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        1. 下列句子中的劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是

          A.我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。
            訓(xùn)誡:訓(xùn)斥,責(zé)備。
          B.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
            嶙峋:形容人瘦削。
          C.山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)。
            芊芊:草木茂盛。
          D.人不知而不,不亦君子乎?
            慍:生氣,發(fā)怒。
          A
          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)月考題 題型:單選題

          下列句子中的劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是
          A.我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。
            訓(xùn)誡:訓(xùn)斥,責(zé)備。
          B.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
            嶙峋:形容人瘦削。
          C.山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)。
            芊芊:草木茂盛。
          D.人不知而不,不亦君子乎?
            慍:生氣,發(fā)怒。

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          科目:初中語文 來源:廣東省月考題 題型:單選題

          對下列句子中劃線的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
          [     ]
          A、教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生。(陽光招生:指公開、公平、公正地招生)
          B、為了滿足人們飲食健康的需求,廠家紛紛推出了綠色食品。(綠色食品:指綠顏色的蔬菜)
          C、球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公,要求吹黑哨的裁判立即下課。(下課:被免職或主動辭職) D、沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫,已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”。(心理殺手:指對心理健康造成危害的因素)

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          科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:單選題

          下列句子中劃線詞的解釋全部正確的一項(xiàng)是
          [     ]
          A、寡人反取焉(辱) 子猷、子敬病篤(都) 謂左右(對……說)
          B、日光徹(向下) 其岸勢犬牙差互(狗的牙齒) 何以不聞消息(總)
          C、齊人善盜乎(本來) 之(以……為樂) 時(shí)了不悲(話語)
          D、潭西南望(表修飾,不譯) 其實(shí)味不同(實(shí)際上) 神寒骨(使……感到寒冷)

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年北京市第六十六中學(xué)八年級下期期中考試語文卷(帶解析) 題型:單選題

          下列句子中劃線的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

          A.托爾斯泰長相平平,無論穿何種服飾,不管從事什么職業(yè),也不管在俄國什么地方,都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。
          鶴立雞群:此處比喻一個(gè)人的才能或儀表在人群里頭顯得很突出。
          B.魯迅在夜晚困倦疲憊時(shí),只要仰頭看見藤野先生的相片,便勇氣大增,繼續(xù)寫些被正人君子之流所痛恨的文章。
          正人君子:此處指品行端正的人。
          C.對于采用哪幾個(gè)詞語作為班會的主題,大家意見紛紛,莫衷一是
          莫衷一是:此處指不能得出一致的結(jié)論。
          D.那個(gè)女孩身材修長,相貌姣好,再穿上這身漂亮的衣服,顯得越發(fā)標(biāo)致了。
          標(biāo)致:此處形容女孩相貌、姿態(tài)美麗。

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          科目:初中語文 來源:2014屆北京市八年級下期期中考試語文卷(解析版) 題型:選擇題

          下列句子中劃線的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是

          A.托爾斯泰長相平平,無論穿何種服飾,不管從事什么職業(yè),也不管在俄國什么地方,都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。

          鶴立雞群:此處比喻一個(gè)人的才能或儀表在人群里頭顯得很突出。

          B.魯迅在夜晚困倦疲憊時(shí),只要仰頭看見藤野先生的相片,便勇氣大增,繼續(xù)寫些被正人君子之流所痛恨的文章。

          正人君子:此處指品行端正的人。

          C.對于采用哪幾個(gè)詞語作為班會的主題,大家意見紛紛,莫衷一是。

          莫衷一是:此處指不能得出一致的結(jié)論。

          D.那個(gè)女孩身材修長,相貌姣好,再穿上這身漂亮的衣服,顯得越發(fā)標(biāo)致了。

          標(biāo)致:此處形容女孩相貌、姿態(tài)美麗。

           

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          科目:初中語文 來源:2014屆重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:選擇題

          對下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

          A.教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生(指公開公平公正地招生)

          B.為了滿足人們飲食健康的要求,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色的蔬菜)

          C.球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公,要強(qiáng)吹黑哨的裁判立即下課。(指被免職或主動辭職)

          D.沉溺網(wǎng)絡(luò),迷戀韓日漫畫,已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”(指對心理健康造成危害的因素)

           

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          科目:初中語文 來源:2014屆度重慶市七年級第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:選擇題

          對下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

          A.教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生(指公開公平公正地招生)

          B.為了滿足人們飲食健康的要求,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色的蔬菜)

          C.球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公,要強(qiáng)吹黑哨的裁判立即下課。(指被免職或主動辭職)

          D.沉溺網(wǎng)絡(luò),迷戀韓日漫畫,已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”(指對心理健康造成危害的因素)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          對下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

          A.教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生(指公開公平公正地招生)

          B.為了滿足人們飲食健康的要求,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色的蔬菜)

          C.球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公,要強(qiáng)吹黑哨的裁判立即下課。(指被免職或主動辭職)

          D.沉溺網(wǎng)絡(luò),迷戀韓日漫畫,已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”(指對心理健康造成危害的因素)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          對下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)

          A.教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生(指公開公平公正地招生)

          B.為了滿足人們飲食健康的要求,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色的蔬菜)

          C.球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公,要強(qiáng)吹黑哨的裁判立即下課。(指被免職或主動辭職)

          D.沉溺網(wǎng)絡(luò),迷戀韓日漫畫,已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”(指對心理健康造成危害的因素)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          對下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(     )(3分)
          A.教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生(指公開公平公正地招生)
          B.為了滿足人們飲食健康的要求,廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色的蔬菜)
          C.球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公,要強(qiáng)吹黑哨的裁判立即下課。(指被免職或主動辭職)
          D.沉溺網(wǎng)絡(luò),迷戀韓日漫畫,已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”(指對心理健康造成危害的因素)

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