diǎn)。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東省深圳龍山學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀。(12分)
          下先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
          宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用之于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督:愚以為營(yíng)中之事,事無大小,悉以咨之,必能使行陣和穆,優(yōu)劣得所也。
          親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞亮死節(jié)之臣也,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
          【小題1】下列各組畫框詞意思相同的一項(xiàng)是(      )(2分)

          A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂/中間力拉崩倒之聲
          B.蓋追先帝之殊遇/或遇其叱咄
          C.覽物之情,得無異乎/陟罰臧否,不宜異同
          D.欲信大義于天下/愿陛下親之信之
          【小題2】下列句子中劃線字“以”的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(  )(2分)
          例句:宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理
          A.不物喜,不己悲B.策之不其道
          C.屠懼,投D.屬予作文記之
          【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)
          ① 誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德。
          ②親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。
          【小題4】對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是(      )(2分)
          A.第一段主要闡明“光先帝遺德”的重要性。
          B.作者提出了開張圣聽、陟罰臧否、親賢遠(yuǎn)佞三條建議,其中親賢遠(yuǎn)佞是全文主旨所在。
          C.回憶先帝對(duì)兩漢評(píng)價(jià)的用意是借先帝的評(píng)價(jià),忠告后主從歷史中汲取教訓(xùn),親賢遠(yuǎn)佞。
          D.在內(nèi)政上親賢臣,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所;在軍政上親賢臣,必能裨補(bǔ)卻漏,有所廣益。
          【小題5】諸葛亮是一個(gè)足智多謀、忠心耿耿的軍師.關(guān)于他的故事很多,請(qǐng)寫出兩例。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年河北省尋寨中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          文言文閱讀。(12分)
          下先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣,不懈于內(nèi);忠志之士,忘身于外者:蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
          宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同:若有作奸犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
          侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下:愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必得裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用之于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督:愚以為營(yíng)中之事,事無大小,悉以咨之,必能使行陣和穆,優(yōu)劣得所也。
          親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也!侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞亮死節(jié)之臣也,愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
          【小題1】下列各組畫框詞意思相同的一項(xiàng)是(      )

          A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂/中間力拉崩倒之聲
          B.蓋追先帝之殊遇/或遇其叱咄
          C.覽物之情,得無異乎 /陟罰臧否,不宜異同
          D.欲信大義于天下/愿陛下親之信之
          【小題2】下列句子中劃線字“以”的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(  )
          例句:宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理
          A.不物喜,不己悲B.策之不其道
          C.屠懼, 投D.屬予作文記之
          【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
          ① 誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德。
          ②親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。
          【小題4】對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是(      )
          A.第一段主要闡明“光先帝遺德”的重要性。
          B.作者提出了開張圣聽、陟罰臧否、親賢遠(yuǎn)佞三條建議,其中親賢遠(yuǎn)佞是全文主旨所在。
          C.回憶先帝對(duì)兩漢評(píng)價(jià)的用意是借先帝的評(píng)價(jià),忠告后主從歷史中汲取教訓(xùn),親賢遠(yuǎn)佞。
          D.在內(nèi)政上親賢臣,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所;在軍政上親賢臣,必能裨補(bǔ)卻漏,有所廣益。
          【小題5】諸葛亮是一個(gè)足智多謀、忠心耿耿的軍師.關(guān)于他的故事很多,請(qǐng)寫出兩例。(2分)

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州十一中九年級(jí)第二學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面兩個(gè)文段,完成小題。
          甲:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          乙:大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
          【小題1】下列句子中,劃線詞的意義相同的一組是       

          A.便船屋儼然
          B.是大同秦王唐雎曰
          C.有良田美池桑竹屬忠屬也,可以一戰(zhàn)
          D.故人不獨(dú)其親賢臣,遠(yuǎn)小
          【小題2】下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確一項(xiàng)的是
          A.兩個(gè)文段都表現(xiàn)出對(duì)理想社會(huì)的向往,但《桃花源記》中的理想社會(huì)是虛構(gòu)的。
          B.“外戶而不閉”說明作者認(rèn)為在理想社會(huì)當(dāng)中,盜竊和害人等壞事情不會(huì)發(fā)生。
          C.“大道”古代指政治上的最高理想,“大同”是指儒家的理想社會(huì)。
          D.在陶淵明的世外桃源里和儒家的大同社會(huì)中老人和小孩都能過上幸福的生活。
          【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
          (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
          (2)選賢與能,講信修睦。

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          科目:初中語文 來源:2013屆浙江省九年級(jí)第二學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面兩個(gè)文段,完成小題。

          甲:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          乙:大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

          1.下列句子中,劃線詞的意義相同的一組是       

          A.便船屋儼然

          B.是大同秦王唐雎曰

          C.有良田美池桑竹屬忠屬也,可以一戰(zhàn)

          D.故人不獨(dú)其親賢臣,遠(yuǎn)小

          2.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確一項(xiàng)的是

          A.兩個(gè)文段都表現(xiàn)出對(duì)理想社會(huì)的向往,但《桃花源記》中的理想社會(huì)是虛構(gòu)的。

          B.“外戶而不閉”說明作者認(rèn)為在理想社會(huì)當(dāng)中,盜竊和害人等壞事情不會(huì)發(fā)生。

          C.“大道”古代指政治上的最高理想,“大同”是指儒家的理想社會(huì)。

          D.在陶淵明的世外桃源里和儒家的大同社會(huì)中老人和小孩都能過上幸福的生活。

          3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

          (1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          (2)選賢與能,講信修睦。

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀【甲】【乙】二文,完成17-22題。(18分)

          【甲】十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫ジ壹右,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從!  

