下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   屏也有大小之分，從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳?chǎng)合不同，自然因地制宜.
2. B.
   就這么個(gè)侏儒!這么個(gè)小巧玲瓏的家伙，難道真的是托爾斯泰嗎?
3. C.
   有的只須讀其部分者，有的只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。
4. D.
   鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相敬如賓，并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過程，最后長(zhǎng)出有“胡須”的“鯉鯽魚”。

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   昨天下午的活動(dòng)中，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。
2. B.
   他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，直到或是了解或是參與地下深處的工作，并樂此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。
3. C.
   隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這座沉寂了許多年的邊陲小城，一到夜晚也會(huì)燈紅酒綠，熱鬧非凡，呈現(xiàn)一派繁華景象。
4. D.
   當(dāng)初選聘他們的人，錢三強(qiáng)和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   中國(guó)學(xué)生考試得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時(shí)，就常常不知所云了。
2. B.
   姚明回答記者：“我確實(shí)曾經(jīng)說過會(huì)退役，但媒體斷章取義真是害死人！”
3. C.
   這件事折射出了人類無與倫比的美麗和更大的力量。
4. D.
   這正如荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
2. B.
   有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息。
3. C.
   從他的語(yǔ)無倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
4. D.
   緊接著，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人應(yīng)接不暇的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。
2. B.
   他們對(duì)這位文壇泰斗的形象五體投地，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。
3. C.
   一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰(shuí)也不敢這樣自信。
4. D.
   長(zhǎng)安城的魯西西跳舞很好,許多同學(xué)都很嫉妒她,老是在她跳的舞蹈中吹毛求疵。

下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

1. A.
   做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。眾人拾柴火焰高，我們只要齊心協(xié)力，就一定能克服工作中的種種困難。
2. B.
   綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
3. C.
   由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當(dāng)面之?dāng)?u>銳不可當(dāng)，紛紛潰退。
4. D.
   近年來，“政績(jī)工程”數(shù)量之多，規(guī)模之大，范圍之廣，簡(jiǎn)直到了登峰造極、無以復(fù)加的地步了。