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　�、偈遣皇钦f(shuō)口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)沒(méi)有區(qū)別呢？也不是的。文章是有組織的語(yǔ)言，在這一點(diǎn)上，也可以說(shuō)文章和語(yǔ)言不一樣。我們平常說(shuō)話(huà)的時(shí)候，往往不假思考，想到哪里就說(shuō)到哪里，有時(shí)候語(yǔ)言不連貫，甚至前后矛盾，句子不合邏輯，不合語(yǔ)法。有的同志在小組會(huì)上發(fā)言頭頭是道，娓娓動(dòng)聽(tīng)，但是人家把他的話(huà)記錄下來(lái)，仔細(xì)看一下，卻又會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病百出，缺乏邏輯性和科學(xué)性。所以，我不反對(duì)對(duì)口語(yǔ)加工。并且，我一直是主張口語(yǔ)要經(jīng)過(guò)加工才能上升為書(shū)面語(yǔ)。

　�、趫�(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不要以訛傳訛。報(bào)刊上的語(yǔ)言往往要被讀者仿效，因而更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，規(guī)范化。否則，會(huì)在語(yǔ)言文字的運(yùn)用上制造混亂。

　�、郾热�，我曾在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表過(guò)意見(jiàn)，認(rèn)為“最好水平”這個(gè)說(shuō)法在口語(yǔ)中運(yùn)用勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去，而在報(bào)刊上運(yùn)用就不對(duì)了�！八�平”，原意是水的平面，水的平面永遠(yuǎn)是平的，只有高低之分，沒(méi)有好壞之分。因此，說(shuō)“最好水平”，是違背事理的。但是，至今有些報(bào)刊還在使用“最好水平”這個(gè)詞。

　　④又比如，有的報(bào)刊批評(píng)某些人對(duì)事情采取滿(mǎn)不在乎的態(tài)度時(shí)，習(xí)慣用“不以為然”這個(gè)詞。這也是不對(duì)的�！安灰詾槿弧笔恰安灰詾槿绱恕被颉安灰詾閷�(duì)”的意思，而不是“滿(mǎn)不在乎”的意思。從這里我們?cè)僖淮慰吹搅瞬荒茈S便運(yùn)用口語(yǔ)。

　�、莸�是在將口語(yǔ)上升到書(shū)面語(yǔ)的時(shí)候，一定不能忘了它的目的是什么，出發(fā)點(diǎn)是什么，這就是要使讀者能讀懂。在對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行加工時(shí)，既要考慮規(guī)范化，又要考慮大眾化，要能夠被讀者領(lǐng)會(huì)、理解。否則，這種上升就失去了意義！

　�、抻行┰�(huà)本不符合書(shū)面語(yǔ)的要求，不準(zhǔn)確，也不規(guī)范，但由于說(shuō)習(xí)慣了，改不過(guò)來(lái)，叫什么“約定俗成”。誰(shuí)“約定”的呢？恐怕總是從少數(shù)人說(shuō)錯(cuò)開(kāi)始，一直不去糾正它，變成“俗成”的吧！所以，不要把“約定俗成”拿來(lái)作語(yǔ)病的擋箭牌，該規(guī)范化的，能夠規(guī)范化的，還是要盡量規(guī)范化。

　�、哒Z(yǔ)言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)也不是固定不變的，不可能一勞永逸。

1．選文闡述的主要觀點(diǎn)是________。

2．第③段的論證方法是________，從“最好水平”這個(gè)說(shuō)法在口語(yǔ)中運(yùn)用勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去可以看出，口語(yǔ)也應(yīng)________。

3．作者認(rèn)為書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別在哪里？口語(yǔ)上升為書(shū)面語(yǔ)應(yīng)考慮哪兩個(gè)方面的問(wèn)題？

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4．你是否碰到不規(guī)范的“約定俗成”的語(yǔ)言現(xiàn)象？請(qǐng)舉一例。

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5．作者說(shuō)“語(yǔ)言應(yīng)該是發(fā)展的”。舉例說(shuō)明語(yǔ)言是隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的。

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閱讀下文，回答19-23題。（共14分）

檢閱自己的青春

每當(dāng)我們揮褪纖塵，洗祛鉛華，抖落人生旅途的困惑與疲憊的時(shí)候；每當(dāng)我們躍上命運(yùn)的制高點(diǎn)，心想事成，揚(yáng)眉吐氣，歌舞升平的時(shí)候；我們每個(gè)人是否能夠有一次冷靜的思考——檢閱一下自己的青春。