          公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。  

          既克,公問其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó)難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”

          【乙】吳起者衛(wèi)人仕于魯。齊人伐魯,魯人欲以為將,起取齊女為妻,魯人疑之,起殺妻以求將,大破齊師。或譖之魯侯曰:“起始事曾參,母死不奔喪,曾參絕之。今又殺妻以求為君將。起,殘忍薄行人也。且以魯國(guó)區(qū)區(qū)而有勝敵之名,則諸侯圖魯矣!逼鹂值米。聞魏文侯賢,乃往歸之。                            節(jié)選自《資治通鑒》

          注釋:①譖(zèn):說別人的壞話,誣陷、中傷。

          17.請(qǐng)用“/”線為下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(劃兩處)(2分)

          吳起者衛(wèi)人仕于魯

          18.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法或意義相同的一項(xiàng)是(2分)               (       )

          A.必分人       殺妻求將

          B.肉食者謀     小大

          C.登軾望之      以魯國(guó)區(qū)區(qū)有勝敵之名

          D.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺        仕

          19.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(4分)

          (1)小惠未                       (2)肉食者,未能遠(yuǎn)謀           

          (3)譖之魯侯曰                  (4)魏文侯賢            

          20.翻譯句子。(4分)

          (1)一鼓作氣,再而衰,三而竭。(2分)

          譯文:                       

          (2)齊人伐魯,魯人欲以為將。(2分)

          譯文:                       

          21.下列對(duì)【甲】文的分析有誤的一項(xiàng)是(2分)     (    )

          A.本文意在曹劌的“遠(yuǎn)謀”,故主要圍繞“論戰(zhàn)”來選取材料。

          B.第一段勇冠曹劌與魯莊公的對(duì)話,強(qiáng)調(diào)人心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的首要條件,突出了曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想。

          C.第二段簡(jiǎn)述曹劌指揮魯軍進(jìn)行反攻、追擊和最后取得勝利的過程,顯示曹劌的軍事指揮才能,為下文分析取原因作伏筆。

          D.第三段總結(jié)全文并照應(yīng)開頭,贊美曹劌是杰出的政治家、家事家

          22.曹劌與吳起相比,你更喜歡哪一位,為什么?(4分)

                                                            

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          科目:初中語文 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀下面甲、乙兩個(gè)文言文選段,完成小題。(15分)

          【甲】秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

          秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ。

          (選自《唐雎不辱使命》)

          【乙】十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍姟枺骸昂我詰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信。”對(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸小大之獄,雖不能察,必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也,可以一戰(zhàn),戰(zhàn)則請(qǐng)從!

          公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。

          (選自《曹劌論戰(zhàn)》)

          1.解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

           (1)犧牲玉帛,弗敢也(    )    (2)公將之(    )

           (3)雖千里不敢也(    )    (4)今日也(    )

          2.下列句子中劃線詞的意義和作用相同的一組是(    )(2分)

          A.安陵君不聽寡人,何  小信未孚,神弗福

          B.以君為長(zhǎng),故不錯(cuò)意也  肉食鄙,未能遠(yuǎn)謀

          C.衣食所,弗敢專也  能辨我是雄雌

          D.安陵君受地先王而守之  懷民亦未寢,相與步庭中

          3.下列語句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

          A.此庸夫/之怒也    B.衣食所安,弗敢/專也

          C.臣未/嘗聞也    D.下視/其轍

          4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

          (1)而君逆毒人者,輕寡人與?

          (2)小大之獄,雖不能察,必以情。

          5.這兩篇文章都記敘了弱國(guó)和強(qiáng)國(guó)之間的斗爭(zhēng)情況,運(yùn)用相同的方法塑造出了不同的人物形象,從而揭示了以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。認(rèn)真閱讀甲乙兩部分文字,填寫下面表格。(3分)

          人物

          人物性格特點(diǎn)

          塑造人物的主要方法

          曹劌

           

           

          唐雎

           

           

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          科目:初中語文 來源:2013屆廣東省廣州市南沙區(qū)中考一模語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          【甲】十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀!蹦巳胍。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂(duì)曰:“小惠未徧,民弗從也!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信!睂(duì)曰:“小信未孚,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂(duì)曰:“忠之屬也?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
          (選自《曹劌論戰(zhàn)》)
          【乙】于是入朝見威王曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內(nèi),莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”
          王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!绷畛跸,群臣進(jìn)諫,門庭若市。數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
          (選自《鄒忌諷齊王納諫》)
          【小題1】下列句子中,加下劃線詞的意義或用法相同的一組是(   )(3分)

          A.犧牲玉帛,弗敢加也,必以
          B.門庭若大義于天下愿為鞍馬
          C.小大之獄,不能查,必以情
          D.何戰(zhàn)期年之后,欲言,無可進(jìn)者皆美于徐公
          【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(5分)
          (1)小信未孚,神弗福也。
          (2)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
          【小題3】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解,有誤的一項(xiàng)是(   )(3分)
          A.甲文中其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉”,這反映了鄉(xiāng)人的目光短淺,同時(shí)也反襯了曹劌的愛國(guó)精神。
          B.甲文中曹劌經(jīng)過與莊公的一番對(duì)話,知道莊公忠實(shí)于自己的下屬,憑借這點(diǎn)可以取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
          C.乙文中鄒忌采用設(shè)喻的方法進(jìn)諫齊王,含蓄委婉又形象生動(dòng),讓對(duì)方易于接受自己的觀點(diǎn)。
          D.甲乙兩文都是臣子提出正確的意見,統(tǒng)治者虛心納諫而成功,二者雖然方法不同,但達(dá)到的效果是一樣的。

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