面對(duì)回憶，我們是否在重讀自己的同時(shí)，涌起一份驕傲和自豪，唱起那首《青春不悔》；面對(duì)太陽(yáng)，我們是否敢于裸露自己心靈上的某一處殘疾，而重新設(shè)計(jì)人生？心中的偶像不再僅僅只是英雄、偉人、明星、大腕、款爺，更多的則是我們自己所熟悉的那些平凡而又兢兢業(yè)業(yè)的人們，是老師是父母是守望過(guò)我們精神家園的前輩。

檢閱我們的青春方陣，不僅僅只有容顏的涂擦，穿戴的講究，居室的豪華，還有學(xué)識(shí)、情趣、愛(ài)心、良知、機(jī)遇、緣分、奉獻(xiàn)……許多許多。帥哥靚姐，不一定都有壯麗的青春；凡夫俗子，卻實(shí)實(shí)在在地吟唱著自己如歌的人生。

我認(rèn)識(shí)一位19歲的外地女孩，離家在外打工，當(dāng)她聽(tīng)到一位被燒傷的嬰兒因父母付不起高昂的手術(shù)費(fèi)，醫(yī)院拒絕進(jìn)行植皮手術(shù)的時(shí)候，便走上前去，拿出自己一年來(lái)辛辛苦苦積攢的2000元錢(qián)，送給了嬰兒的父母，她卻只說(shuō)了一句話(huà)：“錢(qián)不多，是我的心意。也許，孩子比我更需要這錢(qián)�！�

我認(rèn)識(shí)一位雙腿殘疾的小伙子，一天夜里，他搖著手搖車(chē)往家趕，在一個(gè)漆黑的胡同，發(fā)現(xiàn)三個(gè)流氓正對(duì)一個(gè)女青年施暴，他沖了上去，雙拐狠狠地砸在流氓身上。女青年得救了，他卻被打得遍體是傷……

我認(rèn)識(shí)一位出租車(chē)司機(jī)，一天晚上駕車(chē)回家，遇上一個(gè)醉漢倒在路上，他停車(chē)把醉漢扶進(jìn)車(chē)，醉漢嘔吐弄得滿(mǎn)車(chē)臟物。他把醉漢安全送回家后，默默地用水擦洗，直到半夜。他說(shuō)，不為別的，救人于危難，應(yīng)該是做人的準(zhǔn)則。

我認(rèn)識(shí)部隊(duì)醫(yī)院里一位漂亮的女戰(zhàn)士，她每天工作完畢，都要去病房里打掃衛(wèi)生，為患者洗衣服洗被，端水倒尿，所有的臟活累活兒她都搶著干，一干就是四年，直到復(fù)員，干得無(wú)怨無(wú)海。

……

歲月的溝痕蜿蜒在綠色的土地上，時(shí)間的簫聲逡巡在藍(lán)色的天空中，眼睛里的風(fēng)景隨奔跑的年齡，組成一座青春方隊(duì)，明眸閃閃，秀發(fā)飄飄，倩影娉婷，衣袂飛舞……我們?cè)诮邮茏约旱臋z閱！

檢閱自己的青春，把我們自己對(duì)世界對(duì)歷史對(duì)社會(huì)對(duì)人群的價(jià)值做一次評(píng)估，只要能夠真正經(jīng)受得住自己的回顧與審視，無(wú)愧于我們的黃金時(shí)代，哪怕我們的青春期里沒(méi)有鮮花簇?fù)�，沒(méi)有獎(jiǎng)?wù)麻W耀，沒(méi)有錦旗圍裹，我們至少也能擁有周?chē)�的注目與贊許，來(lái)證明自己青春的詮釋。

排列好青春歷程的每一個(gè)音符，每一個(gè)腳印，每一次心跳，為自己做一次莊嚴(yán)的檢閱！

19、給第一段加紅的字注音。（2分）

纖塵（       ）            洗祛（         ）

20、第九段畫(huà)線(xiàn)句中鮮花、獎(jiǎng)?wù)�、錦旗，實(shí)質(zhì)上指        ，此句用了        修辭手法。（2分）

21、題目“檢閱自己的青春”在文中的含義是什么？（用文中的語(yǔ)言回答）為何要檢閱自己的青春？（用自己的話(huà)回答）（3分）

22、在第七段后的省略處，補(bǔ)充一個(gè)反面的論據(jù)，要求與上文相連貫。（3分）

23、請(qǐng)你也檢閱一下你十六年的青春，你有愧于自己的青春?jiǎn)�？舉例說(shuō)明。（4分）